语文统编六（下）第2单元《快乐读书吧》

语文统编六（下）第2单元《快乐读书吧》

快乐读书吧 1 课时 1. 鼓励学生阅读世界名著，在交流阅读感受的过程中体验阅读的乐趣。 2. 创设浓厚的读书氛围，引导学生掌握一定的阅读方法，激发学生读寓言故事的兴趣，学会与人分享阅读的乐趣，初步培养学生独立进行阅读的良好习惯。 3. 扩充阅读空间广泛阅读，在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养语感，发展思维，提高语文素养。 学习目标 让我们一起漫步世界名著花园吧。从名著中吸取营养，吸取能量！ 每一本名著都是独一无二的花朵，你触摸到它的那一刻，便是奇遇的开始。 你读过哪些世界名著呢？哪些给你留下了深刻印象？ 适合小学生阅读的十大世界名著： 简爱 呼啸山庄 傲慢与偏见 名利场 鲁滨逊漂流记 飘 爱的教育 高老头 汤姆索亚历险记 巴黎圣母院 这一单元，我们学习了 《 鲁滨逊漂流记（节选） 》 ，了解了故事的梗概，课下同学们可以仔细阅读小说。它是一本令人无限惊讶的书。翻开它，你会看到一个人如何从落难的水手变成自己的国王，一座岛如何从荒芜之地变成微型的文明社会。二十八年，鲁滨逊凭借自己勇往直前的精神和辛勤的劳动，成就了一段英雄传奇。 阅读指导 大家读完 《 鲁滨逊漂流记 》 ，觉得主人公是什么样的人呢？ 勇敢 乐观 较强的生存技能 意志力坚强 善于思考 大家读完 《 鲁滨逊漂流记 》 ，对你的生活和学习有哪些启发？ 当面对困难的时候，不要灰心，学会冷静思考。像鲁滨逊那样思考现环境面临的好处和坏处。并拿来做对比，这样有利于增强自信心和想出解决困难的办法。 阅读名著时，我们有哪些好的方法，可以帮助我们理解小说呢？ 方法指导 在阅读时，我们可以在页面的空白处随时写下自己的感悟。 看到特别喜欢的段落，可以摘抄在笔记本中，并把页码标注下来。 如果遇到人物关系比较复杂的情况，可以画一个人物图谱，以便在后面的阅读中随时查阅。 读完整本书以后，还可以写下全书的结构，以及作者在书中想要表达的一些想法。 好书推荐 《 爱丽丝漫游奇境记 》 作品简介 《 爱丽丝漫游奇境记 》 讲述了爱丽丝和姐姐在河边看书时睡着了，梦中她追逐一只穿着背心的兔子而掉进了兔子洞，来到一个奇妙的世界，开始了漫长而惊险的旅行。在这个世界里，她时而变大时而变小，以至于有一次竟掉进了由自己的眼泪汇成的池塘里。她还遇到了爱说教的公爵夫人、神秘莫测的柴郡猫、神话中的格里芬和假海龟 …… 直到最后与扑克牌王后、国王发生顶撞，急得大叫一声。爱丽丝终于从奇妙的梦境中醒来。 好书推荐 高尔基的 《 童年 》 作品简介 《 童年 》 讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了 19 世纪七八十年代前苏联下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。 大 家共 读 同学们在课后可以互相推荐自己喜欢的小说，相互借阅、交流。先 要读懂故事内容，再体会故事中的道理。