人教版六年级上册语文期末总复习，精品资料

人教版六年级上册语文期末总复习，精品资料

语文期末总复习 比一比，再组成词语。 挠（   ）峭（   ）艰（   ）篇（   ）填（   ）睹（   ）躁（   ） 绕（   ）俏（   ）银（   ）遍（   ）镇（   ）诸（   ）燥（   ） 烧（   ）悄（   ）跟（   ）翩（   ）慎（   ）堵（   ）澡（   ） 给词语中加点的字选择正确的解释 1 ．德高望重 ① 向远处看 ② 探望 ③ 名望 ④ 对着，朝着 （ ③ ） 2 ．饱经风霜 ① 饱满 ② 饭吃饱了 ③ 满足 ④ 充分 （ ④ ） 3 ．和蔼可亲 ① 温和 ② 和睦 ③ 结合战争或争执 ④ 不分胜负 （ ① ） 4 ．张冠李戴 ① 形状像帽子或顶在头上的东西 ② 居第一位 ③ 冠军 ④ 帽子 （ ④ ） 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮             。微波粼粼的海面上，           。月亮越升 越高，穿过          。忽然，海面上         ，        。被月光照得雪亮的浪花，          …… 皮 鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她           。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到 过的景象，           波涛汹涌的大海。 根据课文内容填空 按要求改句子 它只有一只脚，停落时要扇动翅膀保持平衡。（改为双重否定句） 它只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。 脚印闪着光芒。 （扩写句子，至少扩三处） 母亲对客人说 :“ 你们快尝尝荔枝吧 !” （改为转述句 ） 母亲对客人说，客人们快尝尝荔枝吧 !" 快来选一选吧！ 入场券（ qu à n ju à n ） 弹琴（ tán d à n ） 肖像（ xi à o xiāo ） 喝彩（ hè hē ） 绷着脸（ běnɡ bēnɡ ） 抻面（ chēn cēn ）   崇高 (cóng chóng) 浸透 (jìn jìnɡ) 劳动 (náo láo) 塑造 (shù sù) 茁壮 (zuó zhuó) 衷心 (zhōng zōng) 尝试 (cáng cháng) 快来选一选吧！ 入场券（ qu à n ju à n ） 弹琴（ tán d à n ） 肖像（ xi à o xiāo ） 喝彩（ hè hē ） 绷着脸（ běnɡ bēnɡ ） 抻面（ chēn cēn ）   崇高 (cóng chóng ) 浸透 ( jìn jìnɡ) 劳动 (náo láo ) 塑造 (shù sù ) 茁壮 (zuó zhuó ) 衷心 ( zhōng zōng) 尝试 (cáng cháng ） 修改病句 1 、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。 解放军叔叔   击落了五架敌机，击沉了三艘军舰。 2 、抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。   抗日战争时期，我国出现了不少抗日小英雄。 3 、长城像条巨龙，在崇山峻岭之间弯曲盘旋 。   长城像条巨龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋 。   4 、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。 看了这部电视剧，观众都留下了深刻的印象。   日积月累 —— 填一填 ☆落红不是无情物, . ☆今夜偏知春气暖， 。 ☆ ，不知云与我俱东。 ☆ ，每于寒尽觉春生。 ☆不是花中偏爱菊， 。 ☆春色满园关不住， 。 ☆ ，当春乃发生 。 依依 雁影掠过 霏霏 惊动喜鹊飞离树枝 润物 形容树枝柔弱，随风摇摆的样子 别枝惊鹊 使植物受到雨水的滋养 飞鸿影下 雪花飞舞的样子 连一连 阅读并回答问题 浪 淘 沙 九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去， 同到牵牛织女家。 1 、这首诗的作者是（ ）。 