人教版语文6年级上课内阅读5~8单元

人教版语文6年级上课内阅读5~8单元

课内阅读5-8单元 ‎（一）‎ 深蓝的天空挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜.其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹用力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。‎ ‎……‎ 我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好（hǎo hào）容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正（zhēng zhèng）在厨房里，紫色的（园 圆）脸，头（带 戴）一顶小毡帽，颈上（系 挂 套）一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛（fú fó）面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。‎ 1、 在文中的括号内选择正确的读音或字打上“钩”‎ 2、 给加点的字选择正确的字义打上“钩”‎ （1） 一望无际：①时候；（ ）②彼此之间；（ ）③交界或靠边的地方；（ ）‎ ‎（2）其间：①其中；（ ）②它们的；（ ）③那，那个；（ ）‎ ‎3、写出“熟识”的近义词、反义词 近义词：＿＿＿＿＿＿ 　反义词：＿＿＿＿＿＿‎ ‎4、用“＿＿”画出描写“我”第一次见到闰土外貌的句子。这段描写少年闰土形象的话，主要是抓住＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿这三个特征描写的。从闰土的外貌可以看出他是一个＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的农家孩子.‎ ‎5、闰土给“我”印象最深的是什么？‎ ‎＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。‎ ‎（二）‎ 伯父又掏出一些钱来给他,叫他在家里休养几天,把剩下的药和绷带也给了他。 天黑了,路灯发出微弱的光.我站在伯父家门口看着他们,突然感到深深的寒意,摸摸自己的鼻尖,冷得像冰,脚和手也有些麻木了.我想,这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢 ？ 伯父和爸爸回来的时候,我就问他们。伯父的回答我现在记不清了,只记得他的话很深奥,不容易懂。我抬起头来,要求他给我详细地解说。这时候,我清清楚楚地看见,而且现在也清清楚楚地记得,他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了,变得那么严肃。他没有回答我,只把他枯瘦的手按在我的头上,半天没动,最后深深地叹了一口气。‎ ‎1、用“△”标出第一段中表示动作的词语。从这些词中，你体会到了什么？‎ ‎＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、用“＿＿”画出最后一段描写伯父动作、表情的句子。‎ ‎3、最后一个自然段中，作者连用了两个“清清楚楚”，你觉得是否重复罗嗦了？请说说你的看法和理由。‎ ‎＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。‎ ‎4、文章说鲁迅先生“最后深深地叹了一口气”。你认为鲁迅先生为什么会叹气？由此你觉得鲁迅先生是一个怎么样的人？‎ ‎＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。‎ ‎（三）‎ ‎ 听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在脆湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了脆湖边。意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。‎ 海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘们旋翻飞的海鸥们，注视着与他朝夕相伴了多少个冬天的“儿女” ……过了一会儿，海鸥们纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。‎ 当我们不得不去收起老人的遗像的时候，海鸥们像炸开了营似的朝遗像扑过来。它们大声叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从那片飞动的白色旋涡中脱出身来。‎ ‎1、照样子，写词语 相依相随：＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿‎ 肃立不动：＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿‎ ‎2、写出下列词语的近义词 惊异（ ） 急速（ ）‎ ‎3、选文中的破折号主要起什么作用（ ）‎ A．表示递进 B．表示声音的延长 C．表示解释说明 ‎4、“意想不到的事情”指的是什么事情？用自己的话写下来。‎ ‎＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5、用“~~~~”划出选文中的一句比喻句，它把＿＿＿＿比作＿＿＿＿‎ ‎6、读读文章中画“＿＿”的句子，写写你对加点的词句的体会。‎ ‎＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。‎ ‎7、这三段话主要写了一件什么事？请用一句话写下来。‎ ‎＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿‎ ‎（四）‎ 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”‎ ‎1、把问中划“＿＿”部分的内容翻译成现代文。‎ ‎＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。‎ ‎2、如果你是子期，透过伯牙的“志在高山，志在流水”的琴声，你仿佛看到了什么？你会怎样赞叹？‎ ‎＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。‎ ‎（五）‎ 没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。‎ ‎1、“老朋友”是谁？从带点词语中你体会到了什么？‎ ‎＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。‎ ‎2、如果你和久别重逢的老朋友见面，会是怎样的情景？请你写一写。‎ ‎＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。‎ 它站在江滩的卵石上，久久凝视着轻波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的太阳，呕——呕——发出震耳欲聋的吼叫。‎ ‎1、“久久凝望”里，嘎羧会看到怎样的景象呢？‎ ‎＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。‎ ‎2、在嘎羧的吼叫里，它又在呼唤什么呢？‎ ‎＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。‎ 它死了。它没有到祖宗留下的象冢。它和曾经并肩战斗的同伴们躺在了一起。‎ 1、 嘎羧为什么要这样做？‎ ‎＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。‎ 2、 联系课文，把你读了这句话的感受写下来。‎ ‎＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。‎