人教版数学小学六年级下册导学案-第6单元 整理和复习 1、数与代数-第9课时 比和比例

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人教版数学小学六年级下册导学案-第6单元 整理和复习 1、数与代数-第9课时 比和比例

第6单元整理和复习一、数与代数第9课时比和比例【学习目标】1.进一步掌握比和比例的意义、性质,能正确迅速地解比例、化简比和求比值,会判断正比例和反比例关系。2.通过小组合作整理知识框架,提高学习的系统性。【学习过程】一、知识回顾1.比和比例的意义和基本性质回顾前面学过的知识,自主完成下表:比比例意义各部分名称基本性质2.比和除法、分数的关系可用字母表示。3.正比例和反比例的意义,也可用字母表示,便于比较、区别。正比例:=k(一定)反比例:=k(一定)二、专项训练1.先化简比,再求比值:(1)96∶24 (2):2.小结:求比值的结果是一个商,可以是整数、小数或分数;化简比的结果是一个比,它的前后项互质的两个整数。当然也可以把比写成分数,但不要写成整数或小数。三、课堂达标四、课外拓展用同样的方砖铺地,铺20平方米要320块,如果铺42平方米,要用多少块方砖?
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