部编版 六年级语文 上册 期末复习——课外阅读专项

部编版 六年级语文 上册 期末复习——课外阅读专项

期末复习专项之五 课外阅读 部编版 小学二年级语文（上册） 一、平心静气审题，切忌粗心。 二、仔细研读语段，整体感知文章内容。 三、巧妙借助“原话”，确定解题空间。 四、选择适当方法，答题力求言之有理。 解题技巧 一望无际的草原，清新碧绿，平整地铺开着。星星点点的帐篷，在这绿色的海洋中，好像害羞的姑娘，用缓缓升起的丝丝轻烟遮住自己。这就是我的故乡，我深深爱着的藏北草原。 藏北的草原是温柔的。阳光下，绿绿的草地闪着迷人的光彩。最吸引人的是那雪白的羊群，羊儿在牧羊姑娘轻轻的歌声中，静静地吃着嫩草。放牧的藏族小伙子，骑在高大的马背上，奔跑着，玩耍着，说笑着…… 一、阅读短文《藏北草原 ( 节选 ) 》 完成练习 。 绿色是大自然的生命，在这绿的生命中点缀着一些星星般的五颜六色的花儿，像许多花蝴蝶在草地上飞舞。远处，小河像一条银色的带子，在阳光下闪闪发光。酥油茶、青稞酒和牛肉飘散着香味，为藏北草原增添了一种清新的气息。我心中不禁赞叹：美呀！实在令人兴奋。…… 1.选文第1自然段中，哪三个词可以体现草原的特点？ 一望无际、清新碧绿、平整 。 2.文中画线句子的作用是 ( ) A . 概括内容 B . 点明中心 C . 承上启下 3.选文第2自然段运用 _________ 结合的手法，突出了藏北草原温柔的特点。 4.选文调用了_ _____ _觉、 _______ 觉、_ _____ __觉描写藏北草原的__ ______ ____，表达了作者_ __________________ _ 。 5.看到茫茫大草原，你会想起哪些相关的诗句呢？ B 动静 视 听 嗅 美丽风光 对草原的热爱之情 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 夜间,月亮已经升得很高很高了.我看见这个月亮从溪边乌树的枝丫间,把一大片清光洒到溪边哪个草丛的村庄里了。 这时我静静地听着：啊，可是真的，慢慢地，我听那个草丛的村庄里，传来一阵又一阵小提琴的演奏声。 ——啊，我听人家说过，那草丛的村庄里，住着一位少年音乐家名叫蟋蟀，他是一位很好的、勤奋的少年，天天晚上演奏小提琴。因此，后来他成为童话世界里一位少年提琴家。 这优美的小提琴声，是他演奏的吗？ 啊，真的，真的，一阵又一阵小提琴演奏声，从那草丛的村庄里传来了。 二 、阅读短文《 我听见小提琴的声音》 完成练习 。 那小提琴拉得多好啊，我静静地听着，听着。 一会儿听来，感到那琴声，好像是泉水从山谷里流到溪中来了。有时听来，好像是给一位小姑娘唱的一首儿歌，拉着一支伴奏曲。一会儿听来，感到那琴声，好像是一阵细雨打在竹林里的声音传来了。 我静静地听着，听着。 感到这提琴的演奏声，可真是多么好听啊！我一边听着一边想，这小提琴的演奏声，是从那草丛的村庄里，一座露天的音乐厅里传来的吧？那村庄里，今晚真的在那音乐厅里开一个月光音乐会么？这小提琴真的是那位少年音乐家蟋蟀演奏的么？一定有好多好多的孩子来听演奏吧？ 1.作者把蟋蟀想象成 ___________ ，把它的叫声想象成__ ______ _。 2.画线句子运用_____ _ 和___ __ _修辞，表现了蟋蟀的鸣叫声 __ ___ ____ __、 __________ ，表达作者对 _____________ 的热爱。 3.“天天晚上演奏着”说明蟋蟀是一个 __________ 的音乐家。 4.请展开想象，我们还可以在草丛的村庄里听到什么呢？ _____________________________________________________ 少年音乐家 小提琴声 比喻 排比 错落有致 大自然小生灵 勤奋努力 生动优美 草丛的村庄里，蛐蛐唱着欢快的曲子，纺织娘给它伴奏。 谢谢！