部编版小升初语文词语专项复习课件（词语理解与近反义词辨析） 含练习

部编版小升初语文词语专项复习课件（词语理解与近反义词辨析） 含练习

小升初语文词语专项总复习 （ 词语理解与近反义词辨析 ） 小学语文部编版六年级下册 《语文新课程标准》具体要求： 1. 能够借助词典，理解词语意思。 2. 能联系上下文和自己的积累，推想课文有关词句的意思。 3. 辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。 ❃ 专题解说 词语的理解 1. 给加点的词语选择正确的解释。 2. 加点词语理解有误或理解正确的一项是（ ）。 ❃ 常考题型 考点归纳 一、 词语的意义 1. 词语的概念： 词语的意义包括 本义 、 引申义 和 比喻义。 本义： 指这个词语最基本、最常用而派生能力最强的意义。 引申义： 要本义的基础上经过演变发展而产生的意义。 比喻义： 借用一个词的基本意义来比喻另一事物时产生的新意义。 例： 1. 山坡上开满了这种黄色的 花 。（ ） 2. 他累得头晕眼 花 。（ ） 3. 她穿了一件漂亮的 花 衣服。（ ） 4. 她是我们学校的校 花 。（ ） 本义 引申义 引申义 比喻义 二、 词语的理解 任何词语都必须依据具体的语言环境，注意上下文和词语的搭配对象、适用范围、感情色彩等。 1. 联系上下文：文中找出相关句子或段落理解。 2. 抓关键字法：抓词语中关键字理解。 3. 拆拼法：把词语拆开，意思再合起来理解。 ❃ 理解词义主要方法 4. 近义换词法：用近义词对要解释的词语进行解释。 5.反义词否定法：先找出这个词语的反义词，然后在这个反义词前加一个否定词。 6.比喻法。用具体、形象的比喻来解释词语的方法。 ❃ 理解词义主要方法 考题回放 给加粗的词语选择正确的解释。 ❃ 例题一 日子： （ 1 ）日期。（ 2 ）时间。（ 3 ）指生活或生计。 1. 我们的 日子 真是越过越美好。 2. 昨天是她拿到大学录取通知书的 日子 。 3. 八千多个 日子 已经从我手中溜去。 （ 3 ）（ 1 ）（ 2 ） 我们要根据具体的语言环境选择正确的解释，要注意词语的引申义和比喻义。 ❃ 答题技巧 A . 没有变质的 B . 没有枯萎的 C . 经常流通不含杂类物品 D . 少见的、稀罕的 ❃ 例题二 现在网上购物已不是什么新鲜事情了。这句话 “ 新鲜 ” 的意思应该选（ ） D 这道题考查我们灵活理解词语的能力。同一个词语不同语境含义不同，我们要学会联系上下文或联系生活实际理解词语含义。 ❃ 答题技巧 近反义词辨析 1. 在括号里填上带有某字的词语。 2. 根据加点词语的不同意思写出对应的反义词。 3. 选词填空。 ❃ 常考题型 考点归纳 一、 近义词辨析 1. 词义的轻重。如： “ 热爱 ”“ 酷爱 ” 。 2. 范围的大小。如： “ 战斗 ”“ 战役 ” 。 3. 适用的对象。如： “ 关心 ”“ 关怀 ” 。 4. 搭配的习惯。如： “ 改善生活 ”“ 改进方法 ” 。 5. 感情色彩。如： “ 果断 ”“ 武断 ” 。 1. 从共同词素的词语中找。 “ 疲劳 ” 近义词 “ 疲惫、疲倦 ” 等。 2. 从词的意义上去找。 “ 轻视 ” 意思是看不起，可以找到 “ 轻蔑、蔑视 ” 。 ❃ 找近义词方法 二、 反义词辨析 1. 先分解再组合。 “ 高大 ” 分解为 “ 高 ” 和 “ 大 ” ，对应 “ 矮 ” 和 “ 小 ” ，反义词就是 “ 矮小 ” 。 