2020春六年级语文下册第二单元5鲁滨逊漂流记节选课堂教学课件新人教版

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第 1 课时 第 2 课时 黄沙漫漫，无边无垠。你一个人被困沙漠之中。头上是炎炎烈日，脚下是如焚热沙。你和骆驼茫然地前行着，而你的水，只够用两天了 …… 设想有一天你身处这样的困境， 你该怎么办？ 第 1 课时 5 鲁滨逊漂流记（节选） 笛福（1660—1731 年 ） 英国 作家 ，十八世纪英国现实主义小说的奠基人 。 1660年诞生于商人的家庭，1731年4月26日在穷困中去世。 早年 以写政论和讽刺诗著称，反对封建专制，主张发展资本主义工商业。 晚年 开始发表海上冒险小说、流浪汉小说和历史小说。 作者简介 代表作 《鲁滨 逊 漂流记》反映了资产阶级上升时期要求“个性自由”，发挥个人才智，勇于冒险的精神。 其他小说 : 《辛格顿船长》《摩尔·弗兰德斯》《杰克上校》《大疫年日记》《罗克查娜》《一个骑士的回忆》等。 我会写 凄 惧 寞 宴 乏 覆 霉 籍 聊 栅 控 贷 剔 袭 同音字：漠 、莫 流落 凄凉 寂寞 恐惧 宴会 倒霉 淡忘 忧伤 书籍 聊天 缺乏 栅栏 理智 控制 防御 侵袭 倾覆 远眺 前所未闻 与世隔绝 读一读，记一记 安慰 —— （ ） 叛乱 —— （ ） 简陋 —— （ ） 倒霉 —— （ ） 畏惧 —— （ ） 流落 —— （ ） 寂寞 —— （ ） 野蛮 —— （ ） 背叛 欣慰 粗陋 厄运 流浪 粗野 孤单 惧怕 近义词 凄凉——（ ） 简陋——（ ） 安慰——（ ） 野蛮——（ ） 畏惧——（ ） 反义词 勇敢 文明 责备 完善 繁荣 梗概 ： 就是用 简练的语言把课文的主要内容写下来 。《鲁滨逊漂流记》是一部很厚的长篇小说，有几十万字。本文是它的梗概，只用了一千多字就将这部小说的主要内容写了出来。 精彩片段 ： 就是从《鲁滨 逊 漂流记》的原著中选 取出描写具体生动的片段 。 阅读梗概，了解主要内容 1.快速浏览课文，说说课文是用什么方式来介绍这部小说的。 2.请用简洁的语言概括课文的主要内容。 在荒岛上 遇难 的鲁滨逊与自然斗争,以顽强的意志生存了下来，还收留了一个野人，取名叫做 “ 星期五”，把他训成了忠实的奴仆。后来，他救了一艘发生叛乱船只的船长，船长带他们回到了英国。 3.课文中鲁滨逊的心情前后各是怎样的？ 孤立无援 心平气和 4. 自读梗概部分，思考：这一部分是按什么顺序写的，写了哪几件事？ 按鲁滨逊历险的 __________ 来写。写了 ___________ 、 ___________ 、 ___________ 、 _______________ 、 ___________ 五件事。 时间顺序 遇险上岛 建房定居 养牧种植 救“星期五” 回到英国 小结课文： 同学们，在这样的环境中鲁滨逊是怎样生存了二十多年的呢？请大家 阅读节选部分 ，思考：他克服了哪些困难？他的心态发生了怎样的变化？ 我们下节课继续学习。 布置作业： 抄写词语表中要求掌握的词语。 第 2 课时 一、复习导入 1. 听写词语表中要求掌握的词语： 流落 凄凉 寂寞 恐惧 宴会 倒霉 淡忘 忧伤 书籍 聊天 缺乏 栅栏 理智 控制 防御 侵袭 倾覆 远眺 2. 上节课，我们学习了课文的梗概部分，谁能说说这个部分写了鲁滨逊流落荒岛的哪些事？ 1. 快速浏览片段，试着说说课文节选片段的主要内容。 二、精读片段 主要写了鲁滨逊在逆境中心理活动的变化过程，用理智战胜失望，改善生活的事。 2. 说说课文节选片段中，作者这样写的好处在哪里。 片段用第一人称描写“我”遇难荒岛后的所见所闻所想所做，其中大量细腻逼真的心理描写，增强了小说的真实性。 3. 上节课老师给大家留了两个问题：鲁滨逊克服了哪些困难？他的心态发生了什么变化？请同学们 阅读节选部分 ，把他克服的困难及克服的办法做上记号，并与同桌交流。 困难 解决办法 住 吃 安全 4. 汇报交流。 