小升初语文知识专项训练-5童话、寓言类文章的阅读（55页）

小升初语文知识专项训练-5童话、寓言类文章的阅读（55页）

小升初语文专项训练童话、寓言类文章的阅读基础篇现代文阅读一、大闹天宫玉帝听到报告，大发脾（páipí）气，命令李天王和哪吒太子率领十万天兵天将，布下十八层天罗地网，一定要捉拿悟空回来。但是天兵天将都不是悟空的对手，一个个都败下来。于是观音菩萨就建议让二郎神到花果山来捉拿孙悟空。二郎神奉命，带领梅山六兄弟，点了些精兵良将，杀向花果山。悟空主动迎战，与二郎神打得难分难解。梅山六兄弟见悟空这时顾不上他们，就乘(chéngchèng)机杀进了水帘洞。悟空见自己的老窝被破坏了，心里一慌，变成麻雀想跑，二郎神摇身变成了捉麻雀的鹰，抖抖翅膀就去啄麻雀；悟空急忙又变成一只大鹚鸟，冲向天空，二郎神急忙变成了一只大海鹤，钻进云里去扑；悟空一见嗖的一声飞到水里，变成一条鱼。二郎神从照妖镜里看见了悟空，就变成鱼鹰，在水面上等着，悟空见了，急忙变条水蛇，窜到岸边，接着又变成花鸨，立在芦苇上。二郎神变回原来的样子，取出弹弓，朝着花鸨就打，把悟空打得站立不稳。悟空趁机滚下山坡，变成一座土地庙。二郎神追过来，见有个旗杆立在庙的后面，就知道是悟空变的，拿起兵器就朝门砸过去。两个人一边走一边打，又来到花果山跟前。各路的天兵天将一拥而上，把悟空团团围住，在南天门观战的太上老君趁机把金刚琢朝悟空扔过去，悟空被打中头部，摔了一跤。二郎神的哮天犬跑上去，咬住了悟空，其他天神扑上去把悟空按住，用铁链穿住琵琶骨捆了回去。（1）给加点字选择正确的读音。（2）悟空与二郎神大战的过程中，分别变成了__________、__________、__________、__________、__________、__________。（3）孙悟空是怎样被抓住的？_______________________________________________（4）用四个成语描述一下悟空。__________________________________________________________________________（5）你还知道《西游记》中的哪些故事？请写出几个。__________________________________________________________________________二、我会读，阅读下文，回答问题。 “换活儿”草棚里住着老黄牛，大青马和小黑驴。多少年来，一直是牛耕田，马拉车，驴磨面，各尽其职，干得不坏。可是，时间一久，它们就不满自己的工作了。一天晚上，老黄牛说：“我天天跟泥土打交道，真没意思。马兄弟不错，整天拉着车儿到处跑，一路上游山观景，多带劲啊！”“你知道个啥！”大青马不服气地嚷着，“我天天在外面跑呀，四只蹄子没个停，身上一直流汗，实在累得很呀！我看驴小弟才好呢，干（ɡānɡàn）活连大门也不出，真够舒服的。”“可不是这样，”小黑驴反驳道，“我天天关在磨（mómò）房里，眼睛遮起来，啥也看不见，一个劲儿围着磨盘转（zhuǎnzhuàn），转个没完，黄牛老才舒服呢，干活像散步一样。”“哞——拉车才好呢！”牛说。“磨（mómò）面才好呢！”马说。它们的嗓门一个高过一个，差点儿把草棚顶冲破。“这样吧！”老黄牛说，“干（ɡānɡàn）脆，咱们把活换一下吧！”“这个主意好！”大青马、小黑驴都表示赞成。第二天，它们都高高兴兴地干起新活儿，老黄牛拉车，大青马磨面，小黑驴耕田。大家干了一天，到了晚上，老黄牛、大青马、小黑驴就互相埋（máimán）怨起来了。老黄牛懊丧地说：“别说了，我真傻，怎么看上拉车的活儿，车子一上路，便不停地跑，哪有工夫游山观景！”大青马也垂头丧气地说：“别说了，我原想麻面这活儿不错，谁知不用劲，磨不动，劲用多了，麻盘也被拉塌了。”小黑驴更为后悔，它说：“干耕田这活儿看着是慢慢悠悠的，但拉起来却很重，我拼死也干不了这活儿，都是老牛哥不好，想出了换活儿这个坏主意。”算啦谁也不怪谁啦这个主意是大家赞成的大青马叹口气说现在看来大家都觉得还是各自干本分（fēnfèn）的活儿合适以后咱们谁也不要再异想天开啦就这样它们把活儿又换回来，大家都安心的干好自己的工作。（1）给带点的字从括号里选择正确的读音。（2）给文章倒数第二自然加上标点。（3）“各尽其职”的意思是：_________________________________________________在本文中指：_____________________________________________________________。（4）根据段意，给文章分段，用“||”标出。第一段：老黄牛、大青马、小黑驴不满意自己的工作。第二段：老黄牛提出大伙互相换活儿，就互相埋怨起来。 第三段：它们干了一天新活儿，就互相埋怨起来。第四段：大家又把活儿换回来，各自安心干自己的工作。（5）读了这篇文中，你有什么话说？