A 、刘禹锡 B 、白居易 C 、李白 2 、这首诗所押的韵母为（ ）。 A 、 u B 、 ɑ C 、 iɑ 3 、这首诗中描写动作的词语有哪些？ 4 、你还知道哪些写景物的诗词？请把题目写出来（至少 2 个）。 默写 《 马诗 》 大 雪， 燕 钩。 何 脑， 快 秋。 将下列词语补充完整，再选择适当的词语填在句子中的括号里。 漫不经（ ） 别（ ）一格 恍（ ）大悟 和蔼（ ）亲 可见一（ ） （ ）耳欲聋 惹人讥（ ） （ ）扬顿挫 1．他思考问题的方式与众不同，解决问题的方法总是显得那么（ ）。 2．爷爷对人很友善，是个（ )的人。 阅读 《 最后一头战象 》 选段，回答下面的问题。 阅读短文并回答问题 嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来为嘎羧送行。许多人泣不成声。村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块黑布。老人和孩子捧着香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到嘎羧嘴边，它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。 日落西山，天色苍茫，在一片唏嘘声中，嘎羧开始上路。 我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个（竟然 究竟）。嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，口欧——口欧——发出震耳欲聋的(吼叫 喊叫)。这时，它身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛（炯炯有神 怒目圆睁），吼声激越（壮丽 悲壮），惊得江里的鱼儿扑喇喇跳 出 水面。 “ “ 外面是谁？快进来喝口水。”温和（hé huó）的声音从小屋里传出。我们三个不再犹豫了，跨进这个简陋的小屋。 他是一位慈祥的老人。他把我们迎进屋，找了几个杯子，洗了又洗，又从抽屉里找出一个纸包，小心地把里面的白糖放进装满水的壶里，然后给我们每人倒了一杯。“快喝吧，这是凉开水。”我们头也不抬地喝着，啧，真甜！ 窗外，一片葵花林。向日葵高昂着金色的脸，沐浴着阳光。“爷爷，这葵花子能吃么？”“不能。”老爷爷摸着李罗的头，“到秋天才成熟哩。那时候你们再来，我炒给你们吃。”“好啊！”我们高兴得直拍手。 我们无拘无束地交谈 嬉笑 老爷爷高兴得几根长眉翘起来 一动一动的 他说 我看(kān kàn)这园林已经五十年了 从来没有像今天这样快乐过 艾美说：“老爷爷，您真好！以后我们每个星期六都来看您！”老爷爷听了，不住地说：“好好……”眼角流下了泪珠夏天的那个下午，我高兴极了。经过一周的思念，我终于盼到了周六，专门买了西瓜等你们。直到天黑，不见你们来。我发觉自己真傻，你们学习那么忙，家又那么远，怎么会在我身上耽误时间？可爱的小朋友：秋天一到，我的病就会复发，所以我决定回老家治疗，但我一定要等到向日葵成熟的那一天，因为我曾经答应过你们，应该守信。也许爷爷再也不会见到你们了，但爷爷会永远想念你们的。 祝 你们进步！ 思念 你们的爷爷 10月8日 阅读短文，回答下面问题 我想起来了，二十六年前，我们就是在这把嘎羧抬上岸的。”波农丁说。 原来嘎羧是要回到当年曾经浴血搏杀的战场！ .划去文中括号里不恰当的词语。（2分） 2.给这个片段加一个小标题 （2分） 3.站在卵石上，“久久凝望”，嘎羧仿佛看到了 “亲了又亲”礁石，它可能想起了 （5分） 4.这个片段对嘎羧　　　、 的描写细致入微，让我深深感受到嘎羧　　　　的情怀 。 1 根据句意选择括号里的词语，在恰当的下面画“ √” 。 1 、那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的（爱戴 爱抚）？ 2 、想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的（爱戴 爱抚）了，泪珠就一滴一滴地掉下来。 3 、我的父亲（允许 应允 答应）了；我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，（并且 而且 不仅）知道他和我仿佛年纪，闰月出生的，五行缺土， （所以 因而 之所以）他的父亲叫他闰土。 根据句意选择括号里的词语，在恰当的下面画“ √” 。 