六年级上册数学课件-二 摸球游戏-可能性 青岛版(共15张PPT)

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二 摸球游戏 — 可能性 情境引入 从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？ 例题讲解 从 甲袋里任意摸一个球，结果会怎样？ 活动规则： 4 人一组，每人摸 10 次，一次摸一个。 每次摸完后放回，摇匀后再摸。 袋子里的球都是红色的，摸出来的 一定 是红色的， 不可能 是其他颜色。 从乙袋 里任意摸一个球，结果会怎样？ 红 黄 正 正 正 正 正 正 正 正 红 黄 正 正 正 正 正 正 正 正 摸 出的球可能是红色，也可能是黄色，摸到什么颜色的球是 不确定 的。 再摸一个球，也是两种颜色都有可能出现。 丙袋里有 4 个 红球和 1 个 黄球，任意摸一个， 结果 会怎样 ？ 摸到红球的次数 摸到黄球的次数 一组 二组 三组 四组 合计 … … … 6 8 9 1 7 3 2 4 10 30 摸到红球的次数 摸到黄球的次数 一组 二组 三组 四组 合计 … … … 6 8 9 1 7 3 2 4 10 30 你发现了什么？ 小 结 事件发生的不确定性和 确定性 有些 事件的发生或不发生 是 不确定的 ， 用 “ 可能 ”来描述 ，如明天可能会 下雨。 有些 事件的发生或不发生 是 确定的 ， 就 用“ 一定 ”或“ 不可能 ” 来描述 ， 如 太阳不可能从西边升起，太阳 一定会 从西边落下。 培优例题 例题 1 规范解答 ： 由于 红色区域比黄色区域大，所以指针落在 红色 区域比落在黄色区域的可能性大。 ＞ 根据要求给卡片涂上颜色，有红、黄、绿三种颜色的卡片，抽到红色的可能性最大，抽到绿色的可能性最小 。 例题 2 规范解答 ： 一共有 7 张卡片，抽到绿色的可能性最小，假设涂绿色的只能有 1 张； 在剩下的 6 张中，抽到红色可能性最大，说明涂红色的只能有 4 张，涂黄色的只能有 2 张。 满足条件，并且只有这一种涂法。（涂色顺序可以改变） 连一连。从下面 6 个盒子中分别摸出 1 个球，会有怎样的结果？（选自教材 P21 第 2 题） 例题 3 随堂小测 1. 请 用“一定”“可能”“不可能”来描述下列事件 发生 的可能性。 （１）今天下雨，明天出太阳 。 （ ） （２）在一副 54 张 新的扑克牌中任意抽两张， 可能抽 到两张“方片 A ” 。 （ ） （３）小明是 2019 年 2 月 29 日 出生的 。 （ ） （ 4 ）月球绕着地球转 。 （ ） （ 5 ）人类的生存不依靠水 。 （ ） 可能 不可能 不可能 一定 一定 2. 按 要求依次在转盘上涂色。 （ 1 ）指针一定停在黄色区域。 （ 2 ）指针不可能停在黄色区域。 （ 3 ）指针可能停在黄色区域。 （ 4 ）指针停在黄色区域和蓝色区域可能性相同。 都涂黄色 都不涂黄色 至少一格 涂黄色 涂黄色和蓝色格数相同 3. 对 盲棋。 谁能蒙着眼睛把手中的棋放到棋盘上相应的 位置 ，谁就赢。谁赢的可能性最大？ 谁没有赢的 可能性 ？ 象 马 象 象 猴 象 象 马 象 象 象 马 涂红色 涂蓝色 涂黄色 涂绿色 观察发现： 涂蓝色的格最多， 没有涂绿色的格。 所以， 小明赢的可能性最大， 小宇没有赢的可能性。 课后作业 从课后习题中选取