部编人教版六年级语文上册月考测试卷9月月考（2份）

部编人教版六年级语文上册月考测试卷9月月考（2份）

‎　　　班级：　　　　　　　　　姓名：　　　　　　　　　　　　考号：　　　　　　　‎ 密 封 线 人教版六年级语文上册九月月考测试卷( 一)‎ 一、看拼音写词语。（10分）‎ ‎ lǜ tǎn shāo wēi diǎn zhuì yōu yǎ dào dé ‎ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ‎ báo zi zhì zào dǐ yù diāo kè jiàn zhù ‎ ‎( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ‎ 二、正确读音我会选。（用“√”标出）（4分）‎ 勾勒（lè   liè） 气氛（fēn fèn）  硕大(shuò suò)  漆黑（qī xī） ‎ 凝聚（yí  nínɡ）  坠落（zhuì  duì） 参差（cī chā）  憧憬（chōng tōng）‎ 三、我能将词语补充完整。（6分）‎ 襟（ ）带（ ） （ ）（ ）一发 热血（ ）（ ）‎ 粉（ ）碎（ ） （ ）（ ）大物 排山（ ）（ ）‎ 四、判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(4分)‎ ‎(1)“心惊肉跳”按字母表的顺序排列应是“惊心跳肉”。 ( )‎ ‎(2)“白雨跳珠乱入船”这句话运用了比喻的修辞手法。 ( )‎ ‎(3)《开国大典》中的场面描写采用了“点面结合”的写作方法。( )‎ ‎(4)《菩萨蛮·大柏地》这首词的作者是毛泽东。 ( )‎ 五、我能照样子，写词语（8分）‎ 威风凛凛 ____ ____ ___ _____ ‎ 碧空如洗 __ ___ __ _ ___‎ 左冲右撞 __ ______ __ _ ‎ 津津乐道 __ __ __ __ ____‎ 六、我能用“然”来组词，分别填写在下面句子中。（6分）‎ ‎1.班长马宝玉，回头看了看，( )带头转向棋盘陀。‎ ‎2.岁月悠悠，唯有你( )如旧。‎ ‎3.爷爷今年八十岁了，他( )还能爬上五指山顶峰。‎ ‎4.这种说法( )错了，所以大家都摇头。‎ ‎5.天气预报说今天要下雪，傍晚，天空( )飘起雪花。‎ ‎6.他( )工作忙，可是对业余学习并不放松。‎ 七、判断下面句子运用了什么修辞手法，填在括号里。（4分）‎ ‎（1）走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！ （ ） ‎ ‎（2）我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。（ ）‎ ‎（3）温暖的阳光，慵懒地躺在金色的沙滩上。 （ ）‎ ‎（4）再说，又有多少人去居住呢？ （ ）‎ 八、我能按要求改写句子。（7分）‎ ‎1.毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。（缩写句子）‎ ‎____________________________________________________________‎ ‎2.石头向敌人头上砸去（改写成比喻句）‎ ‎____________________________________________________________‎ ‎3.草原的夏天是个美丽的地方。（修改病句）‎ ‎____________________________________________________________‎ ‎4、周瑜长叹一声说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。” （改为第三人称转述句）‎ ‎____________________________________________________________‎ ‎5.为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。（改为双重否定句）‎ ‎____________________________________________________________‎ ‎6. 课堂上，教室里响起阵阵掌声。(改为夸张句)‎ ‎____________________________________________________________‎ ‎7.那碧绿的海洋，难道不是大自然给我们的恩赐吗？（改为陈述句）‎ ‎ ____________________________________________________________‎ 九、课文内容大回放。我能根据课文内容填空。（15分）‎ ‎1.鞠躬尽瘁，_________ __。‎ ‎2.____________ ____，视死忽如归。‎ ‎3.黑云翻墨未遮山，_____________ 。卷地风来忽吹散，_________ 。‎ ‎4.芭蕉不展丁香结，__________________ 。 ‎ ‎5.明月别枝惊鹊，_________ 。 _，听取蛙声一片。‎ ‎6.________________，邀我至田家。 _，青山郭外斜。‎ ‎7.红军不怕远征难，__________________ 。