六年级下册语文教学课件PPT-5词语的变迁

六年级下册语文教学课件PPT-5词语的变迁

词语的变迁5 1.了解作者从哪几个方面写了词语的变迁。（重点） 2.学习总分结构的写法。（难点） u核心问题： 本文从哪几个方面来介绍词语的变迁？ u串珠问题： 1. 2. 2-6 3. 4. 我们的汉语家园是一个丰富多彩的世界。词语 是这个大家庭的重要成员，其中有许多是历尽沧桑 的老人，有一些又是充满朝气的新生儿。 比喻 这句运用比喻，把以往产生并使用的词语比作 老人，把现代新产生并使用的词语比作新生儿，非 常形象地表现出词语也是有年龄的、有时代气息的。 从词语的变迁，我们可以感受到时代发展的脚步。 这一段总写了词语是变迁的，为下面写词语变迁的 特点起引航作用。 有些表示事物的词语，鲜明地打上了地域的烙印。 这一句有什么作用？ 这一句是本段的中心句，下面都是围绕这一句来写的。 中心句 现在，“T恤”一词已经进入普通话。其实，它原是 美国海军陆战队穿的一种衬衫，英文叫“Teeshirt”。由于 一部电影的男主角穿了这种汗衫，20世纪50年代随电影流 行到香港。后来，经香港来到广东，再逐渐成为内地广为 走俏的商品，“T恤”一词也就成了人们生活中的常用语。 运用例子“T恤”来说明有的词语是“舶来客”。“原 是”“由于”“后来”“再”等词，介绍了“T恤”进入普 通话的发展过程。 举例子 拓展： 你还知道哪些词语是“舶来客”？ ________________________________________________ 　　 示例：粉丝　沙龙　芭蕾　咖啡。 相信你还能 说出更多这 样的句子， 试一试吧！ 人类的语言在发展变化着，这种现象似乎在动物世界 里也能找到。 这句是一个过渡句。上面写的是人类的语言变化， 下面过渡到动物的语言上。这句也是本段的中心句，引 出下文。 过渡、中心句 概念 能够概括文章或文段主要内容的句子就是“中心句”。 表达作用 中心句有统领下文、承上启下、总结全文的作用，使 人对文章的主题或中心一目了然。 判断方法 在文章(段)的开头或结尾，对内容起概括作用。 认识中心句 u核心问题： 本文是从“地域性”“舶来客”、词语新宠儿“平 台”、农民口中的新名词、动物世界里的语言也在发展 等方面来写词语的变迁的。 本文从哪几个方面来介绍词语的变迁？ 1.一读：我们的汉语家园有什么特点？ 我们的汉语家园有两个特点：一是汉语是丰富 的，它里面的词语很多；二是词语不停地变化，它随 着时代发展而变化。 u串珠问题： 2.二思：画出2-6自然段的中心句，分析文章的这种写法及表 达效果。 中心句是“有些表示事物的词语，鲜明地打上了地域的 烙印”“在汉语家园中，有许多新朋友是漂洋过海的舶来 客”“时下，‘平台’一词也是人们语言中的新宠儿”“近 日，报上有一则消息：福州的一位教授回家探亲，攀谈中经 常听到乡亲们脱口而出‘WTO’‘生态农业’‘绿色食品’ 等新名词”人类的语言在发展变化着，这种现象似乎在动物 世界里也能找到。文章的这种写法是总分的结构，这样使每 段的中心更加明确，也能使层次更加清晰。 3.三析：词语的变迁反映出了哪些时代发展的印记？ 词语的变迁分别从对外交流的变化、生活的变化、 观念的变化等方面来反映出了时代发展的印记。 4.四想：词语的变迁对你有何启示？ 从词语的变迁中，我感受到了时代变化的脚步， 只有跟上时代的发展，我们才能适应时代，所以我们 要认真学习，不能落伍了。 词 语 的 变 迁 总写 地域性 舶来客 新宠儿——“平台” 农民口中的新名词 动物世界里的语言在发展 ——词语丰富并有时代气息 分述 感 受 时 代 发 展 的 脚 步 丰 富 多 彩 的 汉 语 家 园 本文从地域性、舶来客、新宠儿、农民口中的新 名词以及动物世界里的语言也在发展等五个方面介绍 了词语变迁的时代印记，使我们真切地感受到词语的 发展和时代发展的脚步。 我向奶奶学语言 我的奶奶是农村妇女， 文化很浅，识不了几个字。 我读的书比奶奶多，自以为 文化程度比奶奶高，我的语 言就一定比奶奶的语言优美。 春天来了，柳树长出了嫩芽。我便在奶奶面前买弄文采，对奶奶 说：“奶奶，你看柳树吐芽了。”说完，我很得意，心里想：这 “吐”字用得不错，把柳树拟人化了，奶奶肯定会想不到。