苏教版数学小学六年级下册教学课件-总复习1-第1课时 整数、小数的认识

苏教版数学小学六年级下册教学课件-总复习1-第1课时 整数、小数的认识

整数、小数的认识总复习七义务教育苏教版六年级下册 整理反思你了解整数和小数的哪些知识？先自己整理，再与同学交流。 整数自然数小于0的整数（负数）1、2、3…0注：1.整数的个数是无限的，没有最大的整数，也没有最小的整数。2.“1”是自然数的单位。因为数的首位不能为0，所以最小的一位数是1，最小的自然数是0。整数整理反思 小数有限小数（1.25、31.7、104.82…）无限小数循环小数（3.444…、1.525252…、12.113113…）不循环小数（3.1415926…）小数整理反思 （1）你能说出整数和小数的计数单位吗?相邻计数单位间的进率都是几？举例说一说。整数部分···亿级万级个级数位···千亿位百亿位十亿位亿位千万位（）十万位万位千位百位十位个位计数单位···千亿百亿十亿亿千万百万十万万千百十一（个）百万位整理反思 小数点小数部分数位·十分位百分位千分位万分位···计数单位·十分之一百分之一千分之一（）···十进制计数法，每相邻两个计数单位之间的进率都是()，如10个一是十，10个十是一百。万分之一10整理反思 （2）举例说说读、写整数、小数及正负数要注意什么，怎样比较整数、小数及正负数的大小，怎样求一个数的近似数。整理反思503003000读作：（）五亿零三百万三千整数的读、写法举例：七十亿五千零八十万写作：（）7050800000 12.073读作：十二点零七三二十二点三零五写作：22.305小数的读、写法举例：＋30读作：正三十－1.08读作：负一点零八负数的读、写法举例：正五写作：＋5负五写作：-5整理反思 1259＞7893478＞3376比较整数的大小举例：8.91＞8.363．489＞3.417比较小数的大小举例：3.7＞－9－2.7＞－10.8正负数的大小比较举例：整理反思 省略尾数改写成近似数举例：1389000≈139万10.4728≈10.47（保留到百分位）求小数的近似数举例：整理反思 练习实践 练习实践 练习实践 练习实践 练习实践答：从车票上可以获得的信息：乘车人姓名、车次、出发站、下车站、座位号、票价……从商品说明中可以获得的信息：品名、净含量、食用方法、生产日期、保质期…… 练习实践686.00、450、+5、8、16、18表示数量的多少，122、08、031、2、29、2216、2012、6、29表示顺序。 练习实践 练习实践 练习实践 练习实践 练习实践 练习实践