2020六年级数学下册4比例3比例的应用比例尺练习1新人教版

2020六年级数学下册4比例3比例的应用比例尺练习1新人教版

比例尺(1)‎ 项目 内　　容 ‎1.(　　)÷8=‎6‎‎16‎=9∶(　　)=‎24‎‎(　　)‎=(　　)%‎ ‎2.判断:两个比可以组成一个比例。(　　)‎ ‎3.比例尺的意义。‎ 一幅图的图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。‎ ‎(　　)∶(　　)=比例尺　或　‎(　　)‎‎(　　)‎=比例尺 ‎4.数值比例尺和线段比例尺。‎ 是(　　)比例尺。表示图上的1cm相当于实际的(　　)km。‎ ‎1∶100000000是(　　)比例尺，有时写成‎1‎‎100000000‎。‎ 在生产中，有时由于机器零件比较小，需要把实际尺寸(　　)一定的倍数后画在图纸上。‎ ‎5.把线段比例尺改写成数值比例尺。‎ 图上距离∶实际距离 ‎=1cm∶50km ‎=1cm∶5000000cm ‎=(　　)∶(　　)‎ ‎6.通过预习，我知道了一幅图的图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的(　　)。比例尺的表示形式有(　　)比例尺和(　　)比例尺。‎ ‎7.为了计算方便，通常把比例尺写成前项或后项是(　　)的比。‎ ‎8.一个精密零件的实际长度是5毫米，画在一张设计图上是5厘米，这张设计图的比例尺是多少？‎ 2‎ ‎9.一架飞机模型长15厘米，它的实际长度是60米，这架飞机模型的比例尺是多少？‎ 温馨 提示 知识准备:比和比例知识。‎ 参考单位 ‎1.3　24　64　37.5‎ ‎2.✕‎ ‎3.图上距离　实际距离　图上距离　实际距离 ‎4.线段　50　数值　放大 ‎5.1　5000000‎ ‎6.比例尺　数值　线段 ‎7.1‎ ‎8.5厘米=50毫米　50∶5=10∶1‎ ‎9.60米=6000厘米　15∶6000=1∶400‎ 2‎