六年级上册语文试题-第一次月考试卷 人教（部编版）（含解析）

六年级上册语文试题-第一次月考试卷 人教（部编版）（含解析）

‎2020-2021年六年级上学期语文第一次月考试卷 一、积累运用Ⅰ【23分】选择填空题（共6题；共23分）‎ ‎1.下列词语中没有错别字的一组（    ） ‎ A. 璀璨    鼓舞     距离      忘忽所以                        B. 陈思    悬挂     暴发       诞生 C. 雹子    日冠     肃静      手榴弹                            D. 豪迈     屹立    瞻仰      心驰神往 ‎2.下列诗句中画横线的字词解释正确的一项是（    ） ‎ A. 明月别枝惊鹊（另外的树枝）                             B. 路转溪桥忽见（看见） C. 移舟泊烟渚（水中间的小块陆地）                      D. 白雨跳珠乱入船（水珠）‎ ‎3.下列选项是与例句使用的修辞方法相同的一项是（    ） ‎ 例句：理想是罗盘，给船舶导引方向。‎ A. 花朵儿一串挨着一串，一朵挨着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ B. 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。 C. 余小刚长得像他爸爸，高个，圆脸。 D. 山那边的山啊，铁青着脸。‎ ‎4.下列句子说得最委婉的一项是（　）‎ A. 怎么不把你的《小学六年级奥林匹克语文思维训练教材》给我用？ B. 快把你的《小学六年级奥林匹克语文思维训练教材》拿给我用！ C. 你为什么不把《小学六年级奥林匹克语文思维训练教材》给我用呢？ D. 能把你的《小学六年级奥林匹克语文思维训练教材》借给我用一下吗？‎ ‎5.补充下列词语并填空。 ‎ ‎（1）把下面的四字词语补充完整。 ‎ 千________一发    ________精会神    孤芳自________     别出心________‎ ‎________影自怜    横七________八    斩钉________铁    排山________海 ‎（2）以上词语中，含有近义词的有________、________。 ‎ ‎（3）仿写画横线的词语（含数字）：________、________。 ‎ ‎（4）画波浪线的词语的反义词是________。 ‎ ‎6.读拼音，写词语。 ‎ yuàn suŏ chóu jīn 抱________‎ 探________‎ ‎________备 衣________‎ cí guàn duò ‎________铁 ‎________穿 ‎________脚 二、积累运用Ⅱ【21分】（共4题；共21分）‎ ‎7.按要求改写句子。 ‎ ‎（1）柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠。（缩句） ‎ ‎（2）这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改为感叹句） ‎ ‎（3）老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（改为转述句） ‎ ‎（4）走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院啊！（改为双重否定句） ‎ ‎（5）古代的画师们的精神和意志让我们感慨。（改为反问句） ‎ ‎8.回顾课文内容，判断对错，用“正确”“错误”表示。 ‎ ‎（1）《竹节人》反映了物资匮乏的年代里儿童的童真童趣，表达了作者对美好时光的向往。‎ ‎（2）《西江月．夜行黄沙道中》是宋代诗人辛弃疾写的一首山水田园诗。 ‎ ‎（3）开国大典举行的时间是1949年10月1日。 ‎ ‎（4）《故宫博物院》材料一是按照“总—分—总”的行文思路来写的。 ‎ ‎9.用修改符号在原句上修改病句。 ‎ ‎（1）我们讨论并听取了校长所作的报告。 ‎ ‎（2）为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。 ‎ ‎10.根据所学知识填空。 ‎ ‎（1）《六月二十七日望湖楼醉书》中“________，________。”