六年级下册语文试题-2020年小升初语文冲刺卷（二） 人教（部编版）（含解析）

六年级下册语文试题-2020年小升初语文冲刺卷（二） 人教（部编版）（含解析）

部编版2020年小升初语文冲刺卷（二）‎ 一、基础知识（共5题；共43分）‎ ‎1.画出加点字的正确读音。 ‎ 使劲________（jìn  jìng）    燕________（yàn  yān）山   惩________（chěng  chéng）罚 花卉________（bēn  huì）    花圃________（pǔ  pú）    冶________（yě  zhì）炼[来源:Zxxk.Com][来源:学,科,网]‎ 牡________（dù  mǔ）丹      凶恶________（è  wù）     溺________（ruò  nì）水 ‎2.看拼音，写汉字。 ‎ jiǎo bàn yuán dàn kuài zi kòng  zhì wén  zhāng ‎________‎ ‎________‎ ‎________‎ ‎________‎ ‎________‎ nuó  yí pái huái zhēnɡ fā mǎ  yǐ ‎________‎ ‎________‎ ‎________‎ ‎________‎ ‎3.选词填空。 ‎ ‎（1）叛乱   背叛 ‎ ‎①他宁可失去宝贵的生命，也不________自己的祖国。‎ ‎②他发现这艘船上发生了________。‎ ‎（2）奖励   激励  鼓励 ‎ ‎①父亲________我说：既有一，何不能有二？‎ ‎②他说的话一直________着我前进。‎ ‎③他讲的故事真棒，又一次得到校长的________——一枝钢笔。‎ ‎4.句子练习。 ‎ ‎（1）数不清的牛皮船被掀翻在激流中。（改为比喻句） ‎ ‎（2）那是一座用石头砌墙、木头做支架的白色小房。（缩句） ‎ ‎（3）我把鱼汤送到了老班长的嘴边。（改为“被”字句） ‎ ‎（4）没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？（改为陈述句） ‎ ‎5.根据所学知识填空。 ‎ ‎（1）《鲁滨逊漂流记》的作者是________国的________。本文主要讲了主人公流落荒岛________→________→________回到英国的故事。 ‎ ‎（2）《学弈》中写其中一个人学习时专心致志的句子是：________。表现另一个人学习时三心二意的句子是：________（填原文） ‎ ‎（3）《两小儿辩日》中第一个小孩的观点是：________。他证明自己观点的依据是：________？（填原文） ‎ ‎（4）《匆匆》一文的作者是________，文章紧扣“________”二字，细腻地刻画了________的踪迹，表达了作者的无奈和________之情。 ‎ 二、阅读理解（共2题；共27分）‎ ‎6.课内阅读。 ‎ ‎    没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。‎ ‎    父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：‎ ‎    蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。‎ ‎    我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。但是，过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。‎ ‎（1）这段话前后照应，写出了“我”对父亲的表的赞美，请在文中找出前后照应的两个句子。 ‎ ‎（2）“小尾巴似的东西不停地摆来摆去。”这个“东西”是指________。 ‎ ‎（3）将描写父亲的表的内部构造的句子写出来。 ‎ ‎（4）你的家里一定有表或者钟，请你运用学过的修辞手法描述一下你家的钟表。 ‎ ‎7.课外阅读。 ‎ ‎    吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏（jiàn）者死！”舍人有少孺子者欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者三旦。吴王曰：“子来，何苦沾衣如此？”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其旁也；黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。‎ ‎（1）写出下列字词的意思。 ‎ 谏：________         三旦：________‎ 善哉：________‎ ‎（2）说说下列句子的意思。 ‎ ‎①吴王曰：“子来，何苦沾衣如此？”‎ ‎②此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。‎ ‎（3）年轻人一连三天早晨在花园里走来走去，其目的是（    ） ‎ A.习惯早晨锻炼。 B.用弹弓打黄雀。 C.观察螳螂捕蝉。 D.引起吴王注意。‎ ‎（4）根据文言文的内容，补充填写下面的关系图。 ‎ 人→________→________→蝉 ‎（5）关系图讲述的就是成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”。下列成语中与它不属于同一类的一项是（    ） ‎ A.亡羊补牢，为时未晚 B.