部编版小学语文六年级上册《 5、七律·长征 》课堂练习及课后练习

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部编版小学语文六年级上册《 5、七律·长征 》课堂练习及课后练习

课题 5、七律·长征 课型 讲读课文 授课 时间 2 课时 课堂作业新设计 一、我能选择下面词语中加粗字的正确读音。(用“√”表示出来) 远征难(nán lán) 五岭(lǐn lǐng) 腾细浪(tén téng) 乌蒙(mén méng) 水拍(pāi pò) 桥横(héng hén) 云崖暖(luǎn nuǎn) 尽开颜(jìn jìng) 岷山(mián mín) 二、根据上句填下句或根据下句填上句。 1.红军不怕远征难,________________ 。 2.更喜岷山千里雪,_______________ _。 三、根据课文填空。 1.《长征》是一首 律诗,作者是 ,写于 1935 年 10 月,即 。 2.“________。”这个词语概述了红军不怕长征中遇的任何艰难困苦。“五岭逶 迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。____________,__________”这 两句描绘了长征途中惊心动魄的战斗,具体表现了红军不怕远征难。“____ ___ _,________”这句表达了红军历尽艰险,取得长征胜利的喜悦心情。 【答案】 一、nán lǐng téng méng pāi héng 二、1.万水千山只等闲 2.三军过后尽开颜 三、1.七言 毛泽东 长征途中 2.万水千山 金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒 更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜 第二课时 课堂作业新设计 一、我能给下列加点的字选择正确的解释 尽:①完毕 ②全部用出 ③都,全 1.尽.开颜( ) 2.用尽.力气( ) 3.尽.力( ) 开:①通,使用 ②表示分开或扩展③举行 ④发动,操纵 1.开.动脑筋( ) 2.开.运动会( ) 3.开.路先锋( ) 4.尽.开颜( ) 等:①平常 ②级位,程度的分别 ③待,候 1.等车( ) 2.只等闲( ) 3.一等奖( ) 二、我能写出下列词语的反义词。 难──( ) 细──( ) 闲──( ) 暖──( ) 喜──( ) 横──( ) 三、我能体会诗句所表达的思想感情 1.五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。 “逶迤”“磅礴”形容山的____,这是实际的山;“细浪”“泥丸” 形容山的____,这是红军眼里的山。诗句表现了红军________。 2.金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。 “暖”字表达了红军巧渡金沙江的____心情;“寒”字表现了红军飞夺泸 定桥的______。诗句表现了红军______________。 【答案】 一、尽 1.③ 2.③ 3. ② 开 1.④ 2.③ 3.① 4.② 等 1.③ 2.① 3.② 二、易 粗 忙 寒 悲 竖 三、1.连绵雄伟 渺小 蔑视困难的精神 2.喜悦 险峻 不惧危险勇往直前的大无畏精神 课后作业 基础积累大巩固 一、给加点的字选择正确的解释,把序号填入括号内。 闲:①没有事情做 ②与正事无关的 ③放着,不使用 1.他俩正在闲.谈。 ( ) 2.下午我闲.着,你来吧 ( ) 3.别让机器闲.着。 ( ) 颜:①颜面,脸面 ②颜色,色彩 4.三军过后尽开颜.。 ( ) 5.会场上飘着五颜.六色的旗子。( ) 阅读能力大提升 二、诗人在诗中以点带面,写出了红军长征经历的“万水千山”,“万水”是 以 __________ 和 _________ 为 代 表 , 而 “ 千 山 ” 则 是 以 ____________ 和 _________为代表。 三、在诗句“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒”中,概括了红军长征途中的两件 大事(请用短语概括): _________和 __________ 思维创新大拓展 四、虽然红军长征胜利已经 80 多年了,但红军的精神却被一代代人继承和发 扬起来,请你来谈一谈,我们小学生应该怎样发扬红军精神? 参考答案: 一、1.② 2.①3.③ 4. ②5.③ 二、金沙江 大渡河 五岭 乌蒙山 三、巧渡金沙江 强渡大渡河 四、示例:在学习和生活中,不怕困难,不怕挫折,勇敢顽强,坚定必胜的信念。
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