六年级上册数学课件-5 圆的认识 ︳青岛版 (10)

六年级上册数学课件-5 圆的认识 ︳青岛版 (10)

同学们 这是我们学过的哪些图形？ 圆 圆是由曲线围成的封闭的平面图形 六年级 数学 上册 第五单元 圆的认识 圆心 圆中心的这一点叫做圆心。 O 折一折 圆心 r 半径 连接 圆心 和 圆上任意一点 的线段叫做 半径 。 d 直径 通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。 通过观察可以发现直径是最（ ）的一条线段。 指出下 面 圆里的几条线段中哪一条是直径 并说说为什么 ？ 长 在同一个圆里，有（　　　）条半径， 它们的长度都（　　　） 。 在同一个圆里，有（　　　）条直径，它们的长度都（　　　） 无数 相等 无数 相等 圆的特征： o • d r r d = r + r d=2r r= d ÷2 在同一个圆里，直径是半径的 ２倍 ，半径是直径的 一半 ． 半径和直径之间的数量关系 口答： r （米） d （米） 　 2 0.8 1.4 6 ５ 圆的画法： 1、把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离 （即半径）。 2、把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上 3、 把装有铅笔尖的一只脚旋转一周， 就画出一个圆。 0 1 2 3 4 6 7 8 5 画一个半径为2厘米的圆。 一、定长（半径） 二、定点（圆心） 三、一只脚旋转一周 2厘米 2厘米 （1）圆的位置与什么有关系？ （2）圆的大小与什么有关系？ 1. 判断： （1）在同一个圆内只可以画100条直径。 ( ) （2）所有的圆的直径都相等。 ( ) （3）两端都在圆上的线段叫做直径。 ( ) （4） 等 圆的半径都相等。 ( ) × × × √ 我的收获 o 半径 r 直 径 d 通过本节课 你学会了什么新的知识？ 一般 圆心用字母（ ）来表示，那圆的半径和直径呢？ 圆的 半径和直径 之间有什么数量关系？ 一个圆有 多少个半径 有多少个直径？他们的 长度一样吗？ 作业： 同步练习第 页（ 1-5 ）题 教材书第 60 页 第一题 把车轮做成圆形，车轮上各点到车轮中心（圆心）的距离都等于车轮的半径，当车轮在平面上滚动时，车轮中心与平面的距离保持不变，因此，当车辆在平坦的路上行驶时，坐车的人会感觉到非常平稳，这也是车轮都做成圆形的数学道理． 为什么车轮是圆的？ 我们从周围的事物中发现了圆，了解、掌握了圆的特点，知道在日常生活中如何利用圆。在宇宙中圆无处不在，圆的许多秘密人们还没有发现。同学们要努力探索圆，为科技进步作出你们的贡献！ 谢谢大家！ 再见！