描写了美丽的雨后景色； ‎ ‎（2）三国时的曹植曾写下愿为国献身的爱国名句“________，________。” ‎ ‎（3）《春日》中饱含哲理的名句是“________，________。” ‎ ‎（4）《狼牙山五壮士》是按照________的顺序展开的，整个事件可以概括为：接受任务——________——引上绝路——________——________。 ‎ 三、非连续性文本阅读。【6分】（共1题；共6分）‎ ‎11.请阅读材料，回答下面问题。 ‎ 人类健康的“杀手”——大气污染 ‎【材料一】大气污染通常是指由于人类活动或自然过程引起某些物质进入大气中，呈现出足够的浓度，达到足够的时间，并因此危害了人体健康和自然环境的现象。‎ 大气污染危害人体健康的途径有三条，即吸入污染空气、表面皮肤接触污染空气和食入含有大气污染物的食物。大气污染除会引起呼吸道和肺部疾病外，还会对心血管系统、肝等产生危害，严重的甚至能夺去人的生命。‎ 人类不合理的生产和生活活动，对大气造成的污染极为严重。科学家们发现，至少有一百种大气污染物对环境造成危害，包括许多有毒、有害物质。据统计，全世界每年排放二氧化硫1.5亿多吨、二氧化碳2亿多吨、悬浮颗粒物23亿多吨和氮氧化物6900多万吨。‎ ‎（摘自《环境与人类健康》）‎ ‎【材料二】利用空气质量指数（简称AQI）可以直观地评价大气环境的质量状况。空气质量指数为0~100时，普通人群的健康不受影响。‎ 空气质量指数（AQI）分级表 AQI数值 ‎0~50‎ ‎51~100‎ ‎101~150‎ ‎151~200‎ ‎201~300‎ ‎300以上 AQI级别 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ 质量状况 优 良好 轻度污染 中度污染 重度污染 严重污染 ‎（1）材料一中画“______”的句子运用了（    ）的说明方法。 ‎ A.作比较 B.举例子 C.列数字 ‎（2）下列对本文理解不正确的一项是（    ） ‎ A.大气污染危害人体健康的途径有三条。 B.空气质量指数（AQI）为213时，质量状况为重度污染。 C.当空气质量在Ⅰ—Ⅱ级时，大多数人群可开展正常的户外活动。 D.科学家们发现，对环境造成危害的大气污染物只有一百种。‎ ‎（3）请用一句话概括出本文的主要内容。 ‎ ‎（4）大气污染对人类的影响越来越大，请就治理大气污染提出几条合理化的建议。 ‎ 四、阅读理解。【20】（共2题；共20分）‎ ‎12.完成文言文阅读 ‎ 一轴鼠画 ‎    东安（a）一士人善画，作鼠一轴（b），献之邑令（c）。令初不知爱，漫悬于壁。旦（d）而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。令怪之，黎明物色（e），轴在地而猫蹲其旁。逮（f）举轴，则踉跄（g）逐之。以试群猫，莫不皆然者，于是始知其画为逼真。‎ 注释：a东安，县名，现在湖南省衡阳一带。b一轴：画用轴装，一轴就是一幅的意思。c邑令：县令。漫：漫不经心，随意。d旦：早晨。e物色：察看。f逮：等到，及。g踉跄：形容猫跳跃捕鼠的样子。‎ ‎（1）解释加点字的意思： ‎ ‎①东安一士人善画________    ②漫悬于壁________‎ ‎（2）县令因为什么感到奇怪？（用原文回答） ‎ ‎（3）翻译：令初不知爱，漫悬于壁。 ‎ ‎13.阅读下文，完成下面各题。 ‎ 向命运挑战 一个人有了聪明才智，并不一定能发挥出来。要取得相应的成就，还需要一种精神，一种不怕失败、不怕困难、敢于向命运挑战的精神。‎ 命运对霍金十分残酷。17岁时，他考取了著名的牛津大学，21岁时，却患上了萎缩性脊髓侧索硬化症。医生说他至多只能活两年半。就像正要开放的花朵遇到严霜的打击，霍金的人生面临着严峻的挑战。如果他在命运面前软弱一下，对自己说“算了，反正一共只有两年半了”，就可能痛苦地生活，平庸地消失。但是，霍金心里想：反正就是一死，命运的能耐再大，最坏也不过如此。他对命运说：“随你的便吧。”他对自己说：“时间只有两年半，不算多，要努力做些有意义的事，让生命留下一点辉煌。”‎ 疾病不断地向他进攻。他的病情渐渐加重，肌肉一天天地萎缩下去，走路越来越不稳，连站也变得困难起来。为了与咄咄逼人的病魔斗争，他努力锻炼。他坚持靠自己的力量上楼。腿的力量弱了，他就用手拉着扶手艰难地走上楼去。‎ 病情不断地加重。霍金终于站立不住，坐上了轮椅；他的手指失去了活动的能力，十个手指中，只有两个还能活动。