1 、那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的（ 爱戴 爱抚）？ 2 、想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的（爱戴 爱抚 ）了，泪珠就一滴一滴地掉下来。 3 、我的父亲（允许 应允 答应 ）了；我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，（并且 而且 不仅 ）知道他和我仿佛年纪，闰月出生的，五行缺土， （ 所以 因而 之所以）他的父亲叫他闰土。 为了保护地球，现在提倡全民使用环保购物袋。商场的塑料袋都要收费，许多老人都自带环保购物袋，但有一些人为了方便，仍没有自带环保购物袋的习惯，并说：“塑料袋收费就收费，又不是付不起。”这时，你会对他们说什么： “ 。 语文实践 判断下面句子运用了什么修辞方法，填在括号里 1. 优美的音韵，像灵泉一般流了出来。（ ） 2. 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（ ） 3. 这天气真冷，都快把我冻成冰了。（ ） 4. 那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。（ ） 5. 火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路（） 填写下面古诗词中的花名 （ 1 ）忽如一夜春风来，千树万树＿开。 （ 2 ）人闲＿落，夜静春山空。 （ 3 ）＿香里说丰年，听取蛙声一片。 （ 4 ）待到重阳日，还来就＿。 （ 5 ）竹外＿三两枝，春江水暖鸭先知。 （ 6 ）接天莲叶无穷碧，映日＿别样红。 把陈述句改为反问句。 没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。 把下面的引述句改为转述句。 鲁迅在回信中说：“你的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。 积累与运用 你能用到学过的成语填一填吗？（每空 1 分） 人们常用﹍﹍﹍﹍﹍﹍来比喻知音难觅或乐曲高妙，用﹍﹍﹍﹍﹍来赞美达芬奇的 《 蒙娜丽莎 》 ，当我们面对一篇好文章时，我们可以说﹍﹍﹍﹍﹍。 2 、补充古文名句。（每空 1 分） （ 1 ） 鲁迅先生说过：“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，俯首甘为孺子牛。” （ 2 ） ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，此花开尽更无花。 （ 3 ） ﹍﹍﹍﹍必寡信。这句名言告诉我们﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。 （ 4 ） 但存﹍﹍﹍﹍，留与﹍﹍﹍﹍。 （ 5 ） 大漠沙如雪，﹍﹍﹍﹍﹍ ﹍。 陡（ ）的悬崖 胜利的（ ）息 俊（ ）的姑娘 （ ）好的铅笔 弥漫的（ ）烟 畅（ ）的商品 （ ）遥自在的生活 元（ ）佳节 请你为“肖”字加偏旁 组成新的字填入括号内 按要求填空，你一定行的。 “ 巷 ”字用音序查字法先查音序（ ），再查音节（ ）。按部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画。能组成词语（ ）。 “ 漫 ”字在字典里的意思有：①水过满，向外流；②到处都是；③不受约束，随便。 （1）我漫．不经心地一脚把马鞍踢下楼去。 字意是（ ） （2）瞧，盆子里的水漫出来了。 字意是（ ） 剩下一个义项可以组词为（ ） 六年级语文上册 期末单元复习 第一单元 《 山中访友 》 《 山雨 》 《 草虫的村落 》 《 索溪峪的“野” 》 《 山中访友 》 修辞方法： 啊，老桥，你如一位德高望重的老人。 德高望重：道德高尚，名望很大。 拟人， 作者把 “ 老桥 ” 比拟 为 “ 一位德高望重的老人 ” ，不但写出了桥的 古老 ，而且也突出了它 默默无闻为大众服务的品质 ，充分表达了作者对桥的 赞美和敬佩 。 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 《 山中访友 》 修辞方法： 鸟儿 “ 呼唤我的名字 ” ；露珠 “ 与我交换眼神 ” 。