需要容身之处 食物很快吃光了 恐惧野人，怕野人会吃掉他 在山坡上搭帐篷 打猎，捕鱼，蓄养动物，种植粮食 插杨柳桩子，分开圈养羊群 （1）我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中，也许这种生活在世界上是前所未闻的。但我必须接受这种生活，并且一天天过下去。 5. 品读句子。 这句话正是鲁滨逊孤岛生活的写照。从中可以看出他的心情是忧郁和寂寞的。 令人忧伤的、没有言 语交流 （2）我不稀罕它可以给我弄来什么东西，也不稀罕它可以同我做伴，我只需要它同我聊聊天，但是它却办不到。 这句话表现了鲁滨逊的孤寂和无奈。想和这条狗交流，但是做不到。 我只需要它同我 聊聊天 这句话反映了鲁滨逊 _ _______的人生态度，鲁滨逊能孤身生存于荒岛二十多年，主要是由于 __ _______________ ___________________________________________ 这句话对我们的启示是 _______________________________________ ____________________________。 积极乐观 在绝望中看到希望的火花， 从而获得内心的安慰 要有积极向上的人生态度，要有勇气克服困 难、战胜心灵上的忧郁和失望 （ 3 ）这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。 他理智地面对 现实， 深陷孤岛，困难重重，鲁滨逊没有向困难低头，令人钦佩，你觉得鲁滨逊身上有哪些可贵的品质？ 鲁滨逊是一个不畏艰险、机智坚强、聪明能干、 勤劳善良、 乐观向上、靠智慧解决困难 、有冒险精神 的人。 6 .找出你认为最能体现鲁滨逊精神的内容，有感情地读一读。 7 .通过多种形式的朗读，感受这种精神。 同桌间坏处与好处逐条对照互读； 男生读“坏处”， 女生读“好处”； 老师读 “ 坏处 ” ，全体同学读 “ 好处 ” 。 坏处 我被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。 我被单独剔出来，与世隔绝，受尽苦难。 我被从人类中分离出来，成为一个孤 独 的人。 我没有衣服穿。 我没有任何防御力量或者手段来抗拒人或者野兽的侵袭。 没有人可以同我说话，或者宽慰我。 好处 但是我还活着，没有和我的伙伴们一样被淹死。 但是，我也免于死亡，而船上其他人员都已丧命。 但是，我在这片荒芜的土地上既没有挨饿，也没有奄奄待毙。 但是，我身在热带，即使有衣服也不用穿。 但是，在这里我看不见会伤害我的野兽，在非洲海岸上，我却看见过。要是我的船在那儿倾覆，该怎么办呢？ 但是，船漂到了离岸很近的地方，我取出了很多必需品，有些甚至够我用一辈子。 8. 结合整个片段内容，试着用 “ 我感受到鲁滨逊是 …… 的人 ” 说一句话。 我感受到鲁滨逊是一个 不屈服于命运的人 ，面对命运舍弃他于孤岛，能及时调整心态，努力改变不幸的命运。 一个 善于调整心态的人 ，他经历了三次心态调整，逐步解决了生存问题、生活问题及如何活得有意义的问题。 一个 不怕孤独的人 ，以猫狗为伴，以记日记来排遣寂寞，活得充实；一个以苦为乐的人，岛上物质匮乏，生活条件艰苦，他仍不断自我安慰，尽量改善生活。 一个 热爱生活的人 ，面对不幸，他没有失去生活的信心，而热情地投入到实在的生活中去。 9. 最近你遇到什么困难和烦恼了吗？可以像鲁滨逊一样把坏处与好处列出来，再说说这样做对你是否有帮助。 编号 001 类别 写作 细目 心理描写 我的理智现在已经逐渐能够控制我的沮丧心情，我开始尽可能地安慰自己，把我遇到的凶险和幸运作个对比，使自己能够心平气和。 书名 鲁滨逊漂流记 作者 笛 福 出版 人民出版社 学做读书卡 三、激发阅读兴趣，拓展延伸 学完了这篇课文，请同学们猜猜在梗概中还有哪些部分也会很精彩？你还想了解什么？ 