2. 造句辨析。用指定词语说一句话，然后用恰当的反义词替换这个词语，如果两句话表达意思相反，就证明这个词语是找的反义词。 二、 反义词辨析 3. 加 “ 不 ” 字辨析。先在指定的词语前加 “ 不 ” 字，再表达不某某的意思的合适词语，它就是要找的反义词。如 “ 清晰 ” 前面加 “ 不 ” ，反义词就是 “ 模糊 ” 。 考题回放 根据句意，在括号里填入带 “ 续 ” 的词语。 ❃ 例题一 　　 观众们（　　）走进体育馆观看乒乓球比赛。首先进行的是男子单打比赛，在决定胜负的最后一分时，两个运动员（　　）抽打了十几个来回才见分晓。接着，（ 　）进行女子双打比赛。运动员们高超精湛的球艺，博得观众一片喝彩，掌声（　　）了整整一分钟。 陆续 连续 继续 持续 这题考查对近义词的积累，也考查对近义词的辨析和运用能力。我们要先认真读句子，理解句子内容，根据具体的语境选择相应的词语填空。 ❃ 答题技巧 根据加粗词语的不同意思写出对应的反义词。 ❃ 例题二 1. 他得了 100 分就 骄傲 了。 万里长城是中华民族的 骄傲 。 2. 在科学实验中他不怕 失败 。 自然环境因素是这次战役 失败 的主要因素。 谦虚 耻辱 成功 胜利 同一个词语在不同的句子中表达的意思不同，因此反义词也不同。我们要根据它在具体语言环境中的意思，写出对应的反义词。 ❃ 答题技巧 选词填空。 ❃ 例题三 改进　改正　改善　改变 1 、有错误，（　　）了，就是好孩子。 2 、我们要不断（　　）自己的学习方法，提高学习成绩。 3 、近几年来，人民的生活水平有了明显（　　）。 4 、我们要用自己的智慧和双手，去（　　）家乡落后的面貌。 改正 改进 改善 改变 考点过关 例：微笑对高兴 正如流泪对（悲伤）。 1 、雨天对潮湿 正如晴天对（ ） 2 、摇头对反对 正如点头对（ ） 3 、勤奋对聪明 正如懒惰对（ ) 4 、豺狼对残忍 正如羔羊对 ( ) ❃练习一 照样子在下列括号中填上适当的词语。 干燥 支持 愚蠢 善良 下面词语中的“望”有与其它三个意思不同的一项（ ） ❃ 练习二 D A. 盼望　　 B. 渴望　　 C. 希望　 D. 远望 填上表示“看”的意思的词语。 ❃ 练习三 欣赏 瞻仰 浏览 遥望 ① 人们乘舟荡漾在西湖上，（       ）着如画的美景，心旷神怡。 ② 陈毅的塑像刚落成，来（       ）的人就很多。 ③ 这里的书太多了，稍微（       ）一下，得花半天的时间。 ④ 宇航员在天际遨游时，（       ）地球，发出由衷的感叹。 在下面的一句话中，一次应填入的词语是（     ） ❃ 练习四 C 干革命工作，要有（  ）的要求，（  ）的组织，（ ）的态度，（  ）的纪律。  A、严密  严明  严格  严肃   B、严明  严格  严肃  严格  C、严格  严密  严肃  严明   D、严肃  严格  严密  严明 给句子中加粗的词语选正确的解释。 ❃ 练习五 ABC A 表示出来 。 B 表现出来的行为或作风。 C 故意显示自己。 1. 小明的优点 表现 在许多方面。 2. 他在工作中的 表现 很出色。 3. 他太爱在别人面前 表现 自己了。 加粗字意思相同的一项是（ ） ❃ 练习六 C A 见微 知 著 孰为汝多 知 乎 B 重 于泰山 我劝天公 重 抖擞 C 闻 所未闻 忽 闻 岸上踏歌声 D 司 空 见惯 夜静春山 空