2020部编版人教版语文上册习作：变形记1

2020部编版人教版语文上册习作：变形记1

习作：变形记 《 花之歌 》 是花的自述，想象奇特，读起来很有趣味。如果你有这样一个机会，把自己变成另一种东西，会发生什么呢？发挥想象，把你变形后的经历写下来吧。 习作内容 变形记 第一步： 审题 把自己 想象 成大自然中的一员 —— 一棵植物、一个小动物或是一种自然现象等，想象它们眼中的世界是什么样子的，它们在大自然中是怎样生活或变化的， 融入自己的感受 ，写一写。 写法指导 第二步： 立意 爱护环境，爱护动物；树立坚强乐观的生活态度 …… 第三步： 思维导图 第四步： 方法 充分 发挥想象 ，创造出特定的 生活场景 ，形成一定的 故事情节 。同时对 动作、语言、神态、心理活动 进行细致描写。 树叶的故事 秋天到了，阳光温暖恬静，秋风和煦轻柔。天空被秋风擦拭得非常明亮，像一块覆盖在大地的蓝宝石。 ①开篇创设情境，把我们带入美丽的自然王国之中。 习作欣赏 ① 我 —— 树叶，感到浑身有说不出的舒畅，轻轻摇曳着身子，偶尔调皮地和同伴碰撞一下。秋风想给大地织一条棉被。于是，我跳着优美的舞蹈，飘落到地上。 ②交代了故事的起因。拟人化的手法，优美的文字，营造了一个动人的意境。 ② 忽然，一只小蚂蚁爬过来对我说：“树叶姐姐，我想到湖里漂流，你能带我去吗？”我欣然同意了。 于是，我载着小蚂蚁，在秋风的帮助下，飘到了湖里。伴着秋风，我们在水面上随着微波飘荡，小蚂蚁多日来渴望到湖里漂流的 ③“欣然同意”“不忍打扰”“默默地”这些词语和短语表现了树叶善良美好的心灵。 愿望终于实现了！看着小蚂蚁微闭着眼睛惬意的样子，我的心里很快乐。我不忍打扰小蚂蚁，只是默默地载着小蚂蚁在湖面上漂着，一直漂到岸边。 ③ 湖岸很低，一个小男孩拉着妈妈的手在岸边站着。“妈妈，这树叶真好看！呀，树叶上还趴着一只小蚂蚁呢！”小男孩伸出小手把我们捞起，轻轻地放到地上，仰起充满快乐的小脸，自豪地对妈妈说：“妈妈，我把树叶和小 蚂蚁捞上岸了！” 我对小男孩微笑着，虽然，小男孩看不到我的笑颜。 小蚂蚁为了感激我，请我一起到地底下玩。 ④小男孩的所见所言，强调了“树叶载着小蚂蚁漂流”的美好画面。他“出手相捞”，又使故事得以延续。这一情节的设置真可谓巧妙至极！ ④ 在地底下，我又结识了许多新朋友，有凤仙花的种子，有蒲公英的小花伞 …… 天渐渐凉了，我尽自己所能给予朋友们温暖和帮助。直到有一天，我的身体化成了无形的养分，滋润着泥土 …… ⑤结尾不仅呼应前文，也让我们深有感触：大自然中不断演绎着和谐美好的动人故事。 秋风温柔地吹着，又一片树叶跳着优美的舞蹈，飘飘悠悠地落下，它是我曾经的伙伴。于是，又一个动人的故事开始了 …… ⑤ 美丽的文字，优美的意境，大胆的想象，细腻传神的描述，为我们展现了大自然中万物之间和谐相处的美好图景。小作者把自己当作一片树叶，运用第一人称把故事娓娓道来，亲切自然，感情充沛。 总评： 习作脉络清晰，故事情节生动，富有童真童趣。在小树叶“飘落、湖面漂流、入土化成养分”的经历中，无不体现了它关爱他人、无私奉献的美好品质。