六年级语文上册名著导读伊索寓言生活的智慧和想课件2鲁教版

六年级语文上册名著导读伊索寓言生活的智慧和想课件2鲁教版

走近名著 《 伊索寓言 》 生活的智慧和想像的魅力 书目简介 ： 书 名：伊索寓言 作 者： 伊索 （希腊） 创作年代：公元前 6 世纪 什么是寓言？ 用假想的故事，来说明某种哲理的文学，从而达到 教育或讽刺 的作用。 常用 夸张 手法和 拟人化 手法 这种文体被称为 「寓言」。 《 伊索寓言 》 被誉为西方寓言的 始祖 ，它的出现奠定了 寓言作为文学体裁的基石 。 伊索寓言 內容摘要： 以动物为主角，通过一篇篇短短的小故事，用生动活泼的内容、富有趣味的情节，让我们懂得了许多做人做事的道理，具有很强的教育意义。 《 伊索寓言 》 的特点： 1 、结构：故事 + 寓意 2 、篇幅短小、寓意深刻 　　　　　（讽刺、劝喻） 3 、主人公：以动物为主 4 、修辞：拟人、夸张 5 、运用丰富的想像 本书特色： 1. 浅显易懂的短篇故事。 2. 熟悉可爱的动物主角。 3. 寓意深刻的教育意义 。 伊索寓言 伊索寓言 1. 浅显易懂的短篇故事 ☆ 狐狸和乌鸦 ★ 乌龟与兔 ☆ 狐狸和葡萄 狐狸和乌鸦 有只乌鸦偷到一块肉，衔着站在大树上。路过此地的狐狸看见后，口水直流，很想把肉弄到手。他便站在树下，大肆夸奖乌鸦的身体魁梧、羽毛美丽，还说他应该成为鸟类之王，若能发出声音，那就更当之无愧了。乌鸦为了要显示他能发出声音，便张嘴放声大叫，而那块肉掉到了树下。狐狸跑上去，抢到了那块肉，并嘲笑说： " 喂，乌鸦，你若有头脑，真的可以当鸟类之王。 " 这故事适用于愚蠢的人。 乌龟与兔 　　 乌龟与兔为他们俩谁跑得快而争论不休。于是，他们定好了比赛的时间和地点。比赛一开始，兔觉得自己是天生的飞毛腿，跑得快，对比赛掉以轻心，躺在路旁睡着了。乌龟深知自己走得慢，毫不气馁，不停地朝前奔跑。结果，乌龟超过了睡熟了的兔子，夺得了胜利的奖品。 这故事说明，奋发图强的弱者也能战胜骄傲自满的强者。 狐狸和葡萄 狐狸看见藤上一颗颗已经成熟的葡萄，用尽方法却够不着，没法吃到嘴里，狐狸只好放弃，安慰自己说：“这葡萄也许还是酸的，不吃也罢！” 是说，有些人能力小，做不成事，就借口说时机未成熟。 伊索寓言 2. 熟悉可 爱 的 动 物主 角 狼代表奸诈 狐狸代表狡猾 牛代表老实 兔子代表急躁或机智 老鹰代表有志气的人 蛇代表阴险或毒辣 伊索寓言 3 . 寓意 深刻 的教育 意义 ☆ 狼和小羊 ★ 蚊子和狮子 ☆ 狐狸和山羊 简洁明了 寓意深刻 伊索寓言的内容都十分短小精炼，没有任何过长的背景描写或者是心理描述。文章一般只有四五百字。 尽管只是简短的叙述和对话，却更给了我们很大的空间去想象和思考。 《 狼和小羊 》 系列 狼用尽各种方法想把小羊吃掉，这些小故事分别说明了这样一些道理： 对恶人做任何正当的辩解都是没有用的，想干坏事总可以找个借口； 对难免一死的人来说，选择体面地死更可取一些； 人不能过于虚荣，不然会被人利用，最终一事无成； 在凶恶的敌人面前，乞求是没有用的，说真话却显得更有力量  蚊子和狮子 一只蚊子战胜了狮子，却被蜘蛛抓住了。