人教PEP版小学六年级下册英语-Unit 1教案-B Let’s try & Let’s talk2

申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。

文档介绍

人教PEP版小学六年级下册英语-Unit 1教案-B Let’s try & Let’s talk2

Unit1Howtallareyou?BLet’stry&Let’stalk教学目标1.能听懂对话,并理解对话,完成相应的练习题。2.能询问并回答鞋的码数,即:“Whatsizeareyourshoes?Myshoesaresize37.”3.能运用句型:“Howheavyareyou?I’m…kilograms.”来询问和回答体重。4.能在语境中灵活运用比较级来进行比较。5.完成“Let’stry”部分的听力。教学重点能在日常交际对话中询问和回答鞋的码数和人的体重,并灵活运用比较级。教学难点heavy和big的比较级的特殊变化。教学准备人物头饰、教具鞋子、教学光盘、单词卡片。教学过程Step1:Warm-up(1)拿出PartA所学单词卡片,让学生“开火车”来认读单词卡片。(2)同桌二人相互对话,复习所学句型,回答和比较身高、年龄,如:S1:Howtallareyou?S2:I’m1.62metres.Andhowaboutyou?S1:I’mshorterthanyou.S2:Howtallareyou? S1:I’m1.61metres.S2:ButI’molderthanyou.S1:Howoldareyou?S2:I’ml2yearsold.S1:Yes,youareolderthanme.Step2:Presentation(1)教师利用课件出示Mike和WuYifan在商店里试鞋子的场景。(2)根据图片上的内容用英语进行提问:Whosefeetarebiggerthantheother’s?(3)将图中Mike和WuYifan比脚的图片进行分析,用英语表达出来:Mike’sfeetarebiggerthanWuYifan’s.(4)教师让同桌两人一组,比一比谁的脚大,并运用bigger来说句子。如:Myfeetisbiggerthanyours.(5)教师让同桌二人中脚大的那名同学站起来,并问:“Whatsizeareyourshoes?”引导学生回答“Size…”,“开火车”提问回答。(6)教师让thebiggestsize的那位同学到讲台上,并问:“Whatsizeareyourshoes?Howtallareyou?Howheavyareyou?”引导学生回答问题,引出kilogram.(7)同桌二人间相互问身高和体重,运用句型:Howtall/heavyareyou?(8)大家能不能猜猜Mike和WuYifan两人Whoistaller?Whoisheavier(更重的)?教师将bigger和heavier放在一起,让学生对比观察:bigger=big+g+erheavier=heavi+er(改y为i加er)。引出讨论,并让学生保持对这两个问题的好奇心,从而引出“Let’stalk”。(9)听“Let’talk”第一遍时,跟读听力,学习正确的语音语调,听第二遍时思考:WhatsizeareMike’sshoes?WhatsizeareWuYifan’sshoes?Whoisheavier?HowheavyisWuYifan?师生核对答案, 并听第三遍理解对话内容,理清谁更高、谁更重、谁的鞋码更大。(10)两人一组分角色朗读对话,并带上人物头饰表演对话,请几组上台表演。Step3:Consolidationandextension(1)用英语描述自己的体重、鞋码以及运用比较级描述“比自己重、比自己鞋码大”的人。如:I’m48kilograms.S1isheavierthanme.Sheis50kilograms.(2)完成“Let’stry”部分,听一听WuYifan和Mike的周末安排。(3)Doasurveyandreport.调查小组成员的鞋码、身高、体重、年龄,并运用比较级进行描述。询问时运用句型:Whatsizeareyourshoes?Howtallareyou?Howheavyareyou?Howoldareyou?描述report的结果时,要运用比较级词汇:bigMatchandsay。(4)课堂小练习。——HowAareyou?——I’m1.60metres.A.tallB.heavyC.old——HowBareyou?——I’m48kilograms.A.tallB.heavyC.old——HowCareyou?——I’m12.A.tallB.heavyC.oldStep4:Homework听“Let’Stalk”部分,并跟读。 本课时以Mike和WuYifan在商场里买东西为情景展开对话,引出询问鞋码、体重,并比较鞋码和体重。要求学生能在日常交际中灵活运用句型:Whatsizeareyourshoes?Howheavyareyou?来询问鞋码和体重,同时能用“bigger,heavier”来比较鞋码和体重,教师在教学时,提醒学生注意比较级的特殊变化。
查看更多

相关文章

您可能关注的文档