1984年，他说话已经相当困难，吐字不清，说几个词要花好长时间。1985年，他又得了肺炎，治疗时切开了气管，从此就再也不能发声，只能在心里讲话。后来，人们为他在轮椅上安装了一台电脑和语音合成器。他用仅有的两个完好的手指在键盘上敲出要说的词，组成相应的句子，经过语音合成器发出声音来。他就用这个办法，进行学术交流，做学术报告。‎ 在他的挑战面前，命运好像作了退却，一个两年半过去了，又几个两年半过去了，他还坚强地活着。‎ 霍金向命运挑战，不仅仅是指他能活着，更是指他的创造。脚不行了，手不行了，嘴也不行了，走路、吃饭、说话都由别人或机器帮忙，体重只有40公斤。但是，他的大脑还很行。他让助手把资料摊在小桌上，一页页地阅读。他的身体一点也没有离开过轮椅，‎ 但是，他的思维却飞出了地球，飞出了太阳系，飞出了银河系，飞到了上百亿光年的宇宙深处，飞向了神秘莫测的黑洞。他在大脑中想象着、推论着、计算着。他思考宇宙从什么时候开始，时间有没有尽头。他发现了黑洞的蒸发性，推论出黑洞的大爆炸，他还建立了一种非常美的科学的宇宙模型。‎ 霍金成了伟大的天体物理学家。他写的科学著作《时间简史——从大爆炸到黑洞》风行世界，发行量达1000万册。他被选为皇家学会会员，成为只有像牛顿这样的大科学家才能跻身的卢卡逊数学讲座的教授。霍金不仅以他的成就征服了科学界，也以他顽强拼搏的精神征服了世界。他的事迹表明，人是可以向命运挑战的。‎ ‎（1）结合上下文，理解下列词语的意思。 ‎ ‎①神秘莫测：________‎ ‎②咄咄逼人：________‎ ‎（2）找出第二、三、四段的中心句。 ‎ ‎（3）第6自然段中画线的句子运用了什么样的修辞方法？运用这种修辞手法写一句话。 ‎ ‎（4）霍金在如此恶劣的条件下，取得这样了不起的成就，反映了他的什么精神？用课文中的句子回答。 ‎ ‎（5）霍金遇到了哪些不幸？他又创造了哪些奇迹？ ‎ ‎（6）霍金的故事，他的事迹告诉了你什么，给了你怎样的启示？ ‎ ‎（7）如果霍金跟你在网上聊天，你会向他提出些什么问题呢？（至少提两个问题） ‎ ‎（8）你还读过哪些像霍金这样感人的故事？请写出他们的名字和主要事迹。 ‎ 五、习作（30分）（共1题；共30分）‎ ‎14.题目：我尝到了    ▲    ‎ 提示：在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦；你可能品尝过母爱的甜蜜；也可能经历过劳动的艰辛；你可能……请根据自己要写的内容，把题目补充完整（横线上可以填：学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜……），然后写一篇450字左右的记叙文。‎ 答案解析部分 一、积累运用Ⅰ【23分】选择填空题 ‎1.【答案】 D ‎ ‎【考点】字形 ‎ ‎【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。 A：忽——乎  B：陈——沉  C：冠——寇  D：正确 故答案为：D 【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。‎ ‎2.【答案】 C ‎ ‎【考点】字义，词义 ‎ ‎【解析】【分析】要求学生结合诗句理解字词。A：明月别枝惊鹊：明亮的月光，惊起在树上栖息的乌鹊，从这一枝跳到了另一枝。别枝：树梢。 B：路转溪桥忽见：山路一转，曾经那记忆深刻的溪流小桥呈现在他的眼前。见：呈现。 C：正确 D：白雨跳珠乱入船：白亮的雨滴像珍珠纷乱地溅进木船。珠：雨滴。 故答案为：C 【点评】主要考查学生结合诗句理解字词的能力。‎ ‎3.【答案】 B ‎ ‎【考点】修辞手法 ‎ ‎【解析】【分析】确定一个句子运用的修辞手法时，先要掌握修辞手法类型：比喻、拟人、反问、排比等。再细读每句话，看符合哪种修辞手法的特点，然后作出判断。例句：把“理想”比作“罗盘”是比喻。A：把“花朵儿”当做人来描写是拟人。B把“春天”比作“刚落地的娃娃”是比喻。C没用修辞 D把“山”当做人来描写是拟人。 故答案为：B 【点评】考查学生对常用修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。‎ ‎4.【答案】 D ‎ ‎【考点】语言表达 ‎ ‎【解析】暂未更新 ‎5.【答案】 （1）钧；聚；赏；顾；竖；截；裁；倒 （2）聚精会神；斩钉截铁 （3）千军万马；独一无二 （4）优柔寡断 ‎ ‎【考点】词形，词义 ‎ ‎【解析】【分析】考查补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。