这种 拟人 化的手法，形象生动地表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊。 你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！ …… 《 山中访友 》 修辞方法： 排比 句，同时运用 拟人 手法，把 “ 我 ” 和山里 “ 朋友 ” 之间的那种深厚情谊表达了出来。采用第二人称，读来倍感亲切、热情。 《 草虫的村落 》 作者：郭枫 文体：散文 作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对 大自然 、对 小生物 的 喜爱 之情。 内容中心： 第二单元 《 詹天佑 》 《 怀念母亲 》 《 彩色的翅膀 》 《 中华少年 》 《 詹天佑 》 内容中心： 重点记叙了詹天佑一生中突出的成就 —— 主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的铁路干线 ( 京张铁路 ) ，为读者勾勒出了一位杰出的爱国工程师的高大形象。 詹天佑 课文是从三个方面来叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程： 勘测线路 开凿隧道 设计“人”字形线路 知道詹天佑开凿居庸关和八达岭两条隧道采用的什么不同方法。 居庸关隧道： 采用从两端同时向 中间凿进的办法 。 八达岭隧道： 采用中部凿井法 。        八达岭、居庸关和人字形线路画图。 詹天佑 《 怀念母亲 》 作者：季羡林 内容中心： 课文以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲──　一位是亲生母亲，一位是祖国母亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意。 第三单元 穷人 别饿坏了那匹马 唯一的听众 用心灵去倾听 （ 1 ） 表明心理活动的时断时续 。如， “ 她忐忑不安地想： ‘ 他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了 …… 是他来啦？ …… 不，还没来！ …… 为什么把他们抱过来啊？ …… 他会揍我的！那也活该，我自作自受 …… 嗯，揍我一顿也好！ ’” （ 2 ） 表示省略递增的次数 。如， “ 古老的钟发哑地敲了十下，十一下 ……” （ 3 ） 表示话未说完，语意未尽 。如， “ 谢谢上帝，总算活着回来啦。 …… 我不在，你在家里做些什么呢？ ” （ 4 ） 表示说话结巴，欲言又止 。如， “ 我嘛 …… 缝缝补补 ……” 课文多处运用了省略号，主要作用有： 《 穷人 》 作者：俄国 列夫 · 托尔斯泰 文体：小说 主要作品： 《 战争与和平 》 、 《 复活 》 第四单元 只有一个地球 鹿和狼的故事 这片土地是神圣的 青山不老 《 这片土地是神圣的 》 作者：西雅图 文体： 演讲稿 《 青山不老 》 作者：梁衡 《 跨越百年的美丽 》 第五单元 少年闰土 我的伯父鲁迅先生 一面 有的人 鲁迅，原名 ，字 豫才 ， 浙江绍兴人 。 1918 年 5 月，用 “ 鲁迅 ” 作笔名，发表： 中国现代文学史上第一篇白话小说 《 狂人日记 》 。 其它作品： 《 呐喊 》 、 《 彷徨 》 、 《 故事新编 》 。 鲁迅被誉为 毛泽东评价他是伟大的文学家、思想家和革命家，是中国文化革命的主将。 “ 民族魂 ” 。 周树人 《 少年闰土 》 作者：鲁迅 文体：小说 本文节选自鲁迅的短篇小说 。课文通过 “ 我 ” 的回忆，刻画了一个 的农村少年── 闰土 的形象。反映了 “ 我 ” 与他儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情。 《 故乡 》 见识丰富而又活泼可爱、聪明能干 字音 正 在厨房里 正 月 仿 佛 神 佛 五 行 供 品 畜 生 （ zh è ng ） （ zhēng ） （ f ú ） （ f ó ） （ x í ng ） （ gòng ） （ ch ù ） 其间 无端 素不知道 如许 先前 单知道 希奇 只知道 如此 以前 其中 无缘无故 向来不知道 稀奇 闰土向我讲述了哪几件件事，闰土给你留下怎样的印象？ 闰土向我讲述了： 看瓜刺猹、看跳鱼儿。 