六年级上册数学课件-7 负数的初步认识 ｜西师大版 (共36张PPT)

六年级上册数学课件-7 负数的初步认识 ｜西师大版 (共36张PPT)

2009 年 12 月 14 日 课题：负数的初步认识 课题：负数的初步认识 课题：负数的初步认识 活动流程图 活动内容和目标 活动 1 问题引入 活动 2 举例说明 活动 3 学习负数的概念 活动 4 负数概念的应用 活动 5 负数概念的巩固 通过师生活动，使学生进入问题情境，从而引出问题 通过师生或生生活动，提供更多的事例，丰富问题情境 教师讲解，说明什么是正、负数 通过观察使学生体会正数和负数的应用，进一步认识正数和负数 通过练习，全面认识正数和负数 教学流程安排 古 有关公 “ 千里走单骑 , 过五关斩六将 ” 。今天 , 老师将要带领同学们在数学的王国里 “ 闯五关 ” , 大家有没有闯关必胜的信心？ 请说出与老师相反的词语或句子。 向上看 向前走 200 米 电梯上升 15 层 我在银行存入 500 元。 小红在知识竞赛中得了 20 分。 8 月份，小卖部赚了 500 元。 零上 10℃ 哈尔滨： -15--3℃ 北 京： -5-- 5℃ 你知道吗？ 中国是世界上最早认识和应用负数的国家。 早在两千多年前的《九章算术》中，就有 正数和负数的记载。在古代人民生活中， 以收入钱为正，以支付钱为负。在粮食生 产中，以产量增加为正，以产量减少为负。 古代的人们为区别正、负数，常用红色的 算筹表示正，黑色的算筹表示负。而西方 国家认识正、负数则要迟于中国数百年。 各组派两名同学进行如下活动：一名同学按老师的指令表演，另一名同学在黑板上速记，看哪一组获胜 . （根据活动完成情况，教师也可以适时参与）一名学生按老师的指令表演，另一名学生在黑板上速记 . 根据需要再重复上述活动，并评选速记最快、方法最好的同学 . 教师说出指令： 记作 记作 向前两步（ ），向后两步（ ） 向前一步（ ），向后三步（ ） 向前两步（ ），向后一步（ ） 向前四步（ ），向后两步（ ） +2 +1 +4 +2 － 2 － 3 － 1 － 2 要想速记的更快，需要引入负数 初露锋芒 探索发现 第 二 关 香港 南京 上海 北京 香港 上海 南京 北京 哪个城市的温度高？ -8℃ -2℃ 0℃ 青岛 5℃ 我国成功发射的神舟六号飞船在太空中向阳面的温度为100℃以上，而背阳面却低于-100℃，但通过隔热和控制，太空舱内的温度始终保持在21℃，非常适宜宇航员工作。 在同一时间，不同地方存在着温度差；同一地区的同一天里也会存在着明显的温度差，例如平时所知道的最高气温和最低气温。温差非常大的吐鲁番地区，有“早穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”的说法。是什么原因造成吐鲁番地区在同一天里有着如此大的温差呢？ 和它的地形特点（盆地）和海拔高度有关。 8844.43米 珠穆朗玛峰大约比海平面高8844.43米，吐鲁番盆地大约比海平面低155米。 表示海拔高度： 通常，我们规定海平面的海拔高度为 0 米，珠穆朗玛峰比海平面高 8848.43 米，可以记作（ 　）；吐鲁番盆地大约比海平面低 155 米，它的海拔高度应记作（ ） 崭露头角 +8848.43 ｍ -155 ｍ 你发现了什么 像 +3 ， +15 ， +8844.43 等这样的数都是正数．“ +3 ”读作“正 3 ”，“ + ”是正号． 　　通常“ + ”号省略不写． 像 -6 ， -10 ， -155 等这样的数都是负数． “ -6” 读作“负 6” ，“ - ”是负号． “ - ”号可以省略不写吗？ 0 既不是正数， 也不是负数． 毕达哥拉斯 （公元前 560 年～公元前 480 年） 古希腊哲学家、数学家、天文学家 在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们 怎么 知道什么。 —— 毕达哥拉斯 小试牛刀 第 三 关 用正负数表示下面各地的海拔高度． 华山比海平面高 2000 ｍ 记作（ ）ｍ +2000 死海比海平面低 392 ｍ 记作（ ）ｍ -392 小试身手 读下列各数，并指出其中哪些是正数，哪些是负数 . － 1 ， 2.5 ， 0 ， － 3.14 ， 120 ， － 1.732 ， . － 1 读作：负 1 2.5 读作：正 2.5 0 读作： 0 读作：正 3 分之 4 － 3.14 读作：负 3.14 120 读作：正 120 － 1.732 读作：负 1.732 读作：负的 7 分之 2 正数： 2.5 ， ， 120 负数： － 1 ，－ 3.14 ，－ 1.732 ， 小试身手 乘胜追击 第 四 关 1 、表示温度： 月球表面白天的平均温度是零上 126 ℃ ，记作（ ）℃，夜间的平均温度为零下 150 ℃ ，记作（ ）℃。 看谁答的又快又准 +126 -150 大显神通 　 2 、 “ 不是正数的数一定是负数，不是负数的数一定是正数 ” 的说法对吗？ 错 　 3 、甲潜水员在海平面 -50m 作业，乙在海平面 -22m 作业， 潜水员离海平面较近。 乙 看谁答的又快又准 大显神通 勇攀高峰 第 五 关 经历这些活动 如果向西走 10m 记作 -10m ，那么 从 A 地先走 +12m ，再走 -16m ，又走 +20m ，最后走 -20m ，你能判断这时此人在何处？ A +12 米 -16 米 -20 米 +20 米 -4 米 向西走 4 米。 巅峰对决 “ － ” 带来的灾难 　　有这样一个太空飞船的故事 .1962 年 , 美国发射一艘飞往金星的 “ 航行者一号 ” 太空飞船 , 按 预定计划 , 飞船起飞 44 分钟后 ,9800 个太阳能装置会自动开始工作 .100 天后飞船可环绕金星航行 , 开始拍照 , 可是飞船不到 4 分钟 , 出人意料地一头栽进大西洋 , 这是为什么呢 ? 后经详细调查 , 发现当初将资料输入电脑时 , 有一个数据前面的负号漏掉了 , 从儿使负数变为正数 , 以致影响整个运算结果 . 这一 “ 负号 ” 的错误 , 使飞船计划落空 . 就这一个小小的负号给美国航天局白白浪费了 1000 万美元 , 还有大量的 人力和时间 . 　　这个沉痛代价说明了什么？ 凯旋归来话收获 总结反思 1 、本节课你有哪些收获？有何感想？ 2 、用负数表示时应注意什么？ 我有哪些收获？ 学会了 明白了 懂得了 总结反思 谢谢 ! 再见！