千钧一发：比喻情况万分危急。聚精会神: 会：集中。原指君臣协力，集思广益。后形容精神高度集中。孤芳自赏: 孤芳：独秀一时的香花。 把自己比做仅有的香花而自我欣赏。比喻自命清高。别出心裁:别：另外；心裁：心中的设计、筹划。 另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。顾影自怜: 顾：看；怜：怜惜。回头看看自己的影子，怜惜起自己来。形容孤独失意的样子，也指自我欣赏。横七竖八: 有的横，有的竖，杂乱无章。形容纵横杂乱。斩钉截铁: 形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。 排山倒海:推开高山，翻倒大海。 形容力量强盛，声势浩大。（2）要求写出含有近义词的词语。（3）要求写出含有数字的词语。（4）本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。答案合理即可，不唯一。 故答案为：（1）钧、聚、赏、裁、顾、竖、截、裁、倒（2）聚精会神、斩钉截铁（3）千军万马、独一无二（4）优柔寡断 【点评】（1）—（3）主要是培养学生养成积累词语的好习惯。能够准确的理解词语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。（4）主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。‎ ‎6.【答案】 怨；索；筹；襟；磁；贯；跺 ‎ ‎【考点】拼音，字形 ‎ ‎【解析】【分析】本题主要考查对字、词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“索、筹、襟、贯”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 故答案为：怨、索、筹、襟、磁、贯、跺 ‎ ‎ 【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。  ‎ 二、积累运用Ⅱ【21分】‎ ‎7.【答案】 （1）田野是翡翠。 （2）这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，真令人惊叹！ （3）老汉冷冷地说，可以退党，到他那儿报名。 （4）走之前，我不得不把他们的母亲送进疯人院。 （5）古代的画师们的精神和意志怎么不让我们感慨呢？ ‎ ‎【考点】扩写、缩写句子，句式转换 ‎ ‎【解析】【分析】（1）考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。（2）将陈述句改写感叹句的方法：陈述句变感叹句，一般加“多么”、“太”、“真”等词，句末要加上感叹词“啊”、“呀”“啦”等，将句号改为感叹号。（3）引述句和转述句之间的转换：A标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。B人称的变化：a引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；b当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。（4）陈述句转换为双重否定句的方法：①根据句子意思，选择恰当的双重否定词；②替换或删去原句中“要、得(děi)、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语；③删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语；④检查改后的句子是否读得通顺。（5）陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。 故答案为：（1）田野是翡翠。（2）这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，真令人惊叹！ （3）老汉冷冷地说，可以退党，到他那儿报名。 （4）走之前，我不得不把他们的母亲送进疯人院。 （5）古代的画师们的精神和意志怎么不让我们感慨呢？ 【点评】（1）主要测试学生对缩句的方法掌握。