六年级数学下册课件-3圆柱的体积-人教版 (7)

六年级数学下册课件-3圆柱的体积-人教版 (7)

圆柱的体积 圆柱的体积你还记得吗？一起来动脑吧！这些你会做了吗？ 底面底面大小相等侧面高 思考讨论：1、圆柱切开后，可以拼成一个什么样的立体图形?2、拼成的近似的长方体的底面积与圆柱的底面积有什么关系？3、拼成的近似的长方体的高与圆柱的高有什么关系？ 思考讨论：1、圆柱切开后，可以拼成一个什么样的立体图形?2、拼成的近似的长方体的底面积与圆柱的底面积有什么关系？3、拼成的近似的长方体的高与圆柱的高有什么关系？ 看图列式，不计算。12×63.14×3×723.14×（6÷2）×826分米12平方分米7分米.3分米6分米8分米 例6：一个圆柱形水杯，从里面量底面直径是8厘米，高是10厘米，这个水杯能否装下498毫升的一袋奶呢？（1）水杯的底面积：3.14×(8÷2)2=3.14×42=50.24(平方厘米）（2）水杯的容积：50.24×10=502.4（立方厘米）=502.4（毫升）答：502.4毫升大于498毫升，所以这个杯子能装下这袋奶。 1、把圆柱切割后，拼成近似的长方体，长方体的底面积等于圆柱的（），长方体的高等于圆柱（），因为长方体的体积等于底面积×高，所以，圆柱的体积等于(）。字母表（）一、填空高底面积×高底面积V=Sh 求被平面斜切后余下的圆柱的体积（单位：分米）求图(1）的体积21525图（1）图（2）2152525152解：3.14×（2÷2）2×（15+25）÷2=62.8（立方分米）解题思路：把图（1）的体积看成是原来圆柱的体积的一半，也就是由图（1）变成图（2），就能迎刃而解了。拓展练习 你学到了什么？