鹬蚌相争，渔翁得利 C.画蛇添足，多此一举 D.万事俱备，只欠东风 三、写作（共1题；共30分）‎ ‎8.习作芳草地。 ‎ 在你的生活和学习中，一定做过许多事，会有不少事情使你获得自信，让你充满信心。请选择其中一件事，以“我能行”为题，写一篇记叙文。要表达真情实感，把事情经过写具体。不少于450字。‎ 答案解析部分 一、基础知识 ‎1.【答案】 jìng；yān；chéng；huì；pǔ；yě；mǔ；è；nì ‎ ‎【考点】拼音 ‎ ‎【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。 故答案为：jìng、yān、chéng、huì、pǔ、yě、mǔ、è、nì 【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。‎ ‎2.【答案】 搅拌；元旦；筷子；控制；文章；挪移；徘徊；蒸发；蚂蚁 ‎ ‎【考点】拼音，字形 ‎ ‎【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“搅、筷、挪、蒸”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 故答案为：搅拌、元旦、筷子、控制、文章、挪移、徘徊、蒸发、蚂蚁    【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。  ‎ ‎3.【答案】 （1）背叛；叛乱 （2）鼓励；激励；奖励 ‎ ‎【考点】词汇运用 ‎ ‎【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。（1）叛乱：背叛作乱。 多指武装叛变。背叛：背离叛变。（2）激励一般在事前，是推进过程管理，比如战前激励士气，赛前激励勇气。奖励一般在事后，对结果的肯定，比如项目奖、年终奖。鼓励：鼓动激励，勉人向上。 故答案为：（1）背叛、叛乱（2）鼓励、激励、奖励 ‎ ‎ 【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。‎ ‎4.【答案】 （1）数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中。 （2）那是房。 （3）鱼汤被我送到了老班长的嘴边。 （4）没有当年作文上的九十八个红双圈，就不会有我今天的一切。 ‎ ‎【考点】修辞手法，扩写、缩写句子，句式转换 ‎ ‎【解析】【分析】（1）比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。（2）考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。（3）把字句改被字句原则是把"把字句"中前后主语调换即成为被字句，把“把”改成“被”。即成为“被字句”。（4）反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。 故答案为：（1）数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中。 （2）那是房。（3）鱼汤被我送到了老班长的嘴边。 （4）没有当年作文上的九十八个红双圈，就不会有我今天的一切。 【点评】（1）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。（2）主要测试学生对缩句的方法掌握。认真阅读原句，弄清原句中心。平时多做练习。（3）掌握把字句改被字句的方法，平时注意多练，培养语言表达能力。（4）掌握反问句改陈述句方法，平时多练，培养语言表达能力。‎ ‎5.【答案】 （1）英；丹尼尔•笛福；建房定居；畜养种植；救“星期五” （2）其一人专心致志，惟弈秋之为听；一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之 （3）日始出时去人近，而日中时远；日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎 （4）朱自清；匆匆；时光流逝；惋惜 ‎ ‎【考点】课文内容理解 ‎ ‎【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。 ‎ ‎ 故答案为：（1）英、丹尼尔•笛福、建房定居、畜养种植、救“星期五”（2）1、其一人专心致志，惟弈秋之为听2、一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之（3）1、日始出时去人近，而日中时远2、日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎（4）朱自清、匆匆、时光流逝、惋惜 【点评】这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。书写时一定注意不要写错别字,掌握生字的结构和易错点。‎ 二、阅读理解 ‎6.【答案】 （1）父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界。我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。 （2）指针 （3）蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。 （4）我有一块既美丽又先进的手表。