六年级科学上册试题 第二单元 形状与结构检测卷 教科版 含答案

六年级科学上册试题 第二单元 形状与结构检测卷 教科版 含答案

（教科版）小学六年级科学上册第二单元 形状与结构 检测卷 ★请认真答题，要求书写规范、端正、整洁 一、填空题。（每空 1 分，共 15 分） 1. 提高材料的抗弯曲能力，我们可以通过增加材料的__________，还可以增加材料的 __________或改变材料的__________。 2. 高塔不容易倒是因为采用了大量__________框架，且有__________、__________、 __________等特点。 3. 人的头骨近似于__________，可以很好地保护大脑；__________的肋骨保卫着胸腔 中的内脏；人的足骨构成一个拱形——__________，它可以更好地承载人体的重量。 4. 桥面在拱下方的拱桥，桥板拉住了__________，抵消拱产生的__________，减少了 桥墩的负担。 5. 用纸来造一座桥的时候，我们需要考虑许多方面，如材料的__________、用什么 __________、用什么方法增强纸的__________。 二、判断题。（对的画“√”，错的画“×”）（每题 2 分，共 20 分） 1. 在做拱形能承受垫圈的数量实验中，小红和小明各放了 10 各垫圈而不变形，说明 小 明 和 小 红 做 的 拱 形 的 承 受 能 力 是 一 样 的 。 （ ） 2. 圆 顶 形 可 以 看 成 是 拱 形 的 组 合 ， 所 以 会 和 拱 形 一 样 产 生 向 外 的 推 力 。 （ ） 3. 葱 管 状 的 叶 子 很 容 易 采 ， 这 样 的 结 构 并 不 怎 么 结 实 。 （ ） 4. 拱 形 可 以 将 自 身 所 受 的 压 力 完 全 分 解 ， 从 而 使 自 身 所 受 压 力 为 零 。 （ ） 5. 横 梁 立 着 放 能 大 大 增 强 它 的 抗 弯 曲 能 力 。 （ ） 6. 框 架 铁 塔 具 有 地 面 大 ， 下 面 重 ， 风 阻 小 等 特 点 。 阅卷人 得 分 阅卷人 得 分 （ ） 7. 国 家 体 育 馆 设 计 成 “ 鸟 巢 ” 主 要 是 为 了 美 观 。 （ ） 8. 用阻挡物抵住拱足，能在一定程度上抵消拱的外推力，增强拱的抗弯曲能力。 （ ） 9. 赵 州 桥 是 一 座 著 名 的 石 拱 桥 。 （ ） 10. 拱 在 桥 下 方 的 桥 ， 桥 下 面 空 间 大 ， 方 便 船 只 通 行 。 （ ） 三、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（每题 2 分，共 20 分） 1. 当纸的厚度增加 4 倍时，其抗弯曲能力将（ ）。 A.没有 4 倍 B.也增加 4 倍 C.大大超过 4 倍 2. 要在较宽的江面上建造一座桥，最适合造的桥是（ ）。 A.钢索桥 B.石拱桥 C.独木桥 3. 生活中有的钢材要做成“工”字形，其主要作用是（ ）。 A. 节省材料，但没有增强抗弯曲能力 B. 增强抗弯曲能力，同样也增强了材料的用量 C. 既节省了材料，又增强了材料的厚度 4. 框架结构的塔很牢固，主要是因为（ ）。 A. 是实心的 B.支撑力大 C.抗风能力小 5. 下列形状的任何一个地方受力，力都可以向四周分散开来，比任何形状都要坚固的 形状是（ ）。 A.三角形 B.拱形 C.球形 6. 下列关于三角形的受力分解情况的分析正确的是（ ）。 A B C 7. 在架设水泥线杆时，在线路需要拐弯的地方，往往要在线杆上拉一根拉线与地面形 成三角形，这样做是为了（ ）。 A. 使线杆整齐美观 B. 增加线杆的稳定性 C.增加线杆的抗风能力 8. 下面的框架中，承重量最大的是（ ）。 A B C 9. 某班同学在设计建造自己的高塔并检验高塔承受压力的能力时，下列选项中操作顺 序正确的是（ ）。 ①测量高塔的高度和承受力 ②画出设计图 ③选择制作材料和连接物，确定合适、牢固的连接方法 A. ②③① B. ②①③ C. ①②③ 10. 相同的瓶子放在桌上，最容易倾倒的是（ ）。 A. B. C. 四、图形题。（共 10 分） 1.要增加下列物体的稳定性，可以怎么做？请在下图中用线画出，并说明增加部分的作 用。（每题 2 分， 共 4 分） （1）作用：___________________________ （2）作用：___________________________ 2.请说说纸拱受力时的受力特点，并在图上用箭头画出。（画图 2 分，回答 4 分，共 6 阅卷人 得 分 分） 纸 拱 受 力 时 的 特 点 ： ________________________________________________________________ 五、综合探究题。（共 35 分） 1.