雪地捕鸟、海边拾贝、 捕鸟 —— 聪明能干，见多识广 ； 看瓜刺猹 —— 机智勇敢 ； 捡贝壳、看跳鱼儿 —— 生活丰富多彩 。 我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西──便是现在也没有知道──只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。 两个破折号是起 的作用。 “ 无端 ” 一词是 的意思。 补充说明 “ 没有理由，没有根据 ” 我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。 “ 素 ” ， 的意思。 “ 新鲜事 ” 是指 ，这些事 “ 我 ” 从来都不知道，所以感到新鲜。 “ 如许 ” 是 的意思。 向来 闰土对 “ 我 ” 讲的那许多关于农村、海边的事 “ 如此 ”“ 像这样 ” 《 我的伯父鲁迅先生 》 作者：周晔 课文是周晔写的回忆伯父的纪念性文章，通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下的印象深刻的几件事，说明 鲁迅先生 是一个爱憎分明， 为自己想得少、为别人想得多的人 ，表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。 内容中心： 课文的段落以空行为标志。写了伯父生前 4 件事： 谈 《 水浒传 》 笑谈“碰壁” 救主车夫 关心女佣 启发教育“我”认真读书 抨击旧社会 每件事分别留下的印象： 谈 《 水浒传 》 ： ； 谈“碰壁 ”： ； 救助车夫 ： ； 关心女佣阿三 ： 。 他对青少年的关心和爱护 他对旧社会的痛恨 他对劳动人民的深切同情和关心 他关心别人胜过关心他自己 分为五部分： 第一段是总述（果） —— 深受爱戴，后几段是分述（因） —— 受到爱戴的原因。 伯父摸着胡子，笑了笑，说： “ 哈哈！还是我的记性好。 ” 这句 描写，表面看是在 ，实际上是在用 批评 “ 我 ” 。 语言 夸自己记性好 幽默的语言、委婉的语气 读书太马虎 这是一个 反问句 。 句中 “ 四周黑洞洞的 ”指 “ 碰壁 ”指 。 从这谈笑似的话语中，可以体会到鲁迅 先生 的顽强斗争 精神和革命的乐观主义态度。 “ 你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？” 不怕挫折、不惧迫害 与反动势力作斗争时 受到的挫折与迫害 当时的社会 一片黑暗，人民没有民主和自由 这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。 这里两个 “ 清清楚楚 ” 强调了 ； 他 “ 变得那么严肃 ” ，手 “ 半天没动 ” ， “ 深深地叹了一口气 ” 等 的描写， 说明鲁迅先生 ，他无法控制对它的 而怒形于色。 他可 能想到 这位车夫冒着严寒出来拉车，家庭生活是多么困苦。伯父知道根源所在，然而又无法解除穷苦人的痛苦，因而脸色变得严肃。这句话 当时的情景给 “ 我 ” 印象之深 表情、动作 看到了旧社会的罪恶 憎恶之情 表现了鲁迅先生对旧社 会的痛恨和对劳苦人民的极大同情。 第六单元 《 诗经 》 ： 唐诗： 宋词： 元曲： 《 诗经 》 是我国第一部诗歌总集，收录诗歌 305 首 。 唐诗泛指创作于唐代的诗。、按照时间，唐诗的创作分四个阶段初唐、盛唐、中唐、晚唐。 宋代最有特色的文学样式上词，它兼有文学与音乐两方面的特点。每首词都有一个调名，叫做 “ 词牌 ” ，音乐性是词的本质属性。 元曲兴起并代表这一时期文学的最高成就 。关汉卿 《 窦娥冤 》 1. 我国第一部诗歌总集是（ ），共收录诗歌（ ）篇。 A.《 楚辞 》 25 B.《 诗经 》 305 2. 不同的文学形式在不同的历史时期到达顶峰阶段。我国诗歌发展史上被公认为的三个黄金时期的文学样式分别是唐代的（ ），宋代的（ ），元代的（ ）。 A. 诗词曲 B. 词诗曲 C. 曲诗词 B A 3. 其成就达到唐代诗歌创造高峰的两大著名诗人是（ ），被后人称为 “ 大李杜 ” ，（ ）被称为 “ 小李杜 ” 李白和杜甫 李商隐和杜牧 1. “ 词 ” 又被称为（ ）。 A. 长短句 B. 乐府诗 C. 小令 2. 我们通常所说的 “ 元曲 ” ，正式的名字应该叫做（ ）。 A. 小令 B. 套数 C. 散曲 3. 词和曲与诗歌的不同之一在于除题目外还分别有（ ）和（ ）。 A. 词牌名 B. 