它的身子圆圆的，披着黑色的外衣，帅气十足。它还有一个“特异功能”，晚上光线不足时，只要按下旁边的按钮，表盘上便亮如白昼，特别神奇！ ‎ ‎【考点】语段阅读 ‎ ‎【解析】【分析】（1）考查照应句。解题思路引导：在一篇文章里有的内容前面说到了后面又作必要的交代;有的内容虽然主要在后面说但在前面也有必要提一下这就是前后照应要根据文章整体意思找相照应的句子。此文的照应句是第2自然段的第一句话和最后一个自然段。（2）结合短文第2自然段内容及常识可知这个“东西”是指指针。（3）解答时要带着问题快速浏览课文内容，锁定范围（第2自然段），再按要求找到答案。（4）状物要注意以下几点：①要抓住事物的特征写。所谓特征就是同其它事物有区别的地方，抓住特征描写，才能给读者留下深刻的印象；②状物要言之有序，如从上到下，从左到右，从外到内，从中间到两边等。不能一下子说这，一下子说那，东拉西扯，没有顺序；③状物过程中要进行合理的联想，抒发自己的真情实感，还要恰当运用比喻、拟人等修辞手法，把描写的事物写生动，写形象；④状物要描写物体的大小，形状，颜色，质地，做到写什么，像什么。 故答案为：（1）父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界。我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。 （2）指针（3）蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。 （4）我有一块既美丽又先进的手表。它的身子圆圆的，披着黑色的外衣，帅气十足。它还有一个“特异功能”，晚上光线不足时，只要按下旁边的按钮，表盘上便亮如白昼，特别神奇！ 【点评】（‎ ‎1）此题考查对照应句的把握能力，要求会判断，写作时会运用。（2）此题考查对第2自然段内容的理解。（3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。（4）我们就根据所选进行描述，注意内容具体，结构清晰。‎ ‎7.【答案】 （1）劝阻。；三天早晨。；很好。 （2）吴王问他：“你这是为什么呢？衣服都被露水打湿了。”这三个小动物，都力求得到它们眼前的利益，却没有考虑它们身后隐伏的祸患。 （3）D （4）黄雀；螳螂 （5）D ‎ ‎【考点】文言文阅读 ‎ ‎【解析】【分析】（1）这是对文言词语理解的考查。要求学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。要求学生在学习中，注意对教材中重点词汇的理解、识记和积累，应联系上下文，结合具体语境。（2）句子的翻译要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅。（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。（4）解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再按要求找到答案。（5）此题要在理解八字成语的基础上解答。题干“螳螂捕蝉，黄雀在后”意思是螳螂在前面捕食蝉，黄雀在后面捕食螳螂．“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系。与它属于同一类的是A、B、C。D：“万事俱备，只欠东风”原意是周瑜定计火攻曹操，作好了一切准备，忽然想起不刮东风无法胜敌。后以此 比喻一切准备工作都做好了，只差最后一个重要条件。 故答案为：（1）劝阻。三天早晨。很好。（2）吴王问他：“你这是为什么呢？衣服都被露水打湿了。”这三个小动物，都力求得到它们眼前的利益，却没有考虑它们身后隐伏的祸患。 （3）D （4）黄雀、螳螂（（5）D 【点评】（1）此题考查学生对文言词语含义的理解和识记,要求学生对文章熟读,熟读百遍,其义自现。（2）翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。（3）此题考查学生对短文内容的理解的能力。（4）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。（5）此题主要考查对八字成语的理解及运用能力。 翻译： ‎ ‎ 吴王要进攻楚国，向左右大臣警告道：“如有人敢于进谏，就叫他死！”有一位年轻的宫廷侍从，想谏又不敢，他就怀揣弹弓到后花园去，露水洒湿了衣裳，这样过了三个清晨。吴王知道后说：“你来，何苦把衣裳淋湿成这个样子？”他回答道：“园子里有树，树上有蝉，蝉在高高的树枝上悲鸣饮露，不知螳螂就在它的身后。螳螂俯着身子向前爬去要捉蝉，而不知黄雀在它身旁。黄雀伸着头颈要啄螳螂，而不知在它的下面有我手中张开的弹丸。这三者都想得到自己的好处，而不顾身后隐藏着祸患啊！”吴王说：“您说得好啊！”于是停止用兵。‎ 三、写作 ‎8.【答案】 略 ‎ ‎【考点】叙事 ‎ ‎【解析】【分析】从题目的要求看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果和当时自己的真实感受。③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体。④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。 【点评】根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，感情要真挚，语句通顺。  ‎