六年级下册语文教案-作文:风筝与小鸟 部编版

申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。

文档介绍

六年级下册语文教案-作文:风筝与小鸟 部编版

风筝与小鸟 语言生动 想象丰富 ‎【习作要求】‎ 用生动的语言,展开丰富的想象力,写一篇优美的童话故事。‎ ‎【教学目标】‎ ‎1、语言描写要生动。‎ ‎2、想象力要丰富。‎ ‎3、了解叙述清楚一件事情离不开时间、地点、人物、事件。‎ ‎【教学重难点】‎ ‎1、多用不同的修饰词来修饰语言描写。‎ ‎2、引导学生把想象变成文字。‎ ‎【教具】‎ ‎ 有关风筝的图片。‎ ‎【教学过程】‎ 一、导入:‎ 师:你见过风筝吗?在哪里见过呢?‎ 生:见过。在我家小区就看见过。‎ 师:大家看,今天老师带来了一些不一样的风筝。(引导学生边看图边讲解)‎ ‎ 风筝是怎么来的呢?风筝是我国古代劳动人民发明创造的,距今已有两千多年的历史,‎ 二、知识新授:‎ 师:今天,我们就来学习有关风筝的童话故事。‎ 师:写童话故事跟写记事类作文一样,有一个共同点,就是要交代清楚故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。 ‎ 师:风筝有什么特点?‎ 生:它要想飞的高飞的远,要借助风的力量,还要有风筝线。‎ 师:引导学生说一说,故事发生的时间、地点、人物、事件,注意要前后一致,想象丰富。‎ 师:故事发生的时间可以是在什么时候?‎ 生:一天早上。周日的下午。吃过午饭。一天放学后。在一个阳光明媚的日子里。‎ 师:那天的天气会是什么样的呢?‎ 生:阳光明媚,风和日丽,微风习习。‎ 师:风筝是怎样来到的呢?‎ 生:一个小朋友带着他的燕子风筝来到了绿荫广场上。‎ 例:被带到广场上的风筝得意洋洋地说:“你看我多漂亮呀!穿着一身燕子的外衣,如果我要是飞到天上,那可真是跟燕子一样了!这时候,旁边飞来了两只小鸟,小鸟孩子还在小鸟妈妈的指导下学习飞翔,因为还在学习中,所以它飞得特别低。‎ 而风筝呢,在蔚蓝的天空中不停地飞舞着,旁边的小鸟还在努力的飞翔着。累了就站在树枝上休息一会,渴了就到小花园里喝点水,但它在一直努力地练习着。‎ 骄傲的风筝看到了,就故意在小鸟面前,一会儿往高飞,一会儿往低飞,还不时地做一些高难度的动作,这时候的风筝就像一架飞机一样,不断地变换着动作。广场上了人们看到了,不禁赞叹到:“呀!这风筝可真漂亮,飞的真高啊!快看,快看,它能变这么多花样呢!”风筝听了,更加神气了,不懈地对小鸟说:“你这个小不点,你飞的可真低呀,你看看我,飞的多高啊,你比我差的可不是一点半点的!”小鸟听了,一点也不生气,反而说道:“我虽然飞的低,但我依靠的是我自己的力量,可你风筝呢,还要借助风婆婆和那根线的力量,你有什么了不起的!” 这句话可惹怒了风筝,只见风筝愤怒的咬断了拉着它的线并对风婆婆说到:“风婆婆,你快停下来吧。”这时,风婆婆果然停了下来。‎ ‎ 挣脱了线又没了风,风筝晃晃悠悠地掉在了地上,摔得鼻青脸肿,疼的它哇哇大叫。‎ ‎ 通过这个童话,我明白了,做任何事情的时候都不能骄傲,因为“谦虚使人进步,骄傲使人退步”。‎ 让学生进行分角色表演。‎ 师:下面我们来把刚才的表演变成文字,写成我们的作文,那么题目可以是什么呢?‎ 题目:《风筝与小鸟》《骄傲的风筝》《学飞的小鸟》《风筝的自由》《谦虚的小鸟》‎ 开头:1、开门见山即交代出时间、地点 ‎ 一天,天气晴朗,万里无云。小朋友们高高兴兴地拿着一只美丽的老鹰风筝,来到鲜花盛开的公园。‎ ‎ 2、以风筝开始骄傲来开头 在一个晴朗的早晨,一只风筝在天空翩翩飘舞着。不远处,一只小鸟在学飞行。‎ ‎ 3、以小鸟勤学苦练飞行本领说起 天刚蒙蒙亮,小鸟就出来学飞行了。它使劲地扇动着翅膀,一点一点地往上飞。累了,就停在树枝上歇一会儿,渴了,就喝点草尖上的露水。‎ 中间部分:要先写一写故事发生的起因。然后可以写骄傲的风筝在空中是怎样飞行的,它的傲慢的神态以及它做出了哪些高难度的动作, 而这时,小鸟正在勤学苦练,二者形成对比。‎ ‎ 接下来写经过,风筝是怎样嘲笑小鸟的,嘲笑时说了些什么话,这时,小鸟会说些什么,做些什么呢?‎ 结尾:1、风筝挣脱线,从空中掉落的悲惨结局。‎ ‎ 2、明白的道理 通过这个童话让我明白了,骄傲使人退步,谦虚使人进步的道理。‎ 三、片段欣赏:‎ ‎ 【佳作引航】 精彩开头 ‎ 【重点过程】 片段一 片段二 四、小结:‎ 写童话故事也要注意事情叙述的完整,当然少不了事情发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果,还要结合情境,把人物的语言、动作描写准确,这样才能突出人物,吸引读者,加油吧,相信你一定会是一个故事大王的!‎ 五、板书: ‎ 风筝与小鸟 题目:《风筝与小鸟》《骄傲的风筝》《学飞的小鸟》《风筝的自由》《谦虚的小鸟》‎ 开头:1、开门见山即交代出时间、地点 ‎ ‎2、以风筝开始骄傲来开头 ‎ ‎3、以小鸟勤学苦练飞行本领说起 ‎ 起因 骄傲的风筝在空中是怎样飞行的 傲慢的神态 中间部分: 高难度的动作 小鸟正勤学苦练 经过 风筝嘲笑小鸟 语言 动作 结尾:1、风筝挣脱线,从空中掉落的悲惨结局。‎ ‎ 2、明白的道理 ‎
查看更多

相关文章

您可能关注的文档