粤教版小学科学六年级下册-第二课-杠杆的平衡

粤教版小学科学六年级下册-第二课-杠杆的平衡

粤教版小学科学六年级下册2杠杆的平衡 活动1研究杠杆的平衡 活动1研究杠杆的平衡实验顺序支点到阻力点的距离钩码（个）支点到动力点的距离钩码（个）142422322334114443345342664122 活动1研究杠杆的平衡我的发现如果：支点到阻力点的距离x钩码的个数=支点到动力点的距离x钩码的个数杠杆就能达到平衡 活动1研究杠杆的平衡F1xL1=F2xL2左侧：1个钩码X4厘米右侧：1个钩码X4厘米 活动1研究杠杆的平衡左侧：1个钩码X4厘米右侧：2个钩码X2厘米 活动1研究杠杆的平衡左侧：个钩码X1厘米右侧：1个钩码X4厘米4? 活动1研究杠杆的平衡左侧：个钩码X1厘米右侧：1个钩码X5厘米5 ？活动1研究杠杆的平衡左侧：3个钩码X2厘米右侧：个钩码X3厘米2 活动2制作简易小天平 活动2制作简易小天平 活动2制作简易小天平 活动3寻找生活中的杠杆支点省力杠杆动力臂动力臂长，阻力臂短阻力臂 活动3寻找生活中的杠杆支点阻力臂动力臂省力杠杆动力臂长，阻力臂短 活动3寻找生活中的杠杆支点动力臂阻力臂费力杠杆动力臂短，阻力臂长 活动3寻找生活中的杠杆支点动力臂阻力臂等臂杠杆，也叫平衡杠杆既不省力，也不费力 活动3寻找生活中的杠杆支点 活动3寻找生活中的杠杆支点 活动3寻找生活中的杠杆支点 寻找生活中的杠杆活动3支点 寻找生活中的杠杆活动3 资料我国古代对杠杆的利用 讨论给我一个支点，我就能撬动地球阿基米德这句话有道理吗？