小学语文部编版六年级上册第六单元测试卷 2

小学语文部编版六年级上册第六单元测试卷 2

六年级语文上册第六单元测试卷 ‎ 班级 考号 姓名 总分 ‎ 一、读拼音，写词语。 （8分）‎ 二、比一比，组词语。 （8分）‎ 蔼（ 　　 ）　　慨（ 　　 ）　　睹（ 　　 ）　　篮（ 　　 ）‎ 歇（ 　　 ）　　康（ 　　 ）　　诸（ 　　 ）　　蓝（ 　　 ）‎ 三、默写《浪淘沙》和《江南春》。（9分）

‎ 浪 淘 沙 唐（ 　　 ） 
‎ ‎----------------------，-------------------。‎ ‎----------------------，-------------------。 
‎ 江 南 春 唐（ 　　　　） 
‎ ‎----------------------，--------------------。‎ ‎----------------------，--------------------。‎ 四、写出下列句子使用的说明方法。（4分）‎ I.在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。（ 　　 ）‎ ‎2.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（ 　　）‎ ‎3.青草、绿叶、花朵是我们的姐妹。（ 　　 ）‎ ‎4.不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。（ 　　 ）‎ 五、按要求做句子练习。（6分）‎ ‎1.写一句关于环保的宣传标语。‎ ‎ ‎ ‎2.柳条拂着湖面。（扩句）‎ ‎ ‎ 4‎ ‎3.我们精心地保护地球，保护地球的生态环境。地球更好地造福我们的子孙后代。（用适当的关联词把两句话合成一句）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 六、口语交际。（5分）‎ 有人认为，为拓宽城市道路，砍树是值得的，有人则持相反意见。请写出你的观点。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 七、课内阅读练习。（16分）‎ ‎1.（1）默写《书湖阴先生壁》。（2分）‎ ‎-------------------，-------------------。‎ ‎-------------------，-------------------。‎ ‎（2）解释词语意思。（2分）‎ 苔∶　　　　　　　　　。 闼：　　　　　　　　　　　　。‎ ‎（3）写出下面诗句的意思。（2分）‎ 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。‎ 意思∶ 。‎ ‎（4）从这首诗的后两句你发现了什么?并仿写两句这样的诗句。（2分）‎ 发现∶ 。‎ 仿写∶ 。‎ ‎2.读课文片段，完成练习。（8分）‎ 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围衷着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。‎ ‎（1）用“ ”标出选段中的两个比喻句。（2分）‎ ‎（2）联系上下文理解下列词语在文中的含义。（4分）‎ 遨游∶　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。‎ 璀璨∶　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。‎ ‎（3）这段文字说明了地球（2分）‎ ‎ ‎ 八、课外阅读练习。（14分）‎ 田野里的哭声 东方欲晓，晨曦初露，我坐在田野里，同大自然倾心交谈。在那归真返璞、美 4‎ 不可言的时刻，正值人们或酣梦未醒，或睡眼朦胧之际，我在绿茵茵的草地上，曲肱而枕，向我看到的一切探询什么是美的真谛，让眼前的一切告诉我，什么是真实的美。
