六年级上册科学课件-5假设

六年级上册科学课件-5假设

1.假设今天，是你将迈出成为合格“侦探”的第一步 案例追踪1:谁杀死了bird？ 谁是凶手？ 其实，我们进行科学探究跟侦探破案很像。先提出问题—作出猜测—寻找证据—得出结论，猜测也叫假设。假设是科学探究中经常使用的方法。 案例追踪2：猜猜我是谁1.游戏规则：一名同学眼睛被蒙起来，通过触摸和声音，猜另一名同学是谁。2.猜的时候，要说出自己的依据。 案例追踪3:谁先落地?把两张同样的纸，一张揉成团，同时从高处丢下，谁先落地？1.先假设,并说说自己的依据.2.想一想：在进行这个实验时,要注意哪些事项?3.把你的假设和实验结果写下来。 假设的依据往往来自已有的经验,但经验并不完全可靠,因此我们的假设有可能是对的,也有可能是错的. 但是，提出假设是科学探究中非常重要的一步。科学史上有许多重要的结论都是从假设开始的。 案例追踪4:世界地图的启示 魏格纳猜测的远古大陆 科学家收集证据的过程往往是一个十分漫长、艰苦的过程，这需要坚强的意志、敏锐的观察力和足够的耐心。 案例追踪5：神秘的气泡1.水槽中的气泡是哪来的,你的猜测是什么?2.你能用什么办法寻找证据来证明你的猜测.1.将注射器吸满水（注意，注射器中不能有空气）。2.将注射器中的水在水槽上方迅速向水槽喷去。3.观察看到的现象。 探索与发现：“恐龙”是怎么灭绝的？科学家们提出了种种假设。你知道这些假设吗？课后请你对“恐龙”的灭绝提出你的假设，并说明你的依据是什么？