曲牌名 A C A B 4. 我知道的宋代词人有（ ）。 5. 我知道的元代散曲作家有（ ）。 苏轼、辛弃疾、李清照等 关汉卿等 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦， 一点飞鸿影下。 青山绿水，白草红叶黄花。 含蓄地表达了萧瑟凄凉感伤之意 一点：距离远 影下：速度快 最能传达秋意之神的句子。渲染了秋景，传达了秋意。 杜甫一生写下了一千多首诗，其中著名的有 “ 三吏 ” (《 新安吏 》《 石壕吏 》《 潼关吏 》) “ 三别 ” (《 新婚别 》《 垂老别 》《 无家别 》 ）等。杜甫的诗充分地表达了他对人民的深刻同情，揭露了封建社会剥削者与被剥削者之间的尖锐对立： “ 朱门酒肉臭，路有冻死骨！ ” 这千古不朽的诗句，被世世代代的中国人所铭记。 古代诗 现代诗 特点 例证 特点 例证 1. 格律要求严格； 2. 用字精炼 1. 比较宽松； 2. 更接近日常使用的语言 第七单元 老人与海鸥 跑进家来的松鼠 最后一头战象 金色的脚印 他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。 描写。展现了一个十分简朴的老人，向读者呈现了一个爱海鸥的老人形象。 外貌 老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。 描写展现老人与海鸥之间的配合是那么 、那么 ！ 字把鸥群吃食的样子描绘得生动鲜活。 动作 默契 和谐 “ 扫 ” （ 1 ）原来是变了调的地方话 —“ 独角 ”“ 公主 ” …… （ 2 ）它去年没有来，今年也没有来 …… （ 3 ）我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随 …… 照片上的老人默默注视着周围盘旋翻飞的还偶们，注视着与他相伴了多少个冬天的 “ 儿女们 ” …… （ 4 ）他们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来 …… 体会文中省略号的作用。 （表示列举的省略） （表示话未说完。） （表示语意未尽。） （表示语意未尽。） 《 最后一头战象 》 作者：沈石溪 文体：小说。 我还知道他的作品 《 第七条猎狗 》 他是“中国动物小说大王” 第八单元 伯牙绝弦 月光曲 蒙娜丽莎之约 我的舞台 《 伯牙绝弦 》 文体：文言文 伯牙绝弦： 绝，断绝。 伯牙因为子期死了，就把琴摔碎，再也不弹琴。比喻知己丧亡后，弃绝某种专长爱好，表示悼念。 对照注释，了解诗句意思。 （ 1 ）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰： “ 善哉，峨峨兮若泰山！ ” 句意： 体会： （ 2 ）伯牙所念，钟子期必得之。 句意： 伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期听了赞叹道： “ 你弹得太好了！简直就像巍峨的泰山屹立在我的面前！ ” 俞伯牙琴艺高超，钟子期很会欣赏，他们两人相互理解、欣赏是知音。 伯牙心里想到什么，钟子期一定能准确地道出他的心意。 （ 3 ）子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。 句意： 体会： 伯牙觉得世界上再也找不到知音了，于是，他把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴。 伯牙为失去知音而悲痛欲绝，弃绝专长爱好，表示悼念。表现出朋友间的深情厚谊。 人们把真正了解自己的人叫做 “ 知音 ” 。 用 高山流水 比喻知音难觅或乐曲高妙。 《 月光曲 》 《 月光曲 》 又叫 《 月光奏鸣曲 》 或 《 月光 》 贝多芬，德国伟大音乐家，尊称为 “乐圣”， 作品： 《 英雄 》《 命运 》《 田园 》《 合唱 》 皮鞋匠听着贝多芬的琴声，联想到海上明月升起的奇丽画面。 第一幅：月亮刚从 “ 水天相接 ” 处升起，海面上 “ 洒遍银光 ” 。 音乐舒缓柔和 。 第二幅：月亮越升越高，天空出现了 “ 一缕缕轻纱似的微云 ” 。 音乐悠扬明快 第三幅： “ 忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。 ” 音乐高昂激越，节奏越来越快 。 字词过关 日积月累 背诵片段