部编版六年级上册语文课件22月光曲

部编版六年级上册语文课件22月光曲

22 第一课时第一课时 新课导入同学们，你们知道德国著名音乐家贝多芬谱写的钢琴曲《月光曲》吗？你们知道贝多芬吗？让我们一起走进课文，去了解贝多芬谱写《月光曲》的故事吧！ 知识链接月光曲这里指《第十四号钢琴奏鸣曲》又名《月光奏鸣曲》。它分为三个乐章。为德国作曲家路德维希·凡·贝多芬，作于1801年。 人物介绍贝多芬,1770年12月16日，出生于德国波恩一个音乐家的家庭。从小学习钢琴和小提琴。10岁举行首次公开演奏会。12岁开始作曲。他早年受到启蒙运动和法国资产阶级革命影响，毕生追求“自由、平等、博爱”的理想，不少作品反映了当时资产阶级反封建、争民主的革命热情及其理想中的英雄性格。 要求：1、不认识的字可以查字典。2、读准每一个字的字音，圈出生字词；3、读通每个句子，读不通顺的多读几遍；4、给每个自然段写上序号。自读课文 字词学习谱莱茵盲纯键缕陶mánɡláiyīnchúnpǔtáolǚjiàn 生字组词谱：谱曲谱写棋谱莱：莱卡莱塞莱茵河茵：茵褥绿茵茵绿草如茵盲：盲人盲目盲道纯：纯熟纯洁纯蓝键：按键琴键键盘缕：缕述一缕炊烟一丝一缕陶：陶醉陶瓷彩陶 重点词语谱写钢琴幽静茅屋烛光失明纯熟清幽琴键景象陶醉断断续续 多音字奔bēnbèn例：上课铃响了，小刚一路飞奔（）着直奔（）教室。奔跑投奔bēnbèn 多音字乐音乐快乐yuèlè例：美妙的乐（）曲能给人带来无尽的乐（）趣。yuèlè 多音字弹弹力弹弓tándàn这个皮筋弹（）性很强，正好用来做弹（）弓。tándàn 词语释义幽静：寂静。断断续续：时而中断，时而继续。文中指琴声不连贯。清秀：美丽而不俗气。纯熟：很熟练。清幽：(风景）秀丽而幽静。 词语释义微波粼粼：微小的波浪闪闪发光。恬静：安静；宁静。陶醉：很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。记录：把听到的话或发生的事写下来。 反义词幽静——微弱——陌生——纯熟——断断续续——喧闹强烈熟悉生疏接连不断 近义词著名——清秀——激动——纯熟——恬静——照耀——陶醉——闻名秀丽兴奋熟练安静照射沉醉 课堂总结这堂课我们初步认识了课文内容，并对生字进行识记辨析，希望同学们课后认真复习，为下一节课深入分析课文做好准备。 课后作业1、字词识记2、朗读课文并思考下面的问题：这篇文章讲了一件什么事？这篇文章总共分成了几部分？每一部分的主要内容是什么？ 第二课时第二课时 回顾旧知这篇文章讲了一件什么事？这篇文章总共分成了几部分？每一部分的主要内容是什么？朗读课文并思考下面的问题： 新知讲解这篇文章讲了一件什么事？课文主要写贝多芬在散步时听到盲姑娘兄妹的谈话，就给盲姑娘弹了一首钢琴曲，盲姑娘猜出他就是贝多芬，他又即兴为盲姑娘弹了一曲，并飞奔回客店连夜记录了下来，这就是《月光曲》的创作过程。 文章总共分成了几部分？每一部分的主要内容是什么？新知讲解第一部分（１）介绍贝多芬和月光曲的来历，点明题意。详细介绍贝多芬谱写《月光曲》的经过。第二部分（2～10） 新知讲解二百多年前，德国有个音乐家叫贝多芬，他谱写了许多著名的乐曲。其中有一首著名的钢琴曲叫《月光曲》，传说是这样谱成的。开头交代事情发生的时间，地点，人物。传说传说是什么意思？民间流传的说法，意思是可能是这样，也可能不是这样。 新知讲解默读2～3自然段，故事发生的原因是？有一年秋天，贝多芬去各地旅行演出，来到莱茵河边的一个小镇上。一天夜晚，他在幽静的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。贝多芬散步时听到茅屋里传来时断时续的琴声，恰巧是自己创作的曲子，引起了他的注意。 新知讲解“断断续续”说明了什么？一天夜晚，他在幽静的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。（1）这首曲目难度大。（2）弹奏者没把握好这曲目。（3）盲姑娘对音乐的热爱。 新知讲解贝多芬又听到了谁和谁的对话？把对话部分读一读。通过对话你了解到了什么？贝多芬走近茅屋，琴声忽然停了，屋子里有人在谈话。一个姑娘说：“这首曲子多难弹哪！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹。要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！”一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。” 新知讲解（1）兄妹俩很贫穷。（2）妹妹只是听过这曲目，所以弹奏不好。（3）妹妹渴望听一次贝多芬弹奏乐曲。（4）他们兄妹俩热爱生活热爱音乐。