下图是我们在建筑工地上经常看到的塔式起重机请回答下列问题。（16 分） （1）它的塔身和塔壁都是用钢材做的骨架式结构，我们把它叫做___________结构。这 种结构非常牢固稳定，是因为塔身是由许多____________形结构组成，这种结构与采用四边 形框架相比，__________________________________________________________________。 （6 分） （2）塔吊通过钢缆将塔臂与塔顶固定，使很长的塔臂能承受巨大 的_________________。这跟我们学习过的_______________原理相似。 （4 分） （3）工作人员进入工地现场，必须戴上安全头盔。安全头盔是 ______________形状，可以看做是多个________________ 的组合。（4 分） （4）圆顶形和拱形相比，优点是（ ）。（2 分） A. 由拱形承载压力大的特点，但会产生向外推的力 B. 没有拱形承载压力大的特点，但不会产生向外推的力 C. 既有拱形承载压力大的特点，又不会产生向外推的力 2.如下右图所示，小明用相同的卡纸和木块做梁（拱）和桥墩，设计了三座桥的结构。 （11 分） （1）桥①中，当桥面承受了垫圈时，弯曲的卡纸会产生（ ）的力。（2 分） A.向下向内 B.向下向外 C.向上向外 （2）三座桥中，（ ）的承重能力最弱。（2 分） A.桥① B.桥② C.桥③ （3）小明在测桥③的承重能力时，三次测得桥③能承受的垫圈数量依次是 8 个、7 个、 阅卷人 得 分 6 个，他认真对比了桥②的承重实验数据也存在这种情况。产生这种情况较为合理的解 释是（ ）。（2 分） A.小明数错了 B.垫圈放的位置没有一致 C.随着实验次数增加，卡纸逐渐变软了 西藏拉萨铁路大桥是像桥①那样，桥面在拱下方的拱桥，你能猜测一下为什么座大桥会 这 样 设 计 吗 ？ 说 一 说 你 的 想 法 ： _________________________________________________________（3 分） （4）在生活中，我们看到类似桥③的平桥结构，为了增加桥梁的承重能力，除了像桥 ①那样的设计之外，还有很多方法，请你根据所学知识画出一种设计简图。（2 分） 3. 纸梁的抗弯曲能力研究。（8 分） 同样的一张 A4 纸，其他条件不变，怎样才能提高它的抗弯曲能力呢？小明做 了五组实验，实验方法和数据记录如下： 实验组别 第一组 第二组 第三组 第四组 第五组 实验方法 纸张平放 对折 1 次平放 对折 2 次平放 折成 W 形平放 做成拱形 纸张形状 搭建示意 承受垫圈 1 个 4 个 15 个 18 个 10 个 （1）做 这 几 组 实 验 时 ， 需 保 持 不 变 的 条 件 有 _____________________ 、 ____________________等。（2 分） （2）比较第一、二、三组实验，可以发现：在材料不变的条件下，虽然减少了纸梁的 __________，但增加了它的_______________，纸梁的抗弯曲能力增强。（2 分） 比 较 第 一 组 和 第 四 组 的 实 验 ， 可 以 发 现 ： _________________________________________________________________________（2 分） （3）不增加材料，如果要增强第五组拱形的抗弯曲能力，有什么办法？（2 分） _______________________________________________________________________________ 参考答案： 一、 1. 宽度 厚度 形状 2. 三角形 抗风能力强 上小下大 上轻下重 3. 球形 拱形 足弓 4. 拱足 向外的推力 5. 特征 形状和结构 抗弯曲能力 二、 1. × 2. × 3. × 4. × 5. √ 6. √ 7. × 8. √ 9. √ 10. √ 三、 1. C 2. A 3. C 4. B 5. C 6. C 7. B 8. B 9. A 10. C 四、 1.作图略（1）起到“拉”的作用 （2）起到“推”的作用 2.作图略 能将向下的压力向相邻的部分传递，并产生向下和向外的推力 五、 1. （1）框架 三角 不易变形，更加稳定 （2）重力（拉力） 拉索桥 （3）圆顶形 拱 形 （4）C （1）B （2）C （3）C （ 4 ） ① 这样设计可以降低桥面，使桥梁与道路连接较容 易， ② 当桥面在拱下方时，桥板就能拉住拱足， 1 氏消拱向外的推力，同时桥面被水平 方向的力拉紧，也增强了桥面的抗奋曲能力（5）略 3 . ( 1 ）纸架空的距离，放垫圈的位置（2）宽度 厚度 （3）和“一”字形相比，波浪 形能增大抗弯曲能力( 4 ）可将纸对折几次，增加纸的厚度。