六年级上册数学课件-6 比例尺放大与缩小 ｜冀教版 (共17张PPT)

六年级上册数学课件-6 比例尺放大与缩小 ｜冀教版 (共17张PPT)

冀教版六年级上册第六单元 比例尺 放大与缩小 放大后看到的字与书本上看到的字有什么不一样？ 投影仪放映图表 医学影像放大胶片 显微镜放大细菌 生活中的放大现象 电影院放映电影 比较一下照片上的人、物与原人、物有什么不同？ 生活中的缩小现象 楼房平面图 ③ 分别用同样长的 3 根、 6 根和 9 根小棒摆成三个等边三角形。 ② ① 小组合作，摆一摆： 观察图 ① 和图 ② 两个三角形，说说两个三角形的边有什么关系？ ② ① 图①的三条 边放 大到原来的 2 倍，得到图②， 图②的三条边缩小到原来的 ， 得到图①。 ③ 观察图 ① 和图 ③ 两个三角形，说说两个三角形的边有什么关系？ ① 图①的三条 边放 大到原来的 3 倍，得到图③， 图③的三条边缩小到原来的 ， 得到图①。 归纳总结 一个图形无论是放大还是缩小，只是图形的 大小发生变化 ， 形状不变 ，且图形中的每个角的度数不变。 1 、把下面长方形的各边放大到原来的 2 倍。 3 2 6 4 6 2 3 4 放大后的长： 3×2=6 放大后的宽： 2×2=4 试一试：在方格纸上 按要求画出图形。 2 、把下面长方形各边缩小到原来的 。 。 试一试：在方格纸上 按要求画出图形。 8× =4 4× =2 8 4 4 2 一数： 数原图每边各占几格长； 二算： 算放大、缩小后每边各占格长 ； 三画： 画出放大、缩小图。 画放大、缩小图的方法 : 1 、一个图形放大或缩小后，由于各边都发生 了变化，图形的形状一定发生变化。（ ） 2 、把一个长方形放大到原来的 3 倍，就是把长 方形的长放大到原来的 3 倍，宽不变。（ ） 3 、 用一个放大 10 倍的放大 镜看三角板的直 角， 看到的角的度数放大了 10 倍。（ ） × × × 第一关： 辨一辨 观察下面图形，请你用小棒摆出新图形，使各边缩小到原来的 。 （任选一个你喜欢的图形） 第二关： 画出下列图形，使它们的边长为原来的 2 倍。 3 3 6 6 3 6 6 1 2 12 6 第三关：