通过对话我了解到了---- 新知讲解“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”盲姑娘真是“随便说说”的吗？她为什么要对哥哥这么说？不是的。“随便说说罢了”是盲姑娘对她哥哥的劝慰。她怕哥哥因为买不起音乐会的入场券而心里难过，所以这样说。其实她很想“听一听贝多芬自己是怎样弹的”，这表明盲姑娘非常体谅哥哥的难处，体现出盲姑娘的善解人意。 新知讲解默读4～6自然段贝多芬听到兄妹的对话有什么表现？推开门、轻轻地走了进去。兄妹两个的家境怎么样的，你能找出那些语句说明这一点呢？微弱的烛光、正在做皮鞋、旧钢琴。贝多芬走进屋子要干什么？弹一首曲子给那位姑娘听的。 新知讲解盲姑娘听出来弹奏曲目的是贝多芬了吗？她激动地说：“弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”盲姑娘是如何知道为她弹琴的人就是贝多芬的?（1）贝多芬正在附近旅行演出。（2）盲姑娘心想，能把贝多芬的曲子弹得这么娴熟，感情表达得这么深厚的人，只能是贝多芬本人了。 新知讲解句子中的两个“您”读起来不一样，第一个是表示猜想，语调稍延长一些。后来她做出了判断，贝多芬正在附近旅行演出，这样高超的演奏技巧，只有贝多芬才行，因此第二个“您”就很肯定。梦寐以求的愿望变成现实，盲姑娘激动的心情难以言表。您，您就是贝多芬先生吧？”两个您的含义一样吗？为什么? 新知讲解听了盲姑娘的话，贝多芬此时心里会怎么想？默读7～9自然段贝多芬此时十分感动，心里想：一个双目失明的姑娘，这么爱听音乐，又这样懂音乐，多难得呀！ 新知讲解贝多芬为什么还弹了第二首曲子？贝多芬知道盲姑娘十分渴望能听到他的演奏，可是家境贫苦，买不起音乐会的入场券，但她很懂事，体谅哥哥的难处，所以贝多芬决定再次给盲姑娘弹钢琴曲，也体现了贝多芬对穷人的关心和热爱。 新知讲解月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。“清幽”是什么意思？运用拆分法：清-清秀、幽-幽静。清秀幽静的意思。这句话运用了什么修辞？好像比喻 新知讲解皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云……看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。这么美的景色，全是皮鞋匠亲眼看到的吗？请同学们用“”画出第9自然段中描写的实在看到的内容，用“______”画出联想到的内容？默读第9自然段 新知讲解实写的皮鞋匠静静地听着。皮鞋匠看着妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。皮鞋匠看到的实景。 新知讲解联想的他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠的联想她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。皮鞋匠看到妹妹的表情所产生的联想 月亮正从水天相接的地方升起来 月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。 风起浪卷、波涛汹涌《月光曲》的曲调是:(舒缓)--(明快)--(激昂)。 皮鞋匠和盲姑娘为什么会有这样的联想？新知讲解因为贝多芬的琴技高超，有很大的感染力，让人陶醉。兄妹俩被曲子深深的吸引，有了音乐共鸣。 新知讲解兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们醒过神来过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。兄妹俩陶醉的表情既从侧面衬托贝多芬高超的琴技，又体现出音乐艺术的巨大感染力。兄妹俩被美妙的琴声陶醉了说明了什么？ 问题归纳床前明月光，疑是地上霜。［唐］李白露从今夜白，月是故乡明。［唐］杜甫野旷天低树，江清月近人。［唐］孟浩然海上生明月，天涯共此时。［唐］张九龄春江潮水连海平，海上明月共潮生。［唐］张若虚描写月的古诗有： 课堂小结读了本文，你有什么感受呢？生活中，我们会遇到各种困难，有的可能是生活上的，有的或许是工作中的，即使前方道路坎坷，我们依然要对喜爱的事物有所追求，用积极乐观的心态去迎接未来。 主题归纳本文讲述了德国著名音乐家贝多芬即兴创作《月光曲》的故事，表现了贝多芬对穷苦人民的同情和热爱，以及他丰富的想象力和卓越的才华。同时也告诉人们，美妙乐曲的创作不仅要依靠丰富的想象力，更源于高尚而真挚的情感。 板书设计月光曲对穷苦人民的同情和爱护听：弹琴谈话同情弹：一曲知音激动创月亮升起微波粼粼月亮升高穿过微云月亮照耀波涛汹涌现实事物联想想象