部编版小升初语文句子专项复习课件及练习 (句式变换)

部编版小升初语文句子专项复习课件及练习 (句式变换)

小升初语文 句子 专项总复习课件 （ 句式变换 ） 小学语文部编版六年级下册 1. 句子是语言表达的组成部分。 2. 句子是阅读与写作的基础。 3. 对句子的理解、辨识、积累与运用，可以有效提高语文学习水平，提升语文素养。 ❃ 专题解说 句式变换 1. 按要求改写句子（句子互换） 。 2. 下列句式变换正确的一项是（ ）。 3. 给句子换种说法，不改变原意。 ❃ 常考题型 考点归纳 变换句式 1 、陈述句变为“把”字句或“被”字句。 2 、陈述句改为反问句 3 、肯定句改为双重否定句 4 、直述句改为转述句 一 、 “ 把字句 ” 与 “ 被字句 ” 互换 ↑（动作对象 B ） 例如 ： 熊猫有趣的动作 逗得 孩子们 哈哈大笑。 ↓（主语 A ） ↓（动作 C ） 把字句： 熊猫有趣的动作 把 孩子们 逗得哈哈大笑。 被字句： 孩子们 被 熊猫有趣的动作 逗得哈哈大笑。 把字句、被字句之间的转换方法： 一般句式 ： 主语 + 动作（谓语） + 动作对象（宾语部分） 把字句：主语 A+ 把 + 动作对象 B （宾语部分） + 动作 C （谓语部分） 被字句：动作对象 B （宾语） + 被 + 主语 A+ 动作 C （谓语部分） 二、陈述句、反问句之间的转换： A 、将下列陈述句改为反问句： 不劳动，连棵花也养不活，这 是 真理。 不劳动，连棵花也养不活，这 难道不 是真理 吗？ 陈 述句改为反问句的 方法 １.将陈述句 中的 肯定词 （ 是、能、会等 ）改为 否定词 （ 不是、不能、不会等 ）；或者 将陈述句 中的 否定词 （ 不是、不 能不 会等 ）改为 肯定词 （ 是、能、会等 ）； ２ . 在陈述句前 加“ 怎能、怎么、难 道、” 等反问语气词； ３ . 在 结尾加上疑问助词 “呢、吗”等； 4. 句末的 句号 改为 问号 。 B 、 将下列反问句改陈述句： 你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了， 难道不是 对骄阳似火最好的解释 吗？ 你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这 就是 对骄阳似火最好的解释 。 反问句改陈述句的 方法 1 、首先，判断反问句是肯定还是否定的意思 找关键词如：能、是、会等； 看前是否有 否定词（不、没有等） ，如 有则去掉 ；如果 没有 则在这些词词前 加上 否定词。 2 、其次， 删去 肯定词或否定词前的 “ 怎、怎么、难道、岂 ” 等 反问语气助词。 3 、最后、 删去 结尾的 疑问助词 “ 呢、吗 ” 等。 4 、 问号改为句号。 陈述句：用于告诉别人一件事或一个道理，表示陈述语气的句子，一般语调平和，句尾用句号。 例：放假我去奶奶家。 肯定句：用来说明或肯定某一事物（或事实）的句子。 例：这本书是我的。 否定句：用来否定某一事实的句子。 例：这本书不是我的。 三、肯定句、双重否定句互换 双重否定句：一句话中有两个否定词，用否定加否定的形式来表达肯定的语意。 例：无数中外游客无不惊叹于万里长城的壮观。 注：肯定句和双重否定句在表达时语气强烈一些，但双重否定句比肯定句语气重、程度深，而否定句在表达上语气比较委婉。 肯定句改为双重否定句的方法： 1 、如果肯定句中出现“一定、必须、肯定”之类表示肯定的词语，那么把他们改为 “ 非 …… 不可”、“不能不”、“不得不”等双重否定词。 例：我们必须遵守国家的法律。 我们 不能不 遵守国家的法律。 2 、如果肯定句中出现“人们都、大家、全部”等表示复数的词语，则把他改为 “ 没有一个人不”、“没有 …… 不”、“无不”等词语。 