不料， 奶奶接过话茬儿说：“是啊，柳树爆青了。”我顿时觉得奶奶的 “爆青”比我的“吐芽”好上百倍。“爆”字不但把春风中的柳 树的活力给表现出来了，“青”字还说出了柳树的颜色。而我的 “吐芽”，一是表现不出柳树的色彩，二是“吐”字也没有什么 生气。这显然没有奶奶用得准，用得好。奶奶怎么会想到呢？她 笑着说：“还用想？挂在嘴边上的话，庄上人都这么说呀！” 一天，天气很热，黄瓜秧苗给晒得垂下了头。奶奶心疼地 给黄瓜秧苗浇水。秧苗得到水的滋润，都直起了腰，再也不用耷 （sǒng）拉着脑袋了。我便对奶奶说：“你看，浇过水的黄瓜秧 苗更精神了吧？”奶奶答道：“嗯，一个个昂头翘尾！”“昂头 翘尾！”我不由自主地重复了一遍。不用说，这次我又输了，我 的“有精神”和奶奶的“昂头翘尾”相比，简直是一个在天上， 一个在地下。 为什么读了这么几年书的我，语言却比不过奶奶 呢？为什么农民的语言比我的语言更生动，更风趣呢？我问妈妈。 妈妈说：“农民使用的是口语，口语是最有活力、最简洁的语言， 而你自己的想象还不够丰富，语言缺乏活力，也不够简洁。” 哎！看来，我得好好的向奶奶学习语言，来弥补自己的不足。 两句三年得，一吟双泪流。（《题诗后》贾岛）　　 始制文字，乃服衣裳，推位让国，有虞陶唐。 (《千字文》) 为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。(《江上值水 如海势聊短述》杜甫) 【汉字的演变】 汉字从产生到现在，主要出现了八种字体：甲骨文— 金文—大篆—小篆—隶书—楷书—草书—行书。 历史上，春秋战国、汉代、魏晋南北朝、唐代、 “五四”时期、解放初期和改革开放后都是新词语出 现的高峰期。先秦时百家争鸣，各派思想演说在相互 辩难中，促成了大量新概念、新词语的产生；南北朝 期间，南北方词语交汇较多；唐代引入了佛教词语； “五四”时期出现许多西方科技政治词语；解放初期 和“文革”时期又有大量政治词汇；目前的改革开放， 经济方面的新词语尤为活跃。 点拨：注意“摇”右下部是“缶”，不要写成“击”。 攀谈　媒体　丰富多彩　摇身一变 浩劫　变迁　脱口而出　侧耳倾听 写一写。 参考答案： 浏览课文，填写信息单，看看通过填写，你会得出什么结论。 思考与交流。 参考答案：(1)流行于校园的新名词：充电、校长推荐制、大 学生就业、成长记录档案袋等。 (2)流行于网络的新名词：斑竹、马甲、博客、微博、微信、 黑客、提速、灌水、拍砖、抓狂、恐龙、杯具、火星文等。 (3)流行于媒体的新名词：白领、下海、人气、快餐、写真、 前卫、时尚、黄金周、世博会、酒后代驾、绿地认养、知识 产权等。 斑竹：版主。 收集新名词。 拓展与运用。 杯具：原指盛水的器具，后因与“悲剧”一词谐音，于是被 用来表示不幸的遭遇。 酒后代驾：指由一名专业的司机代替驾驶汽车，将喝了酒的 司机连人带车送回家。 结论：新名词是随着新事物、新思想的产生而产生的，这些 新名词中有的经过岁月的洗礼，长时间被人们口头流传下来， 成为约定俗成的语言文字，而有一些则随着新事物的出现而 出现，又随着新事物的消失而消失了。 pān tán hào jié méi tǐ xīn chǒng luó bo 一、读拼音，写词语。 攀 谈 浩 劫 媒 体 新 宠 萝 卜 二、辨字组词。 • • 甫（　　　　） 劫（　　　　） 哺（　　　　） 动（　　　　） 萝（　　　　） 宠（　　　　） 箩（　　　　） 庞（　　　　） 惊魂甫定 哺育 抢劫 运动 萝卜 箩筐 宠物 庞大 丰(　　)多(　　)　 漂(　　)过(　　) 摇(　　)一(　　) 　(　 　)口而(　　) 三、补充词语。 • • 富 彩 洋 海 身 变 脱 出 1．缩句：有些表示事物的词语，鲜明地打上了地域的 烙印。 _____________________________________________ 2．扩句：科学家们录下惊叫声。 _____________________________________________ _____________________________________________ 四、句子练习。 示例：科学家们用录音机录下美国一个地方乌鸦的 惊叫声。 词语打上了烙印。