__________________ ，__________________ 。 金沙水拍云崖暖，__________________。__________________ ，__________________ 。 ‎ 十、我能认真阅读课文片断，并完成练习。（12分）‎ ‎ 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是（     ）。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用（   ），不用（    ）那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的（    ）。‎ ‎1.根据课文内容，将短文补充完整。（2分）‎ ‎2.作者在片段中概括了草原的特点是__________________。（2分）‎ ‎3.简要说说文中写了哪些景物，表达了作者什么样的心情？（2分）‎ ‎ ‎ ‎4. 读读短文中画线的句子，“无边的绿毯”指的是______________，“白色的大花”指的是__________________，“中国画”指的是____________________，这样写让人感觉到_______________________。（2分）‎ ‎5.《草原》是著名作家 写的一篇散文，通过具体的记叙与描写，表现了草原秀美的 和蒙古族人民的 。最后，作者以“ ‎ ‎ ”的诗句，表达了自己热爱草原、赞美草原人民的真挚情感。(4分)‎ 十一.阅读冲浪。我能认真阅读，并回答相关问题。（14分）‎ 夏天的云 朋友，你喜欢天上的云吗？那是一种变幻无穷的神秘景象。它可以向你无声地演出许多惊险的童话故事，引人入胜，逗人情思。它一年四季各具风采，每时每日千百态，似乎有无穷无尽的美让你欣赏，让你感到无限乐趣。‖‎ 您看看夏天的云吧——在夏天早晨的晴空上（漫 慢）不经心地飘飘悠悠。像有层薄纱的是浮云，它随风起舞，悠然自在，好像在撒着欢儿，互相追逐.戏耍，显得格外活泼可爱，为浩渺无际的天空增添了不少生机与活力。‎ 夏天夕阳西下时的火烧云，不知您见识过没有。那真是一大奇观：它将金灿灿的光辉洒向大地，使整个大地都洋溢着诗意。而且，它像一个魔术师在耍弄多棱镜.万花筒；时有小巧玲珑的小兔在跳跃，时有振鬃长啸的骏马在奔驰，时有张牙舞爪的蛟龙在腾飞，时有五彩缤纷的孔雀在开屏……真是形态万千，像一（幅 副）连（棉 绵）不断的画卷。然而它变得太快了，使人眼花缭乱，令人目不暇接，没空细细观赏，确实是一件遗憾的事情。倘若我们有一架摄影机将这些生动的景象拍摄下来，那该多好啊！‎ 现在，我们再来看看夏天雨前的乌云吧！从那边隐隐的雷声中，乌云涌来了。不一会儿，乌云越来越多，越来越浓，最后，竟像怒吼的任性的黑风暴横行无忌，席卷长空，似乎即将要倾向大地的不是大雨，而是浓浓的墨汁，令人心惊肉跳。‖‎ 云，我喜欢它的变幻无穷，喜欢它的神秘莫测，喜欢它的美不（盛 胜）收……尤其酷爱夏天的云。‖‎ ‎1. 在文中括号里选择正确的字，打上“√”。（2分）‎ ‎2.我能写出下列词语的近义词。（3分）‎ 假如——（ ） 的确——（ ） 戏耍——（ ）‎ ‎3.短文已经用“‖”划分好了段落，可以看出本文的篇章结构是（ ）（1分） ‎ ‎①承接 ②总分 ③分总 ④总分总 ‎4.联系上下文，解释下列词语。（2分）‎ ‎（1）目不暇接： 。‎ ‎（2）横行无忌： 。‎ ‎5.根据课文内容填空。（6分）‎ 第二段中写了三种云，它们分别是：夏天早晨的 ，夕阳西下时 ，雨前的 。它们的特点可分别概括为 ‎ . . ‎ 十一.写作天地（30分）‎ ‎“尝试”是对没有做过的事情试着做。在生活、学习中，你一定有过不少的尝试，请以《尝试》为题写一篇作文，把你试着做的一件事记下来，让大家和你一同感受尝试的甜、酸、苦、辣。要写清楚为什么要尝试，怎样尝试，尝试中有何情感体验。注意不写错别字，字数在450字以上。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 人教版六年级语文上册月考测试卷( 二)‎ ‎ 时间：90分钟 满分：100分 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 得分 第一部分:基础知识积累和运用(50分)‎ 一、看拼音，写词语。（10分）‎ yī jīn rì kòu fú àn guàn chè dòu fu ‎ ‎ ‎ ‎ dān bó sǎ tuō yì lì shāo wēi dì tǎn ‎ 二、补充成语，并按要求填空。（8分）‎ ‎（ ）芳（ ）赏 （ ）山（ ）岭 （ ）钉（ ）铁 热血（ ）（ ） ‎ 观察所填词语的规律，写出四个具有以上词语规律的词语：‎ ‎ 、 、 、 ‎ 三、给加点字词，选择正确的解释。（6分）‎ 首：A.头； B.第一； C.量词； D.领头人。‎ ‎1.战士们昂首挺胸地跳下山崖。‎ ‎2.我想写首诗来歌颂狼牙山五壮士。‎ ‎3.他是土匪的首领，俗话说，擒贼先擒王，我们就从他开始下手吧。‎ 花：A.花朵；B.形状像花的东西； C.作战时受的外伤；D.用，耗费 ‎4.随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。‎ ‎5.又是秋天，菊花开得同往年一样灿烂。‎ ‎6.冬天的山村到了夜里格外寂静，只听见雪花簌簌地不断往下落。