六年级数学上册课件-3倒数的认识-人教版 (18)

六年级数学上册课件-3倒数的认识-人教版 (18)

倒数的认识人教版六年级上册 学习目标：1、理解倒数的意义。2、掌握求倒数的方法。3、会求一个数的倒数。 吞吴呆杏找规律： 天口口天木口木口 按照刚才上面的规律，填数。61533516=6 自学指导（5分钟）自学28页上半部分，思考完成：1、先计算，再观察，看看有什么规律？2、说说什么是倒数？3、“互为倒数”是什么意思？4、互为倒数的两个数有什么特点？×3883＝×715157＝5×51＝×12121＝1111 小结（我的发现）：1、每组中的两个数相乘的积是1。2、每组中两个数的分子和分母的位置互相颠倒。3、每组中的两个数有相互依存的关系。倒数的概念：乘积是1的两个数互为倒数。 课本29页练习六的第1题。763131338186726251001001599999592526将互为倒数的两个数用线连起来。 合作学习：（6分钟）小组内学习28页例1，思考完成：1、例1中哪两个数互为倒数？用线连一连。2、组内四人交流怎样求一个数的倒数？ ⑴1的倒数是()。⑵0有没有倒数,为什么？①0作分母无意义。②0×(任何数)≠1讨论：0没有倒数，因为因为1×1=1，所以1的倒数还是1。 质疑：你知道、0.5的倒数是多少吗？动手求出0.8和4的倒数吧！ 求一个数（0除外）的倒数的方法：求真分数、假分数的倒数，把分子和分母调换位置；求整数的倒数，就先把整数写成分母是1的分数或者只要用1除以这个数，再交换分子、分母的位置；如果是小数，先要把这个小数化成最简分数，然后分子、分母调换位置。如果是带分数，先要把带分数化成假分数，然后分子、分母调换位置。1的倒数还是1,0没有倒数。 一、我会填！7=1×××103103()()85=185()()=117()()1×9=1()()919 二、我会填！1、乘积是（）的（）数（）倒数。2、a和b互为倒数，那么a的倒数是（），b的倒数是（）3、的倒数是（）；（）的倒数是。4、10的倒数是（）；（）的倒数是1。5、的倒数是（）；（）没有倒数。1互为ba两个10 三、我是小法官！1、与的乘积为1，所以和互为倒数。（）2、××=1，所以、、互为倒数。（）3、0的倒数还是0。（）4、一个数的倒数一定比这个数小。（）5、是倒数。（）6、小数没有倒数。（）√××××× 四、动脑筋！小红和小亮谁说得对？ 课堂小结：谈谈你今天的收获！ 作业布置：小练习册15页。