‎ 当想象把我同人世隔绝开来，幻觉揭掉了遮蔽住我主观意识的物质破布时，我感到自己的灵魂在升华，致使我与大自然相亲相近，它为我阐释大自然的奥秘，让我通晓自然界万物的语言。
‎ 我正在此情此景中，树丛枝叶间，一阵微风徐徐而来，它像一个贫苦无助的孤儿在长吁短叹。我问道∶“习习的微风啊，你为什么叹息?'它答道∶'炎炎烈日迫使我逃进了城里，我那纯洁的躯体却沾满了病菌，人类那有毒的气息也死缠着我不放。因此，我才这样忧伤”
‎ 我回眸向万紫千红的花儿望去，只见它们簌簌滴下的不是露珠，而是泪水。我问道∶'美丽的花儿呀，你们为什么要哭?'其中一朵花儿抬起它那俏丽的脸，说∶'我们哭，是因为人们将来到这里，掐断我们的粉颈，把我们带进城里。我们是自由的，他们却要把我们像奴隶一样卖掉。晚上我们蔫了，他们就会把我们丢进垃圾堆里去。人类残酷的手将使我们离开故土田野，我们怎能不哭泣?'‎ 过了一会儿，我听到溪水像失去儿子的母亲似的在号哭，于是我问道∶'甘美的溪水呀，你为什么哭泣?'它答道.'因为我不得不流进城里，但在那里，人们却鄙视我，他们用葡萄酒代替我饮用，而用我去为他们洗涤污垢。不久，我这冰清玉洁的身体就会变成污泥浊水。我怎能不号哭?‎ 随后，我侧耳细听，又听到鸟儿仿佛号丧似的在唱一首悲歌，我就问道∶'漂亮的鸟儿呀!你们在为谁号丧唱挽歌?'一只小鸟走近我，站在枝头上说∶“人类将带着一该死的器具，像用镰刀割草似的把我们消灭掉。我们正在相互诀别，因为大家都不如道谁会幸免于难。我们走到哪里，死神就跟到哪里。我们怎么能不号丧唱挽歌呢?”‎ 旭日从山后冉冉升起，为树丛戴上了一顶顶金冠，我不由得想∶人类为什么要破坏大自然创建的东西呢?‎ ‎1.文中画横线的句子运用_　　的修辞手法，写出了　　　　　　（4分）‎ ‎2.'微风''花儿''小溪''鸟儿'悲伤痛苦的原因有哪些?（3分）‎ ‎ ‎ ‎3.'大自然创建的东西'指的是什么?（3分）‎ ‎ ‎ ‎4.作者通过与“微风”“花儿”“小溪”“鸟儿”的交谈，表达了怎样的思想感情?（4分）‎ ‎ ‎ 九、习作。（30分）‎ 就你关心的问题写一份倡议书。‎ 4‎ 附：参考答案 一、晶莹 滥用 包裹 资源 慷慨 目睹
贡献 基地
‎ 二、和蔼 歇着 　　慷慨 健康 　　目睹 诸位 
篮球 蓝天
‎ 三、刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。 ‎ 杜牧 干里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
‎ 四、1.列数字 2.作比较 3.打比方 4.举例子
‎ 五、1.树木拥有绿色，地球才有脉搏。
‎ ‎2.细长的柳条轻柔地拂动着波光粼粼的湖面。
‎ ‎3.我们只有精心地保护地球.保护地球的生态环境，地球才能更好地造福我们的子孙后代。
‎ 六、略。
‎ 七、1.（1）茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。‎ ‎（2）苔∶青苔。 闼∶小门
‎ ‎（3）茅草房庭院因经常打扫，所以洁净得没有一丝青苔。花草树木成行满畦，都是主人亲手栽种。
‎ ‎（4）这首诗后两句的开头都是数字。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。‎ ‎2.（1）据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色'纱衣'。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。‎ ‎（2）邀游;漫游，游历。‎ 璀璨∶形容珠玉等光彩鲜明，这里指各种星球光亮耀眼。‎ ‎3.美丽壮观，同宇宙相比，非常渺小 八、1.拟人 无比悲愤的心情 ‎ ‎2.（1）微风被人类的有毒气息污染 （2）花儿被人类摧残、抛弃 ‎（3）溪水被人类鄙视、污染 　　　（4）鸟儿被人类扼杀、毁灭 ‎3.指大自然纯洁的美、和谐的美、真实的美。‎ ‎4.作者用拟人的手法，借大自然的倾述，反映了作者对大自然以及人类社会深层的思考，表达了他对人类破坏环境的悲痛以及想要保护环境的迫切心情。‎ 九、略 4‎