在临死的时候，它感叹道：“我已经战胜了强者，却被弱者所消灭。”  显然，骄傲是没有好下场的，有些人虽然战胜过比自己强大的人，但也会被比自己弱小的人打败。骄傲的人一定会得到惩罚，最终会落到和蚊子一样的下场。      狐狸和山羊 狐狸不小心掉到了井里。狐狸看见老山羊走来，就把山羊骗到井里，然后自己登着山羊的背跳出了井。狐狸不遵守诺言，不但没把山羊救出来，还反而讥笑老山羊的忠厚和善良。 其实，无论做什么事，首先要去考虑事情的结果，然后再去做。所谓三思而后行，要是不考虑结果，盲目地去做的话，就容易上当受骗。世界上许多坏人用甜言蜜语诱骗人们，所以更要认清这种人的真面目，时时刻刻提防他们，否则到时候就会后悔莫及。 真正的寓言家都发挥着重要的作用，他既不是叙述者，也不是讽喻家，而是良师。他维护道德原则，抨击邪恶，颂扬美德。从这一点讲，寓言优于故事或比喻。寓言家也创作笑料，但要在欢笑的掩盖下传达教诲。伊索最杰出的模仿者费德鲁斯明确表示：这双重目标才是寓言作家真正的职责，始终恪守这种双重目标正式伊索寓言的魅力所在，也是伊索寓言普遍为人们喜爱的原因。 ---- 乔治～菲勒～汤森 　 《 伊索寓言 》 带给我的是无限的快乐，在快乐中，留给我不尽的思考 …… 1 、 《 伊索寓言 》 产生于 的古典时期。作者是 。 2 、根据要求，写出 《 伊索寓言 》 中的相关故事。 （ 1 ）影射当时社会现实 ①揭露当时统治者的残暴和蛮横，例如： 《 》 ② 表现穷人对为富不仁者的不满，例如： 《 》 。 （ 2 ）表现劳动人民生活的经验和智慧 ①告诫人们对恶人千万不能心慈手软的，例如： 《 》 。 ②做好事也要看对象，以免上当受骗，例如： 《 》 。 希腊 伊索 狼和小羊 《 猫和鸡 》 赫剌克勒斯和财神 农夫和蛇 狐狸和山羊 ③说明任何事物都有自己的规律性，不可违背规律，例如： 《 》 。 ④嘲笑吹牛皮说大话的，例如： 《 》 、 ——— 。 ⑤讽刺好逸恶劳的，例如： 《 》 。 ⑥批评贪得无厌的，例如： 《 》 。 乌龟和老鹰 蚯蚓和狐狸 《 鼹鼠 》 蚂蚁和蝉 骆驼和宙斯 3. 古今中外有许多因贪心而丢掉前程或丧命的人，他们就像贪图甜美蜂蜜的苍蝇，开始他们舍不得走，等到他们的脚被蜜粘住，再也飞不起来的时候才有了悔意，可惜已经晚了。你可以举出一些例子吗？ 4 ． 《 伊索寓言 》 中“狼和小羊”的故事很多，小羊的命运大都是被吃掉了。在生活中弱势群体往往是被别人同情的对象，面对生活中的诸多不如意，你认为怎样才能改变自身的命运？ 5 ． 《 天鹅 》 篇中，天鹅仰赖歌声得救了。它告诉我们，人有一技之长，总会有机会施展的，而这一技之长又是多么重要啊！你有什么特长？请设想一下它会在你未来的生活中给你带来什么？ 6 ． 《 中华读书报 》 上曾登载 《 该不该读童话寓言 》 一文，其中有一段家长的话让人不觉震惊：“不要让孩子看这种童话寓言，因为这样的东西看多了，会把孩子心眼看傻，以后长大了上了社会只会被人欺负。你说，我要不小心培养出个窝囊废来，他这一辈子不就完了么？”就此你有什么看法，请谈一谈。 7. 试试身手： 你可以通过寓言这种形式把自己在生活中的感悟表现出来吗？