六年级上册语文试题-第二单元测试卷人教部编版（含答案） (2)

六年级上册语文试题-第二单元测试卷人教部编版（含答案） (2)

人教部编版六年级语文上册单元检测试卷 第二单元 考试时间：90分钟 满分：100分 ‎ 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 一、 给加点字注音。(6分) 轻蔑( ) 经纬( ) 隧道( ) 竣工( ) 怅望( ) 捏起( ) 二、看拼音，写词语。(6分) shī gōng zǔ náo yì rán ( ) ( ) ( ) è liè zhên zhì méng lóng ‎( ) ( ) ( ) 三、选字组词。(4分 艰 坚 ( )持 ( )巨 ( )固 ( )险 无( )不摧 举步维( ) ( )韧不拔 ( )苦卓绝 四、在括号里填上合适的词语。(6分) 崇高的( ) 巍峨峻拔的( ) 细细地( ) 真挚的( ) 如歌如画的( ) 轻轻地( ) 五、在括号里补充恰当的关联词。(5分) 1.( )是好朋友，我们( )要按原则办事。 2.爸爸( )要工作，( )参加业余学习。 3.这间教室( )宽敞，( )布置得很美观。 4.你( )懂得了这道理，( )要自觉去做。 5.你( )今天就去游泳，( )星期天再去? ‎ 六、 判断句意是否准确，对的打“√”，错的打“×＂。(8分) 1.“这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。”这个句子中的“完全”一词可以去掉。 ( ) 2.“‘大概’‘差不多’‎ 这类说法不应该出自工程人员之口。”这句话表现了詹天佑对工程一丝不苟、高度负责的精神和严谨的科学态度。 ( )‎ 3. ‎《怀念母亲》这个课题中“母亲”包括两个母亲，一个是生“我”的母亲，一个是“我”的祖国母亲。 ( ) 4.《彩色的翅膀》这个课题包括两层含义:一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫;二是以彩色的翅膀象征战士丰富多彩、富于革命理想的生活。 ( ) 七、口语交际。(6分) 有的同学认为“看课外书影响学习”，对此，你是怎么看的?说说你的理由。 我认为:________________________________________ 因为:__________________________________________‎ ‎______________________________________________ 八、阅读课文片段，完成练习。(13分) 铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。火车怎样才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山势，设计了ー种“人”字形线路。北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个在后边推。过青龙桥，列车向东北前进，过了“人”字形线路的盆道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前进。这样一来，火年上山就容易多了。 1.这段话在“人”字上加引号的作用是___________(3分) 2.画一个“人”字形线路的示意图，再用箭头表示火车行进的方向。(3分) ‎ 3. 从詹天佑设计“人”字形线路这件事中，评说一下詹天佑的创新精神。(3分)‎ ‎____________________________________________________________________________________________ 4.‎ 詹天佑为我国铁路事业做出了杰出的贡献，我们要记住他的名字。我国还有许多人的名字也深深印在我们心里，你最想向别人提起谁的名字?为什么?(4分) __________________________________________________________________________________________________________________________________________‎ 九、阅读短文，完成练习。(16分) 天安门前看升旗 在琐细的日子里，人们不知不觉就变得淡漠，似乎只顾着一家三口的事情，其他的人和事都不再上心了。身处闹市，却如置身荒原，人冷静成一只涉水的白鹭，当年的那些激情和冲动怎就全然不见了呢? 这回去北京，蓦然就想到当年第一次进京的情景，离天安门老远就在张望，一颗激荡的心几乎就要从心坎里跳出来。那真是如梦似幻的年龄呀! 把这感觉说与同行的人，竟都是极相似的心境。北京来得多了，故宫、西山去过，八达岭上过，早已没有了当年的兴致，忽然想到天安门的升旗仪式，何 不去看看呢? 这真是个不错的主意，起个绝早，在空旷的天安门广场独自倘佯，任晨风撩起长发，让思绪回到悠远，在曙光中看五星红旗冉冉上升，该是怎样的心情!把这念头在旅馆里一说，居然立即有众多的呼应者，这倒是我未曾料到的。 我们去看升旗的那天是个普通的秋日。才4点钟的时候我们就走上了街头，晨风凉飕飕地拂人面颊，几个衣着俏丽的女孩已哇哇地叫冷了。原以为广场上人不会太多，未料等我们赶到时，早来的，竟已有千人之众，这又令我吃惊。 国旗班的战士过来了，一如电视上那潇洒的英姿，只是这真人实景，又远胜了电视的朦胧。人群起了躁动，站在后面的焦急得直跳，有个新潮的女孩竟然坐上了男友的肩头。 ‎ 国旗班战士英武、矫健，这三十几位战士组成的方阵威风凛凛，让每一位看升旗的观众都赞叹不已。五星红旗在擎旗人手中划过一道优美的曲线，然后便徐徐上升，在国歌声中，五星红旗愈升愈高了。 庄严的国歌在广场上回荡、那一刻，我心头猛地一热，像又回到青春的年华。 刚才还喧闹不止的人群宁静了，面对升旗，有谁不为之感动?人群里，几位鬓发苍苍的老者神情肃穆，看他们凹陷的眼眶里泪光闪闪，怕是又想起了创业的艰辛。 国歌又令我激动起来，久已沉寂的心里荡起了波涛，仰望直上蓝天的红旗，让人觉得自豪，更让人感到一种责任。作为一名普通的公民，相对伟大的国家固然渺小，但“位卑未敢忘忧国”，我们能依然这么淡漠么? 国旗班的战士远去了，消失在金水桥那边的红墙里，人群却久久不散，像是还沉浸在国歌的旋律里，升旗的仪式虽然只有短短的几分钟，可哪一位观众 不曾走过长长的心路呢? 1.文中哪一个自然段与“我们能依然这么淡漠么”相照应?(4分)‎ ‎______________________________________________ 2.文中的作者多侧面地描写了“天安门前看升旗”的场景。写国旗班的战士，既写了全体战土潇酒的_____， 又写了他们的_______、_______，还刻画了_________ 抛旗的优美动作。写观众，既从场面上写了观众人数之多、到来之早、想看得更真切的心情，以及面对国旗上升时动容的场面，又有对___________________、____________________的特写镜头。(6分) 3.这篇文章记叙了“我”由___________到____________ 的情感变化，表现了“我”作为一名普通公民“________‎ ‎_____________”的思想境界。(6分) 十、习作。(30分) 请从你看过的报效祖国，为国争光的文章或影视作品中选一篇或一部，写篇读后感，要求联系自身，表达真情实感。 ‎ ‎ ‎ ‎ 六年级上册第二单元测试卷 一、,miè wěi  suì  jùn  chàang  niē 二、施工 阻挠 毅然 恶劣 真挚 朦胧 三、坚 艰 坚 艰 坚 艰 坚 艰 四、敬意 高原 端详 爱慕 唐诗宋词 闻着 五、1.即使…也… 2.不但…还… 3.不仅…而且… 4.如果…就… 5.是…还是… 六、1.× 2.√ 3.√ 4.√ 七、略 八、1.强调 2.略 ‎ ‎3.大胆的设计，巧妙的方法，体现了詹天佑在实践中大胆创新的精神。 4.略 九、1，第一自然段。‎ ‎2.英姿 英武 矫健 擎旗人 新潮的女孩 鬓发苍苍的老者 ‎3.心情淡漠 心起波涛 位卑未敢忘忧国 十、略 ‎