六年级数学下册第5单元奥运奖牌—统计选择合适的统计图课件青岛版六三制

六年级数学下册第5单元奥运奖牌—统计选择合适的统计图课件青岛版六三制

选择合适的统计图 五 奥运奖牌 —— 扇形统计图 中国代表团在第 27~30 届奥运会中获得的奖牌情况。 第 30 届奥运会奖牌榜前四名的国家获得的金银牌情况。 第 27~30 届奥运会中美两国金牌的变化情况。 第 30 届奥运会我国运动员获得金、银、铜牌数量与奖牌总数的关系。 根据这些信息，你能提出什么问题？ 你能根据解决问题的需要选择合适的统计图表吗？ 从图中，你知道了哪些数学信息？ 你能根据解决问题的需要选择合适的统计图表吗？ 中国代表团在第 27~30 届奥运会中获得的奖牌情况。 第 30 届奥运会奖牌榜前四名的国家获得的金银牌情况。 第 27~30 届奥运会中美两国金牌的变化情况。 第 30 届奥运会中国代表团获得金、银、铜牌数量与奖牌总数的关系。 折线 统计表 条形 扇形 总结 你想解决哪个问题，你认为选择哪种统计图表比较好呢？ 金牌 银牌 铜牌 总计 27 28 29 30 第 27~30 届奥运会中国代表团获得奖牌情况统计表 年 月 届次 类别 数量 （枚） 88 23 27 38 100 28 21 51 63 14 17 32 28 16 15 59 返回 我想知道中国代表团在第 27~30 届奥运会获得的奖牌情况，选择统计表进行分析。 统计表能把我国代表团四届奥运会获得的奖牌数汇总在一张表格上。清晰、明了地反映每一届奥运会获得各种奖牌的多少及变化情况。 第 30 届奥运会奖牌榜前四名的国家获得金银牌情况统计图 数量（枚） 年 月 金牌 银牌 美国 中国 英国 俄罗斯 国家 60 50 40 30 20 10 0 返回 46 29 38 27 29 17 24 26 我想知道第 30 届奥运会奖牌榜前四名的国家获得的金银牌情况，选择条形统计图来表示。 条形统计图能清楚地表示第 30 届奥运会奖牌榜前四名的国家获得金、银牌数量的多少。 第 27~30 届奥运会中美两国获得金牌情况统计图 折线统计图能直观地反映出第 27~30 届奥运会中美两国获得金牌数量的变化情况。 数量（枚） 年 月 中国 美国 27 28 29 30 届次 60 50 40 30 20 10 0 返回 39 28 32 35 36 51 38 46 我想知道第 27~30 届奥运会中美两国金牌的变化情况，选择折线统计图来表示。 第 30 届奥运会中国代表团获得奖牌情况统计图 年 月 返回 我用扇形统计图能很清楚地表示出第 30 届奥运会中国代表团获得金、银、铜牌数量与奖牌总数的关系。 43.1 30.7 26.1 经历了上面的解决问题的过程，你有什么体会？ 统计是解决问题的有效工具 。 用统计的方法可以对数据进行描述和分析 。 根据数据分析的结果可以进行解释、判断和预测。 从图中你能得到哪些信息？ 从图中你能得到哪些信息？ 从图中你能得到哪些信息？ 从图中你能得到哪些信息？ A ．条形统计图　 B ．折线统计图 C ．扇形统计图 （ 1 ）常用的统计图有 ( 　　 ) 。 （ 2 ）要描述一个高烧病人的体温变化情况应绘制 ( 　 ) 。 （ 3 ）要描述某校五名运动员的百米赛跑情况，应绘制 ( ) 。 （ 4 ）要描述某村副业收入与总收入之间的关系，应绘制 ( 　 ) 。 （ 5 ）爸爸要统计小明每次数学测验的成绩，看看是进步还是后退，应选用 ( 　 ) 。 （ 6 ）要表示面包中各种营养成分的含量，应选用 ( 　 ) 。 1. 选一选。 B A ABC C C B （ 1 ）扇形统计图也能直接看出数量的多少。 ( 　 ) （ 2 ）扇形统计图中各个扇形表示的百分比之和为 1 。 ( 　 ) （ 3 ）条形统计图可反映整体与部分之间的关系。 ( 　 ) √ 　 × 　 × 　 2. 判断。 辨析：扇形统计图表示的是各部分占总数的 百分比 。 辨析：条形统计图可以 清楚的表示各部分量 。 辨析：要清楚的表示各部分量需要绘制 条形统计图。 （ 4 ）反映水库的水位变化情况，需要把水位数据制成条形统计图。 　 ( 　　 ) （ 5 ）为了能清楚地显示一 (1) 班的学生身高，应选用扇形统计图。 ( 　　 ) × 　 × 　 辨析：反映事物的变化情况需要绘制 折线统计图 。 3. （ 1 ）黎明小学教师年龄的基本情况如下表。 你能选择合适的统计图描述 2003 年和 2012 年教师年龄情况吗？ 根据上面的统计图，说一说你的感想。 10 16 32 56 41 20 17 8 （ 2 ）黎明小学教师学历的基本情况如下表。 你能用合适的统计图描述教师中专和专科学历的变化情况吗？ ① 从 2003 年到 2012 年，中专学历人数与专科学历人数的变化 趋势怎样？你能分析一下原因吗？ ② 你还能获得哪些信息？ 中专 专科 50 30 52 25 58 60 15 7 这节课你有什么收获？ 选用合适的统计图表描述和分析数据的方法： ①用统计表描述和分析数据， ②用统计图描述和分析数据。 要清楚地表示出每个项目的具体数目用条形统计图； 要清楚地表示出数量的多少及数量增减变化的情况用折线统计图； 要清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比用扇形统计图。 作业 请完成教材第 77 页自主练习，第 2 、 3 题。 xx 小学 x 年级 x 班 xxx