板书设计 梗概 5 鲁滨 逊 漂流记 喜欢航海和冒险 荒岛 历险 海上遇难 建房定居 蓄养种植 救“星期五” 精彩片段 困难重重 理性思考 不畏艰险 乐观向上 获救回国 关于制罐子的精彩片段 我早就想用什么办法制造一些陶器，我急需这类东西，可就是不知怎么做。这里气候炎热，因此，我敢肯定，只要能找到陶土，就能做一些钵子或罐子，然后放到太阳底下晒干；炎热的太阳一定能把陶土晒得既坚硬又结实，并能经久耐用，可以用来装一些需要保存的干东西。要加工粮食，制造面粉等工作，就必须要有盛器贮藏。所以，我决定尽量把容器做大一些，可以着地放，里面就可以装东西。 要是读者知道我怎样制造这些陶器，一定会为我感到又可怜又可笑。我不知用了多少笨拙的方法去调和陶土，也不知做出了多少奇形怪状的丑陋的家伙；有多少因为陶土太软，吃不住本身的重量，不是凹进去，就是凸出来，根本不合用；又有多少因为晒得太早，太阳热力过猛而晒裂了；也有多少在晒干后一搬动就碎裂了。 一句话，我费了很大的力气去找陶土，找到后把土挖出来，调和好，运回家，再做成泥瓮。结果，我工作了差不多两个月的时间，才做成两只大瓦罐，样子非常难看，简直无法把它们叫作缸。 最后，太阳终于把这两只大瓦罐晒得非常干燥非常坚硬了。我就把它们轻轻搬起来，放进两只预先特制的大柳条筐里，防备它们破裂。在缸和筐子之间的空隙处，又塞上了稻草和麦秆。现在，这两个大缸就不会受潮，我想以后就可以用来装粮食和粮食磨出来的面粉。 我大缸做得不成功，但那些小器皿做得还像样，像那些小圆罐啦，盘子啦，水罐啦，小瓦锅啦，等等。总之，一切我随手做出来的东西，都还不错，而且，由于阳光强烈，这些瓦罐都晒得特别坚硬。 但我还没有达到我的最终目的。这些容器只能用来装东西，不能用来装流质放在火上烧，而这才是我真正的目的。过了些时候，一次我偶然生起一大堆火煮东西，煮完后我就去灭火，忽然发现火堆里有一块陶器的碎片，被火烧得像石头一样硬，像砖一样红。这一发现使我惊喜万分。我对自己说，破陶器能烧，整只陶器当然也能烧了。 于是我开始研究如何控制火力，给自己烧出几只锅子来。 我当然不知道怎样搭一个窑，就像那些陶器工人烧陶器用的那种窑；我也不知道怎样用铅去涂上一层釉，虽然铅我还是有一些的。我把三只大泥锅和两三只泥罐一个个堆起来，四面架上木柴，泥锅和泥罐下生了一大堆炭火，然后在四周和顶上点起了火，一直烧到里面的罐子红透为止，而且十分小心不让火把它们烧裂。 我看到陶器烧得红透后，又继续保留了五六小时的热度。后来，我看见其中一只虽然没有破裂，但已开始熔化了，这是因为掺在陶土里的沙土被火烧熔了，假如再烧下去，就要成为玻璃了。于是我慢慢减去火力，那些罐子的红色逐渐退去。我整夜守着火堆，不让火力退得太快。 到了第二天早晨，我便烧成了三只很好的瓦锅和两只瓦罐，虽然谈不上美观，但很坚硬；其中一只由于沙土被烧熔了，还有一层很好的釉。 这次实验成功后，不用说，我不缺什么陶器用了。但我必须说，这些东西的形状，是很不像样的。大家也可以想象，因为我没有办法制造这些东西，只能像小孩子做泥饼，或像不会和面粉的女人做馅饼那样去做。 你想详细了解鲁滨逊吗？可读一读原著。 《 鲁滨逊漂流记 》 中的名言 *我们老是感到缺少什么东西而不满足，是因为我们对已经得到的东西缺少感激之情。 *世间万物，只是有用处，才是最可宝贵的。任何东西，积攒多了，就应送给别人；我们能够享用的，至多不过是我们能够使用的部分，多了也没有用。 *我已学会多看看自己生活中的光明面，少看看生活中的黑暗面；多想想自己所得到的享受，少想想所缺乏的东西。这种态度使我内心感到由衷安慰。 * 等待大难临头比遭难本身更令人痛苦，尤其是无法逃避这种灾难而不得不坐等其降临，更是无法摆脱这种担惊受怕的恐惧。 * 在不同的环境下，人的感情又怎样变幻无常啊！我们今天所爱的，往往是我们明天所恨的；我们今天所追求的，往往是我们明天所逃避的；我们今天所希冀的，往往是我们明天所害怕的，甚至会吓得胆战心惊。 * 人在恐惧中所作出的决定是多么荒唐可笑啊！凡是理智提供他们保护自己的种种办法，一旦恐惧占了上风，他们就不知道如何使用这些办法了！ * 一个人只是呆呆地坐着，空想着自己所得不到的东西，是没有用的。