认真阅读原句，弄清原句中心。平时多做练习。（2）掌握陈述句改写感叹句的方法，平时多练，培养语言表达能力。（3）掌握引述句改转述句的方法。（4）掌握陈述句转换为双重否定句的方法。（5）掌握陈述句转换为反问句的方法，平时多练，培养语言表达能力。‎ ‎8.【答案】 （1）错误 （2）错误 （3）正确 （4）正确 ‎ ‎【考点】课文内容理解 ‎ ‎【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解课文的内容，结合选项判断正误。（1）错误；表现了作者快乐无忧的童年生活以及爱师尊师的师生情谊。（2）错误；《西江月．夜行黄沙道中》是宋代诗人辛弃疾写的一首田园风光诗。 （3）正确（4）正确 故答案为：（1）错误（2）错误（3）正确（4）正确 【点评】此题考查学生对课文的内容的理解的能力,平时一定要认真理解并加以识记。  ‎ ‎9.【答案】 （1）我们听取并讨论了校长所作的报告。 （2）为了避免今后发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。 ‎ ‎【考点】修改病句 ‎ ‎【解析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。常见的病句有以下几种情况:A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。（1）词序颠倒，把“讨论”与“听取”互换。（2）表意不明，删掉“避免”或“不再”。 故答案为：（1）我们听取并讨论了校长所作的报告。 （2）为了避免今后发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。 【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。‎ ‎10.【答案】 （1）卷地风来忽吹散；望湖楼下水如天 （2）捐躯赴国难；视死忽如归 （3）等闲识得东风面；万紫千红总是春 （4）事情发展；痛击敌人；顶峰歼敌；跳下悬崖 ‎ ‎【考点】课文内容理解，诗文朗读、默写、翻译，格言/名言 ‎ ‎【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。 故答案为：（1）卷地风来忽吹散、望湖楼下水如天（2）捐躯赴国难、视死忽如归（3）等闲识得东风面、万紫千红总是春（4）事情发展、痛击敌人、顶峰歼敌、跳下悬崖 ‎ ‎ 【点评】这道题是按课文内容填空。概括性比较强，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。‎ 三、非连续性文本阅读。【6分】‎ ‎11.【答案】 （1）C （2）D （3）人类不合理的生产和生活活动造成大气污染，大气污染严重危害自然环境、人类健康和社会经济的发展。 （4）①提倡绿色出行，减少污染物排放量。②绿化造林，使更多植物吸收污染物，减轻大气污染程度。 ‎ ‎【考点】语段阅读 ‎ ‎【解析】【分析】（1）这是对说明文说明方法的考查。学生应了解常见的说明方法，①举例子；②分类别；③打比方；④列数字；⑤作比较；⑥下定义；⑦列图表；作答时要结合语境，抓住标志性词语，判断说明方法。（2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。A、B、C正确 D错误。科学家们发现，对环境造成危害的大气污染物至少有一百种。 （3）概括文章的主要内容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成几个部分，明确写了哪几方面内容，然后总综和即可。（4）写建议一般先写清楚存在的问题,再说明产生问题的原因,最后提出解决问题的建议，建议要合理，措辞要恰切，情感要真挚，同时要富于鼓动性。内容要有新的时尚和精神，要切实可行。 故答案为：（1）C （2）D（3）人类不合理的生产和生活活动造成大气污染，大气污染严重危害自然环境、人类健康和社会经济的发展。 （4）①提倡绿色出行，减少污染物排放量。②绿化造林，使更多植物吸收污染物，减轻大气污染程度。 【点评】（1）考查学生对说明方法的掌握。要求学生能判断，会应用。（2）此题考查学生对短文内容的理解的能力。（3）本题考查概括文章主要内容的能力。（4）此题主要考查学生写建议的能力。‎ 四、阅读理解。【20】‎ ‎12.