- 2022-02-12 发布 |
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文档介绍
六年级上册数学课件-比 人教版
比 经典例题:比的意义 . 甲、乙两车分别从 A 地开往 B 地,甲车用时 20 分钟,乙车用时 15 分钟,甲、乙两车所用的时间比是( ),速度比是( )。 经典例题:比的意义 甲数是乙数的 2.4 倍,乙数是甲数的 ,甲数与乙数的比是( )∶( ),甲数占两数和的。 男生人数比女生多 ,男生人数是女生人数的 ,女生人数与男生人数的比是( )∶( ),女生比男生少 。 巩固练 习 把 4∶5 的前项乘 5, 要使比值不变 , 比的后项应加上 ( ); 把 6∶24 的后项减去 12, 要使比值不变 , 前项应 ( ) 。 巩固练 习 两个正方形边长的比是 3∶5, 周长的比是 ( ), 面积的比是 ( ) 。 一个三角形的 三个内角度数的比是 1∶2∶3, 其中最大的一个角的度数是 ( ) 度。 甲数的 1/3 等于乙数的 1/4, 甲、乙两数的最简整数比是 ( ) 。 巩固练 习 判读 (1) 小芳的身高是 1.54 m, 爸爸的身高是 183 cm 。小芳和爸爸的身高比是 1.54∶183 。 ( ) (2)2.4∶2.4 化简比和求比值的结果都是 1 。 ( ) (3)10 g 糖溶解在 100 g 水中 , 糖与糖水的质量比是 1∶10 。 ( ) 巩固练 习 (4) 等底等高的平行四边形和三角形的面积比是 1∶2 。 ( ) (5) 甲、乙两数的比是 4∶5, 乙、丙两数的比是 7∶8, 则甲、丙两数的比是 4∶8 。 ( ) 巩固练 习 选择 题。 ( 把正确答案的序号填在括号里 ) 甲数除乙数 , 商是 2, 甲数与乙数的最简整数比是 ( ) 。 A.2∶1 B.1∶2 C.2∶4 D.4∶2 如果被减数与差的比是 9∶5, 那么减数与差的比是 ( ) 。 A.4∶9 B.9∶4 C.4∶5 D.5∶4 巩固练 习 甲数比乙数少 1/4, 甲数与乙数的比是 ( ) 。 A.4∶3 B.3∶4 C.4∶5 D.5∶4 经典例题:比的意义 一个长方形的周长是 80m, 长和宽的比为 5:3, 这个长方形的面积是( ) m 2 。 一个长方体的棱长之和是 96 cm, 长、宽、高的比是 5:4:3, 它的体积是( ) cm 3 。 甲、乙、丙三个数的比是 1:2:3, 若这三个数的平均数是 26, 则丙是( ) A.13 B.26 C.39 巩固练 习 一个足球是由黑色五边形皮和白色六边形皮共同围成的,两种皮共有 32 块,黑色五边形皮和白色六边形皮的块数比是 3:5 ,白色六边形皮有多少块? 巩固练 习 3:11 的前项加上 6, 后项应( ),比值不变。 A. 加上 6 B. 乘 2 C. 加上 22 张伯伯家养了白兔和灰兔共 40 只,白兔和灰兔的数量比可能是( )。 A.5:1 B.5:3 C.3:4 巩固练 习 如果已行的路程和未行的路程的比是 4:5 ,那么未行的路程是全程的( )。 A. B. C. 经典例题:比的基本性质 一个三角形 3 个内角的度数比是 2:5:5, 这个三角形按角分是( )三角形,最大的角是( ) ° ,最小的角是( ) ° 。 把 2:5 的后项扩大为原来的 3 倍,要使比值不变,前项应该加上( )。 巩固练 习 化简下面各比,并求出比值 经典例题:比的基本性质 4 : 8 0.5:0.65 0.9: 0.6: 400cm:6m 125g:2.4kg 巩固练 习 ) 根据下面的比 , 涂出阴影部分。 巩固练 习 ) 根据下面的比 , 涂出阴影部分。 经典例题:比的应用 配制一种农药,其中药与水的比为 1 ∶ 150 。 ①要配制这种农药 755 千克,需要药和水各多少千克? ②有药 3 千克,能配制这种农药多少千克? ③如果有水 525 千克,要配制这种农药,需要放进多少千克的药? 经典例题:比的意义 把10克糖溶解在100水中,糖与糖水的比是( ) A. 1∶10 B. 1∶11 C. 11∶1 经典例题:比的意义 新生小学五、六年级共有学生 450 人 , 男、女生人数的比是 5∶4 。男、女生各有多少人 ? 经典例题:比的意义 把一批图书按 5∶3 分给一、二年级 , 已知一 年级比二年级多分了 40 本。 这批图书共有多少本 ? 经典例题:比的意义 一个长方形花圃 , 周长是 80 m, 长和宽的比是 5∶3 。这个花圃的面积是多少平方米 ? 经典例题:比的意义 一瓶盐水重 50 g, 盐与水的质量比是 1∶4 。 ① 加入多 少克盐 , 才能使盐与水的质量比是 3∶8? ② 要使盐与水的质量比是 1∶7, 需要加入多少克水 ? 巩固练 习 成年人的足长和身高的比大约是 1:7 。某小区发生了一起盗窃事件,在犯罪现场留下了一个长 24 厘米的足印。经过周密侦察,锁定了四名犯罪嫌疑人 ( 均为成年人),下表是这四名犯罪嫌疑人的身高记录: 请你根据以上信息计算说明:这四人中,谁的嫌疑最大? 课时结束,下次再会!查看更多