例：人们都说他是一个好人。 没有一个人不 说他是一个好人。 3 、如果肯定句中既没有出现表示肯定的词语，也没有出现表示复数的词语，那么直接加双重否定词。 例：她今天会来的。 她今天 不可能不 会来。 四、直接叙述与间接转述之间的转换 直接叙述 ：把某人说的话直接描写出来。 宁宁说：“我什么也没看见。” 间接叙述 ：把某人说的话通过第三人转述出来。 宁宁说，她什么也没看见。 1. 改换人称。如，把 “ 我 ” 改成 “ 他 ” 。 2. 改动标点。将冒号改为逗号，去掉引号。 3. 调整词语，使语句通顺。 4. 不改变句子的意思。 ❃巧学妙记 考题回放 下列句式变换正确的一项是（ ） ❃ 例题一 B A 、白雪覆盖了这座美丽的城市。（ “ 被 ” 字句） 被白雪覆盖了的这座美丽的城市。 B 、桃花心木不是一种普通的树。（肯定句） 桃花心木是一种特别的树。 C 、这场电影，我不能不去看。（反问句） 这场电影，难道我去看吗？ D 、此刻，他的心情十分激动。（感叹句）此刻，他的心情激动吗？ 本题考查变换句式的能力。要熟悉不同句式变换的特点。 ❃ 答题技巧 1. 没有一个人不喜欢这个美丽的地方。（改 “ 肯定句 ” ） 2. 为了周日能去看画展，我必须周六写完作业。（改为双重否定句） ______________________________________________ ❃ 例题二 按要求改写句子。 1. 大家都喜欢这个美丽的地方。 2. 为了周日能去看画展，我不得不周六写完作业。 关于肯定句和双重否定句的变换，首先要把握句子表达的意思，找到肯定词或否定词，然后根据具体要求进行变换。 ❃ 答题技巧 1. 这里的工作多么重要，我哪能离开呢？（改为陈述句） 2. 我们为人民而死，就是死得其所。（改为反问句） 3. 妈妈对我说： “ 我今天晚上加班，你和爸爸吃饭别等我。 ” （间接叙述） ❃ 例题三 将下列句子换种说法，不改变原意。 1. 这里的工作多么重要，我不能离开 。 2. 我们为人民而死，难道不是死得其所吗？ 3. 妈妈告诉我，她今天晚上加班，晚点儿回家，让我和爸爸吃饭别等他。 考点过关 “ 把”字句与“被”字句的转换： 睡梦中的小芳被一阵清脆的铃声惊醒了。 一阵清脆的铃声把睡梦中的小芳惊醒了。 我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。 这幅画被我挂在桌前，多年来不曾换样。 ❃ 练习一 陈述句、反问句 的转换： 1. 没有比锻炼身体、增强体质更重要的事了。 （陈述句改反问句） 难道有比锻炼身体、增强体质更重要的事情吗？ 2. 不对呀 ，大晴天怎么会下雨呢？ （反问句改陈述句） 不对呀，大晴天不会下雨啊！ ❃ 练习二 1 、同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。 否定句：同茫茫宇宙相比，地球不是巨大的。 2 、我们必须承认怀特森先生的教学方法很独特。 否定句：我们必须承认怀特森先生的教学方法不普通。 双重否定句 : 同茫茫宇宙相比，地球不可能不是渺小的。 双重否定句：我们不能不承认怀特森先生的教学方法很独特。 3 、每个人都说她很漂亮。 否定句：每个人都说她不丑陋。 双重否定句：没有一个人不说她漂亮。 肯定句与否定句的转换： ❃ 练习三 贝贝说她家养的小花狗很通人性。 贝贝说： “ 我家的小花狗很通人性。 ” 陈宁说他之所以天黑还要走这条小路，是因为锻炼自己的胆量。 陈宁说： “ 我之所以天黑还要走这条小路，是因为要锻炼自己的胆量。 ” 王老师说他要尽自己的全部力量，让我们都成为合格的小学生。 王老师说：“我要尽自己的全部力量，让你们都成为合格的小学生。” 给下面句子换种说法意思不变： ❃ 练习四