‎ 四、按要求写句子。（6分）‎ ‎1、这个道理，人类尚未完全领悟。（改为反问句）‎ ‎ ‎ ‎2、我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼上的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（仿写）‎ ‎ ‎ ‎4、老朝阳揭去了黎明女神床上灰色的帷帐。（缩句）‎ ‎ ‎ 五、根据所学知识填空。（10分）‎ 1、 ‎《草原》作者_____，原名______，字________，北京人，满族，作家。 ‎ 2、 ‎《六月二十七日望湖楼醉书》 一诗中共用了三个比喻，分别是把“ ”比作“ ”， 把“ ”比作“ ”， 把“ ”比作“ ”‎ 生动形象地写出了夏日望湖楼暴风雨骤来疾去的壮观场景。‎ 1、 ‎《七律·长征》中“ ， ”一联承接 ，运用了 、 的修辞手法，写出了红军万里远征，勇敢无畏的革命精神。‎ 2、 通过学习《狼牙山五壮士》，我掌握了写人记事的一些写作方法，比如本文是按____  ____的顺序来记叙的，先写接受任务，再写______  __、_____  ___、_____  ___、___  _____，条理清楚。‎ 六、“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”概括了蒙汉两族人民的深情厚谊，生活中你有过与人惜别的经历吧，请写下来与同学交流。（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 第二部分: 阅读积累与运用(25分)‎ ‎（一）课内片段阅读。（12分）‎ 丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的（擎、拿、举）着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔(bēn bèn )会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场上已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。‎ 下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒（dǎo dào）海的掌声，中华人民共和国人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐（看到、投向、望着）主席台。‎ 1、 用“√”打出正确的读音或正确的词语。（2分）‎ 2、 用“ ”画出第二段文字的中心句。这段文字在写法上运用了先 后 的方法，重点写了 、 ，应该说是全场三十万人的 。（4分）‎ ‎3.说说下面加点的词语表现了当时人们怎样的心情。（4分）‎ （1） 他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。‎ ‎ ‎ （2） 三十万人的目光一齐投向主席台。‎ ‎ ‎ ‎4.结合10月1日的七十周年国庆庆典，说说你学习了本文后的感受。（2分）‎ ‎（二）阅读《詹天佑》选段,回答下面的问题。（13分）‎ 从北京到张家口的铁路长200千米，是联结华东和西北的交通要(yāo yà o )道。当时，清朝政府刚提出修筑的计划，一些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要争夺这条铁路的修筑权，想进一步控制我国的北部。帝国主义者谁也不肯让谁，事情争夺了好久得不到解决。他们最后提出一个条件：清朝政府如果用本国的工程师来修筑铁路，他们就不再过问。他们以为这样一要(yāo yào)挟铁路就没法子动工，最后还得求助于他们。帝国主义完全想错了，中国那时候已经有了自己的工程师，詹天佑就是他们中间的一个。‎ ‎1905年，清政府任命詹天佑为总工程师，修筑从北京到张家口的铁路。消息一传出来，全国都轰动了，大家说这一回咱们可争了一口气。帝国主义者却认为这是个笑话。有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没出世呢。”原来从南口往北过居庸关到八达岭，一路都是高山深涧，悬崖峭壁。他们认为这样艰巨的工程，各国著名的工程师也不敢轻易尝试，至于中国人，是无论如何也完成不了的。‎ ‎1、划去文中的括号里不恰当的音节，画上“＼”。(2分)‎ ‎2、用“~~~”画出说明帝国主义国家阻挠清政府修筑京张铁路的“原因”的句子。(2分)‎ ‎3、用“ ”划出能说明“要挟”意思的句子。帝国主义者之所以要“要挟”清政府，是 因为 (2分) ‎ ‎4、“帝国主义者却认为这是个笑话。”这个“笑话”指的是什么？他们所以认为这是个“笑话”,是因为什么？（2分）‎ ‎ ‎ ‎5、这段话主要写什么？从这段话中,你能体会到什么？(3分)‎ ‎ ‎ 6、 假如你是一名铁路工程师，你听到帝国主义者的嘲笑时，你心里会怎么想呢?（2分）‎ ‎ ‎ 第三部分:习作(25分)‎ 我们已经学习了《开国大典》场面描写方法，现在，也让我们来写一下关于场景描写的文章。你可以写记一次升旗仪式，也可以写有关活动，如拔河、打篮球、校运会……‎ 题目自拟，注意用点面结合的方法，把场面写具体。 字数不少于450字。‎