部编版六年级上册语文古诗三首《 江南春》教案 (3)

部编版六年级上册语文古诗三首《 江南春》教案 (3)

‎《江南春》教学设计 ‎【教材及学情分析】‎ ‎《江南春》选自部编版六年级上册的一首古诗。“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”描绘出江南春光色彩艳丽、生机勃勃的景象。其中“莺”“红”“绿”都是春光诗中常见的用词，是可以积累的点。“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”则描绘出江南烟雨中亭台楼阁朦胧隐现之美。有后人分析，后两句实在有借古讽今、怀古忧今之意。对于学生而言，诗意较为浅显，而深层含义则不易体会。结合本单元主题，重点可放在春光欣赏。‎ 设计理念：‎ 本节课设计中遵循“学本课堂”理念，以学生的学为中心，尊重学生的个性化学习和个性化解读，给学生自学、小组交流预留充分的时间。‎ ‎【教学目标】‎ 基础性目标：‎ 1. 通过学习平长仄短的故事吟诵方法吟诵古诗，背诵古诗。‎ 2. 大致了解古诗大意。‎ 发展性目标：‎ 1. 能依据古诗展开丰富的想象，感受江南春天的迷人风光。‎ 2. 通过对古诗中色彩的关注，感受古诗中“红”“绿”在描写春光中的独特作用。‎ 3. 感受古诗的魅力，喜爱古诗，喜爱诵读古诗。‎ ‎【教学重难点】‎ 1. 吟诵古诗，背诵古诗。‎ 2. 依据古诗展开丰富想象，感受春光之美。‎ ‎【一课一得】通过图像画策略，展开丰富联想想象画面，体会古诗的画面美。‎ ‎【教学准备】学习卡片 ‎【教学流程】‎ 一、古诗导入，感受江南美 课前播放白居易《忆江南》歌曲 江南好，古往今来，无数诗人欣赏她、歌颂她、赞美她。今天，我们就来学习一首这样的诗。来，齐读课题——第四课，《江南春》。‎ 二、吟诵古诗，感受音律美 1. 调查预习情况，问同学们读了几遍。‎ 请班级中诵读水平较高的学生领读，并检查诵读情况。保证每个人读通读顺，读出节奏感。‎ 2. 老师示范平长仄短的读法，引导学生发现不同：‎ （1） 停顿不同——2221‎ （2） 声音长短不同：介绍平长仄短的基本规律。‎ 3. 指导学生诵读：指名、同桌互读、集体诵读。‎ 4. 吟唱：请学生用黄梅戏曲调吟唱 其实，我们古代的大诗人，就是这样，诗兴一发，即时口占一绝，吟诵出来，带给听的人美的享受。‎ 三、展开想象，感受画面美 ‎1.创设情景，想像画面美。‎ 一生诵，一生唱，请学生想象：在这绵延千里的广阔江南，你看了什么呢？‎ ‎2．依据学习指南，自主完成学习任务：将想象的画面写出来。建议12分钟。‎ ‎（自主欣赏：完成的可以离开自己的座位，欣赏别人的作品。你可以去发现优秀的作品，也可以写出恰当的建议。）‎ ‎3.集体学习。‎ 小组交流、集体展示：‎ 请各小组同学坐正，请各组推选出来的优秀作者起立、分享。‎ 小结：感谢他们，为我们呈现出一幅幅迷人的画面。我们会发现，这其中有着大量的属于他们自己的想象。我们常说诗中有画，学习古诗，是少不了想象二字的。‎ 相机指导学生：‎ （1） 古诗中红、绿、莺字常出现在春景诗歌中。‎ （2） 借助古诗学习古诗，以诗解诗。‎ （3） 古诗言简意深，魅力无穷。‎ 五、小结 亲爱的孩子们，因为想象，每个人眼中便都有一个自己的江南，有一个自己的春天。请同学们带着自己的感受，选择你喜欢的方式，自己轻声地来诵一诵这首诗。‎ 随着我们的吟诵，这节课也接近了尾声。‎ 六、 作业 ‎1.完成习字册：书写生字“旗”，抄写古诗。‎ ‎2.用今天学到的方法，把诗诵给家人听。‎ ‎3.结合同学分享时的感想， 补充学习卡片，丰富自己的理解。 ‎ 学习卡片 姓名： 班级：‎ 先读注释，再品读古诗。选择最感兴趣的地方，展开丰富的想象，写写你看到了什么。‎ 我好像看到：在绵延千里的广阔江南，到处都有黄莺在（ ），有（ ）的小草，（ ）的绿树，它们衬托着（ ）的花朵。 （ ）的村子，依山而建的（ ），到处都有迎风招展的（ ）。下雨了，细雨像（ ）一样，笼罩着南朝时（ ），朦胧而美丽。 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 江南春 千 里 莺 啼 绿 映 红，‎ ‎─ │ ─ ─ │ │ ─‎ 水 村 山 郭 酒 旗风。‎ ‎│ ─ ─ │ │ ─ ─‎ 南 朝 四 百 八 十 寺，‎ ‎─ ─ │ │ │ │ │‎ 多 少 楼 台 烟 雨 中。‎ ‎─ │ ─ ─ ─ │ ─‎ 作者简介：‎ 杜牧（公元803——853年），字牧之，晚唐著名诗人。与晚唐另一位杰出诗人李商隐，并称“小李杜”。‎ 注释：‎ 江南：长江以南。“千里”形同江南之广阔。‎ 莺：黄莺。鸟名。‎ 水村山郭：水村，依水而建的山村；山郭：靠山而建的城。‎ 酒旗：酒店门前高挂的布招牌。‎ 南朝：公元420——589年，东晋之后建立于南方的宋、齐、梁、陈四个朝代的总称。当时建立了大批佛教寺院，“四百八十寺”是大概的数字。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 江南春 千 里 莺 啼 绿 映 红，‎ ‎─ │ ─ ─ │ │ ─‎ 水 村 山 郭 酒 旗风。‎ ‎│ ─ ─ │ │ ─ ─‎ 南 朝 四 百 八 十 寺，‎ ‎─ ─ │ │ │ │ │‎ 多 少 楼 台 烟 雨 中。‎ ‎─ │ ─ ─ ─ │ ─‎ 作者简介：‎ 杜牧（公元803——853年），字牧之，晚唐著名诗人。与晚唐另一位杰出诗人李商隐，并称“小李杜”。‎ 注释：‎ 江南：长江以南。“千里”形同江南之广阔。‎ 莺：黄莺。鸟名。‎ 水村山郭：水村，依水而建的山村；靠山而建的城。‎ 酒旗：酒店门前高挂的布招牌。‎ 南朝：公元420——589年，东晋之后建立于南方的宋、齐、梁、陈四个朝代的总称。当时建立了大批佛教寺院，“四百八十寺”是大概的数字。‎ 学习卡片 姓名： 班级：‎ 先读注释，再品读古诗。选择最感兴趣的地方，展开丰富的想象，写写你看到了什么。‎ 我感兴趣的： ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