【答案】 （1）擅长，擅于；随便，随意 （2）旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。 （3）县令开始不知道爱惜它，漫不经心地把这幅画挂在墙壁上。 ‎ ‎【考点】文言文阅读 ‎ ‎【解析】【分析】（1）这是对文言词语理解的考查。要求学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。要求学生在学习中，注意对教材中重点词汇的理解、识记和积累，应联系上下文，结合具体语境。（2）解答时要带着问题快速浏览课文内容，锁定所填的范围（第2行），再按要求找到答案。（3）句子的翻译要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅。 故答案为：（1）1、擅长，擅于 2、随便，随意（2）旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。 （3）县令开始不知道爱惜它，漫不经心地把这幅画挂在墙壁上。 【点评】（1）此题考查学生对文言词语含义的理解和识记,要求学生对文章熟读,熟读百遍,其义自现。（2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。（3）翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。 翻译 东安有一个读书人擅长作画，画了一幅装裱好的鼠画，献给县令。县令开始不知道爱惜它，漫不经心地把这幅画挂在墙壁上。每天早晨走过挂画的地方，那幅鼠画总是落在地上，多次挂上去又屡屡落下。县令对这种情况感到很奇怪。一天黎明时候县令起来察看，发现画又落在地上，并且有一只猫蹲在画的旁边。等到县令把画拿起来，猫就跳起来追赶那幅鼠画。县令就用这幅画来试其他的猫，结果没有一只不是这样的。到这时候，才知道这幅鼠画是画得很逼真的。‎ ‎13.【答案】 （1）形容使人难以捉摸或揣测。；形容气势汹汹，盛气凌人，文中指霍金的病情严重。 （2）命运对霍金十分残酷。疾病不断地向他进攻。病情不断地加重。 （3）排比。造句略 （4）一种不怕失败、不怕困难、敢于向命运挑战的精神。 （5）①他遭受了身体上的摧残：21岁时，他患上了萎缩性脊骨髓侧索硬化症，肌肉一天天地萎缩下去，走路越来越不稳，但是他坚持努力锻炼。1985年，他又得了肺炎，从此失去了发声的能力，通过在轮椅上安装语音合成器进行学术交流。②他坚强地活着，在科学领域创造了惊人的成绩：发现了黑洞的蒸发性，推论出黑洞的大爆炸，他还建立了一种非常美的科学的宇宙模型。霍金成了伟大的天体物理学家。 （6）在困难面前，我们要不怕失败，迎接困难，敢于向命运挑战。 ‎ ‎（7）①什么是黑洞？②黑洞大爆炸又是什么？ （8）高士奇、张海迪；身残志坚，热爱生活，努力学习的事迹。 ‎ ‎【考点】记叙文 ‎ ‎【解析】【分析】（1）词语理解的考查。要结合语境，正确理解词义。（2）考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。第二、三、四段的中心句都在段首。（3）三个（飞……）以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强句子语气，是排比。（4）评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。解答时要带着问题快速浏览短文内容，锁定所填的范围（第1自然段），再按要求找到答案。（5）解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。（6）这道题是对课文主题的考查。分析课文告诉我们的道理，要联系整篇课文的主要内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。（7）依据课文内容结合自己理解提出合理的问题即可。（8）像霍金这样感人的故事有很多，只要写出他们的名字和主要事迹即可。 故答案为：（1）1、形容使人难以捉摸或揣测。2、形容气势汹汹，盛气凌人，文中指霍金的病情严重。（2）命运对霍金十分残酷。疾病不断地向他进攻。病情不断地加重。 （3）排比。造句略 （4）一种不怕失败、不怕困难、敢于向命运挑战的精神。 （5）①他遭受了身体上的摧残：21岁时，他患上了萎缩性脊骨髓侧索硬化症，肌肉一天天地萎缩下去，走路越来越不稳，但是他坚持努力锻炼。