六年级上册语文课件-第八单元《26 我的伯父鲁迅先生》 (共28张PPT)人教部编版

六年级上册语文课件-第八单元《26 我的伯父鲁迅先生》 (共28张PPT)人教部编版

第八单元 第26课 我的伯父鲁迅先生 人教版语文六年级上册 学习目标 1.理解含义深刻的句子。 2.通过具体事例来悟出鲁迅先生的高贵 品质，练习给各段加小标题，培养综合概 括能力。 3.理解五段课文之间的联系，培养学生 分析理解的能力。 4.感受鲁迅先生爱憎分明，为自己想得 少、为别人想得多的崇高品质。 周晔：1926年5月出生，浙 江绍兴人。鲁迅三弟周建人 和王蕴如的大女儿，鲁迅先 生的侄女。代表作《我的伯 父鲁迅先生》《鲁迅故家的 败落》 导入新知 鲁 迅 （1881年9月25日－1936年10月19日），原名周 樟寿，后改名周树人，字豫山，后改豫才，浙 江绍兴人。著名文学家、思想家、民主战士， 五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学 的奠基人。 合作探究 挽 囫 囵 wǎn hú lún 挽救 挽联 囫囵吞枣 搞 恍 霜 gǎo huǎng shuāng 搞笑 搞乱 恍惚 恍然 霜冻 除霜 详 逝 章 xiáng shì zhāng 详情 详细 逝世 永逝 章法 印章 咳 嗽 ké sòu 咳嗽干咳 追悼 挽联 zhuī dào wǎn lián ：对死者表示沉痛的怀念 ：哀悼死者的对联 吊唁 diào yàn ：祭奠死者并慰问家属 失声痛哭 囫囵吞枣 shī shēng tòng kū hú lún tūn zǎo ：因悲痛过度而哽 咽，哭不出声音来。 ：把枣子整个吞下 去。比喻不加分析 的笼统接受。 张冠李戴 饱经风霜 zhāng guān lǐ dài bǎo jīng fēng shuāng ：姓张的帽子戴在姓 李的头上了。比喻弄 错对象或弄错了事实。 ：形容经历过很多 艰难困苦。 2.文章写了鲁迅先生的那些事？ 3.鲁迅先生是一个什么样的人？ 4.作者为什么要写鲁迅先生？ 1.文章可以分为几个部分？怎么分？ 理解课文 1.文章可以分为几个部分？怎么分？ 2.文章写了鲁迅先生的那些事？ 爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯 父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶 上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿着 镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干 净。他们又给他敷上药，扎好绷带。 这时候，我清清楚楚的看见，而 且现在也清清楚楚的记得，他的脸上 不再有那种慈祥的愉快的表情，他变 得那么严肃。他没有回答我，只把枯 瘦的手按在我的头上，半天没动，最 后深深地叹了一口气。 她说：“周先生自己病得那么厉害，还三 更半夜地写文章。有时候我听着他一阵阵 接连不断地咳嗽，真替他难受。他对自己 的病一点儿也不在乎，倒常常劝我多休息， 不叫我干重活儿” 这里运用了什么表现手法？ 体现了鲁迅什么样的品质？ 的确，伯父就是这样的一个人， 他为自己想得少，为别人想得多。 最后一段，点明中心，总结全文。 课堂练习 再 见