新部编人教版六年级下册语文教学课件-13 金色的鱼钩

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新部编人教版六年级下册语文教学课件-13 金色的鱼钩

13 * 金色的鱼钩 导入一 返回 七律·长征 毛泽东 红军不怕远征难,万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。 导入二 返回 和面 青稞 搪瓷 鱼饵 收敛 搀扶 抽噎 瞻仰 红锈 奄奄一息 字词学习 近义词 反义词 照顾( ) 安顿( ) 严厉( ) 照料 安排 严肃 低沉( ) 增强( ) 严厉( ) 高昂 减弱 宽容 1.遇到出乎意料的喜事而特别高兴。( ) 2.没有边际。( ) 3.(笑容、光线等)减弱或消失。( ) 4.形容气息微弱。( ) 5.说话含混躲闪;用含混的话语搪塞。( ) A.无边无涯 B.喜出望外 C.收敛 D.支吾 E.奄奄一息 B A C D E 选一选 通读课文,边读边想:课文写了一件什么事? 这篇课文记叙了长征途中一位炊事班长 牢记部队指导员的嘱托,尽心尽力照顾三个 生病的小战士过草地,而不惜牺牲自己的感 人事迹。 初读课文 具体说一说:课文围绕老班长讲了几件事? 进入草地,照顾病号接受任务 艰难前进 弯勾钓鱼,自己不吃 壮烈牺牲 安定情绪,昏迷不醒 永远怀念 保存鱼钩,后代瞻仰 课文多次描写了老班长的外貌、神态、 动作,每次有何不同?突显了老班长怎样的 性格特征?画出来,读一读,仔细体会。 课文解读 外貌描写 神态、动作描写 炊事班长快四十岁了,个儿挺高,背有 点儿驼,四方脸,高颧骨,脸上布满皱纹, 两鬓都斑白了。 饱经风霜,这是为革命事业操劳的结果。 外貌描写 神态、动作描写 1.“他整夜整夜地合不拢眼”→“他喜 出望外地跑回来,取出一根缝衣针,烧红了, 弯成个钓鱼钩。” 写出了老班长当时迫切想钓到鱼的心情。 尽职尽责 2.他摸了摸嘴,好像回味似的说:“吃 过了。我一起锅就吃,比你们还先吃呢。” 大公无私 3.他坐在那里捧着搪瓷碗,嚼着几根草 根和我们吃剩下的鱼骨头,嚼了一会儿,就 皱紧眉头硬咽下去。 舍己为人 4.老班长看到这情况,收敛了笑容,眉 头拧成了疙瘩。→老班长看着我们吃完,脸 上的皱纹舒展开了,嘴边露出了一丝笑意。 老班长心中只有战士没有自己。 5.老班长虽然瘦得只剩皮包骨头,眼睛 深深地陷了下去,但是还一直用饱满的情绪 鼓励着我们。 革命乐观主义精神 我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重, 怎么也送不到嘴边。 夸张 为什么“我”会送不到嘴边? 内心沉重 不忍心 擦干了眼泪,我把老班长留下的鱼钩小 心地包起来,放在贴身的衣兜里。我想:等 革命胜利以后,一定要把它送到革命烈士纪 念馆去,让我们的子子孙孙都来瞻仰它。在 这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金 色的光芒! 齐读最后一自然段,谈谈你对这段话的 理解。 这段话揭示了文章的主题。“我”把鱼 钩小心地包起来,不仅表达了“我”永远向 老班长学习的决心,同时也是为了留下这个 让子孙后代瞻仰革命前辈的遗物,学习他为 了革命事业的成功、为了战友的生命而不惜 牺牲自己的高贵品质。鱼钩虽然长满了红锈, 但它记录着老班长可歌可泣的英雄事迹,闪 烁着老班长金子般的思想光辉,昭示着老班 长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永 垂不朽。 金色的鱼钩 忠于革命 舍己为人 进入草地,照顾病号 接受任务: 艰难前进: 弯勾钓鱼,自己不吃 壮烈牺牲: 安定情绪,昏迷不醒 永远怀念: 保存鱼钩,后代瞻仰 结构梳理 这篇课文叙述了长征途中一位炊事班长 牢记部队指导员的嘱托,尽心尽力照顾三个 生病的小战士过草地,而不惜牺牲自己的感 人事迹,表现了红军战士忠于革命、舍己为 人的崇高品质。 课堂小结 拓展一 红军长征 红军第五次反“围剿”失败后,为保存实力, 中央红军主力被迫于1934年10月退出根据地进行长 征。横跨了中国11个省,渡过24条河流,一共爬过 18座山脉,其中5座终年积雪,最后于1935年10月 胜利到达陕北,行程二万五千里,红一方面军主力 的长征宣告结束。1936年10月,红二、四方面军也 到达陕北,与红一方面军会师,长征胜利结束。 返回 少年行(其三) [唐]令狐楚 弓背霞明剑照霜, 秋风走马出咸阳。 未收天子河湟地, 不拟回头望故乡。 拓展二 【译文】弓背如彩 霞明亮,宝剑磨得像霜 雪一样闪亮,迎着秋风 跨上战马飞奔出咸阳。 不收复河湟一带,我誓 不回头眺望故乡。 返回 长征途中这样的感人故事还有很多很多, 课外找《倔强的小红军》来读读。 课后作业
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