苏教版数学小学六年级下册教学课件-总复习1-第13课时 正比例和反比例（1）

苏教版数学小学六年级下册教学课件-总复习1-第13课时 正比例和反比例（1）

正比例和反比例（1）总复习七义务教育苏教版六年级下册 整理反思什么是比？什么是比的基本性质？比的基本性质：比的前项和后项同时乘或除以同一个不为0的数，比值不变。两个数相除又叫作两个数的比。 说说用比的知识可以解决哪些实际问题。如：比赛算比分；配不同浓度的盐水;……整理反思 根据比和分数、除法的联系填写下面的等式，说说比的基本性质与分数的基本性质、商不变的规律有什么联系。abab整理反思 整理反思比和除法、分数的联系和区别分数除法比区别联系（相当于）比的前项：比号比的后项比值被除数÷除号除数商分子—分数线分母分数值一种关系一种运算一种数 怎样判断两种量是否成正比例或反比例关系？xy=k（一定）积一定比值（商）一定（一定）正比例反比例整理反思 举出生活中成正比例或反比例的例子，与同学交流。正比例：1.打字速度一定，打字时间与总字数成正比例。2.速度一定，时间与路程成正比例。反比例：1.百米赛跑，路程100米不变，速度和时间是反比例。2.排队做操，总人数不变，排队的行数和每行的人数是反比例。……整理反思 练习实践 练习实践 练习实践 练习实践我国的草地大部分在西部地区。我国的难利用土地大部分在东部地区还是西部地区？（答案不唯一） 练习实践 练习实践 练习实践 练习实践