部编版六年级上册语文《 狼牙山五壮士》PPT课件 (6)

部编版六年级上册语文《 狼牙山五壮士》PPT课件 (6)

6 　狼牙山五壮士 一、看拼音 , 写词语 。 二、比一比 , 再组词 。 三、句子综合训练 。 ( 照样子 , 写句子 , 描写三个连续的动作 ) 示例 我用手夹起一小片西瓜 , 轻轻放在嘴里 , 咬了一小口 , 甜津津的 , 好吃极了。   2 . 理解句子 , 完成练习。 (1) 为了不让敌人发现群众和连队主力 , 班长马宝玉斩钉截铁地说了一声 :“ 走 !” 带头向棋盘陀走去。 从句中 “ 斩钉截铁 ” 这个词可以看出班长的态度是十分坚决的。因此 ,“ 走 ” 这个字要读得 短促有力 。 (2) 战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈 , 好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的 , 全神贯注地瞄准敌人射击。 这两句话抓住人物的 动作 、 神态 进行描写 , 写出了战士 对敌人无比仇恨的心理 。 (3) 说罢 , 他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了 , 然后走到悬崖边上 , 像每次发起冲锋一样 , 第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸 , 相继从悬崖往下跳。 ① “ 他 ” 指文中的 马宝玉 , 从这句话中我体会到他 爱国、坚贞不屈、视死如归的大无畏 的精神。 ② 五壮士胜利完成任务后 , 为什么选择跳下悬崖 ? 如果不跳崖 , 他们可能会成为敌人的俘虏。作为中华儿女 , 他们热爱自己的祖国和人民 , 他们视死如归 , 宁死不屈 , 所以选择跳下悬崖。 四、课外阅读我能行。 赵 　 一 　 曼 “ 九一八 ” 事变以后 , 赵一曼被派到珠河中心县委 , 在那里她积极发动群众 , 组织抗日自卫队 , 与日军展开斗争。 1935 年秋天 , 为牵制敌人的兵力 , 赵一曼的部队在滨绥铁路北边的一个山沟里被敌人包围。 赵一曼和战士们经过一整天的血战 , 击退敌人多次进攻 , 但终因寡不敌众 , 弹药不足而失败。 赵一曼身负重伤 , 被敌人俘虏。由于她伤势很重 , 敌人怕她很快死去 , 便连夜进行审讯。敌人问不出口供 , 就用马鞭子抽打她的伤口 , 但她坚强不屈 , 怒斥敌人 , 毫不动摇。敌人并不死心 , 为了得到她的口供 , 把她送到医院治疗。在医院里 , 她耐心地对护士和看守进行宣传教育 , 终于把他们争取到自己一边。 1936 年 6 月 28 日 , 她与护士和看守一起逃了出来 , 不幸又被敌人追捕回去。敌人用各种酷刑折磨她 , 但她始终没有泄露一点党的机密。敌人从赵一曼嘴里得不到任何东西 , 决定把她押解回她曾经工作过的珠河。在从哈尔滨开往珠河的火车上 , 赵一曼给自己的儿子写下了遗书。 1936 年 8 月 2 日 , 在黑龙江省珠河 , 赵一曼被敌人杀害 , 那年她才 31 岁。 中华人民共和国成立后 , 赵一曼的名字传遍全国 , 她的事迹被拍成电影 , 她的光辉形象也永远铭刻在中国人民的心中。 1 . 读文中画横线的句子 , 判断下列说法是否正确 , 正确的画 “ ✔ ”, 错误的画 “×” 。 (1) 赵一曼为了大局 , 勇于牺牲 , 这是英勇无畏的表现。 ( ✔ ) (2) 赵一曼明知寡不敌众 , 还和敌人硬拼 , 这是自不量力的表现。 ( × ) 2 . 读了本文 , 我认为赵一曼是个 ( BC ) 的人。 ( 多选 ) A. 刚愎自用　　　　 B . 坚强不屈 C. 机智过人 D . 运筹帷幄