1985年，他又得了肺炎，从此失去了发声的能力，通过在轮椅上安装语音合成器进行学术交流。②他坚强地活着，在科学领域创造了惊人的成绩：发现了黑洞的蒸发性，推论出黑洞的大爆炸，他还建立了一种非常美的科学的宇宙模型。霍金成了伟大的天体物理学家。 （6）在困难面前，我们要不怕失败，迎接困难，敢于向命运挑战。 （7）①什么是黑洞？②黑洞大爆炸又是什么？ （8）高士奇、张海迪；身残志坚，热爱生活，努力学习的事迹。 【点评】（1）本题考查学生对文中重点词语的理解，可结合语境、查词典理解字义、词义。（2）考查学生掌握找中心句的方法并运用。（3）考查学生对排比修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。（4）本题考查评价分析人物性格的能力。（5）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。（6）只要观点正确，表述合理，文通句顺即可。（7）开放性试题符合要求即可。（8）开放性试题，答案不唯一。  ‎ 五、习作（30分）‎ ‎14.【答案】 ‎ 我尝到了甜头 ‎          虽然运动很辛苦，但坚持运动却让我尝到了甜头。         记得那还是一年级的时候，赵老师让我练习跑步，参加第一次运动会。我一开始很不情愿，皱着眉头，心相：唉，为什么让我练呀！老师知道了我的心思后，鼓励我说：“你试一试，运动其实很快乐。”         就这样，每天早晨，我都早早起床去跑步。慢慢的，我发现早晨空气是那么新鲜，没有那么多讨厌的车。有时，还可以碰到奶奶。奶奶还夸我很勤快，应该早睡早起。我听了心里美美的。         经过两个星期的努力，我发现，运动不仅可以发现大自然的美妙，也可以使我增强体质。         体育课上，体育老师让我们练习花样跳绳。可老师说完后，大家都到一边坐着去了。那时正是烈日当空，大家还哪有力气练习跳绳呀！可经常锻炼的我却可以坚持跳绳。当我坚持跑到100个的时候，有同学就议论起来了。有的说，她真厉害；还有的说，我要让她教我秘诀。还有的同学问我，你是怎样坚持跳这么长时间的？我微笑着说，哪有什么秘诀，都是因为我经常锻炼。同学们的鼓励，使我更有信心。          两个月以后，小丽来了，我发现原来比我高的小丽竟然和我差不多高了。         很快，学校举行运动会了，我居然拿到了奖。我站在领奖台上，远远的看见赵老师望着我笑呢！这都是经常锻炼让我尝到的甜头啊！ ‎ ‎【考点】叙事 ‎ ‎【解析】【分析】此次作文是半命题。弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。要易写作。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。从文章的题目看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。 故答案为：我尝到了甜头        虽然运动很辛苦，但坚持运动却让我尝到了甜头。      ‎ ‎  记得那还是一年级的时候，赵老师让我练习跑步，参加第一次运动会。我一开始很不情愿，皱着眉头，心相：唉，为什么让我练呀！老师知道了我的心思后，鼓励我说：“你试一试，运动其实很快乐。”        就这样，每天早晨，我都早早起床去跑步。慢慢的，我发现早晨空气是那么新鲜，没有那么多讨厌的车。有时，还可以碰到奶奶。奶奶还夸我很勤快，应该早睡早起。我听了心里美美的。        经过两个星期的努力，我发现，运动不仅可以发现大自然的美妙，也可以使我增强体质。        体育课上，体育老师让我们练习花样跳绳。可老师说完后，大家都到一边坐着去了。那时正是烈日当空，大家还哪有力气练习跳绳呀！可经常锻炼的我却可以坚持跳绳。当我坚持跑到100个的时候，有同学就议论起来了。有的说，她真厉害；还有的说，我要让她教我秘诀。还有的同学问我，你是怎样坚持跳这么长时间的？我微笑着说，哪有什么秘诀，都是因为我经常锻炼。同学们的鼓励，使我更有信心。        两个月以后，小丽来了，我发现原来比我高的小丽竟然和我差不多高了。        很快，学校举行运动会了，我居然拿到了奖。我站在领奖台上，远远的看见赵老师望着我笑呢！这都是经常锻炼让我尝到的甜头啊！ 【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，感情要真挚，语句通顺。‎