___________________________________________________________________________三、课外类文阅读。一个刺伤人的词小熊进了荆棘（jí）丛生的灌（guàn）木林走不出来了，一位挑（）着柴的樵（qiáo）夫路过，把它救了。母熊知道这件事，便说：“上帝保佑您，好人。您帮了我大忙。让我们交个朋友吧，怎么样？”“嗯，我也不知道……”“为什么？”“怎么说呢？可不能太相信熊呀。但是确切地说，这并不适用于所有的熊。”“对人也不能太相信，”熊回答，“可这也不适用于您。”于是熊和樵夫便结成了朋友。一个夜晚，樵夫在树林中迷了路。他找不到地方睡觉，就到了熊窝。熊安排他住了一宿（），还以丰盛（）的晚餐款待了他。第二天早晨，樵夫起身要走。熊吻了吻樵夫，说：“原谅我吧，兄弟，没能好好招待您。”“不要担忧，熊大姐，”樵夫回答，“招待得很好，只是有一点，也是我唯一不喜欢的，就是你窝里那股臭味。”熊听了怏（yàng）怏不乐。她对樵夫说：“拿斧子砍我的头。”樵夫举起斧子轻轻打了一下。“砍重一点！砍重一点！”熊说。樵夫使劲砍了一下，鲜血从熊的头上迸了出来。熊没有吭一声。樵夫就走了。若干年后。有一次，樵夫不知不觉（）地到了离熊窝很近的地方，就去看望熊。熊衷心地欢迎他，又以丰盛的食品来招待。告辞时，樵夫问：“伤口愈合了吗，熊大姐？”“什么伤口？”熊问。“我打你头留下的伤口。”“噢，那次痛了一阵子，后来就不痛了。伤口愈合后，我就忘了。不过那次您说的话，就是您用的那个词，我一辈子也忘不了。”（1）短文中“一个刺伤人的词”是指________。 （2）给短文中加点的字注音。（3）短文中的省略号表示__________，樵夫要说什么呢？（4）熊和樵夫都知道不能太相信对方，为什么还是结成了朋友呢？（5）这个故事告诉我们：_________________________________________四、课文内容精彩回放。国王听了九色鹿的话，心里非常生气，就质问那个人：“九色鹿救了你，你为什么反而要害它呢？”那个人说不出话来。国王叫他的士兵让开一条路，把九色鹿放了，并且下了道命令：以后，谁也不许来捉九色鹿。那个人呢？他没有拿到金钵盛满银栗和银钵盛满的金栗，也没有分到半个国家，国王叫士兵把他绑起来，扔到恒河里去了。（1）你认为“那个人”是一个什么样的人？（2）国王没有兑现自己的诺言，却把这个人扔进了河里，你认为国王做得对吗？为什么？（3）这个故事告诉我们一个什么道理？五、精彩课外阅读。“诚信”漂流记一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背囊。渡船出发不久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。梢公说：“船小负载重，客官须丢弃一个背囊方可安渡难关。”年轻人思索了一会儿，把“诚信”抛进了水里。话说诚信被那个“聪明”的年轻人投弃到水里以后，最后来到了一个小岛上。突然，“诚信”看见一只小船正向这边驶来。船上有面小旗，上面写着“快乐”二字，原来是快乐的小船。“诚信”忙喊道：“快乐快乐，我是诚信，你拉我回岸可以吗？”“快乐”一听，笑着对“诚信”说：“不行不行，我一有了诚信就不快乐了，你看这社会上有多少人因为说实话而不快乐。”说罢，“快乐”走了。过了一会儿，“地位”又来了，诚信忙喊到：“地位地位，我是诚信，我想搭你的船回家可以吗？”“地位”忙把船划远了，说：“不行不行，有了你这个诚信我岂不倒霉，连地位也难以保住啊！”诚信很失望地看着“地位”的背影，眼里充满了不解和疑惑。不一会儿“竞争”们乘着小船来了，“诚信”喊道：“竞争，竞争，我能不能搭你的小船一程？”竞争们问道：“你是谁，你能给我们多少好处？”“诚信”不想说，怕说了又没人理，但“诚信”毕竟是诚信，他说：“我是诚信……”“你是诚信啊，如今竞争这么激烈，我们‘不正当竞争’怎么敢要你诚信？”言罢，扬长而去。 正当诚信感到近乎绝望的时候，一个慈祥的声音从远处传来：“孩子，上船吧!我是时间老人。”“那您为什么要救我呢？”老人微笑着说：“只有时间才知道诚信有多么重要！”在回去的路上，时间老人指着因翻船而落水的“快乐”、“地位”、“竞争”意味深长地说道：“没有诚信，快乐不长久，地位是虚假的，竞争也是失败的。”（1）给加横线的字注音，并联系上下文理解词语。跋涉（）——____________________倒霉（）——____________________（2）诚信被抛弃后分别遇到了谁？他们又为什么拒绝诚信？（3）说说你对画线句子的理解。（4）读了这篇短文，我想到了《诚实和信任》中的一句话：______________________。（5）你积累的关于诚信的名言警句是：________________________________________。六、课外阅读。盘古开天辟地传说在很久很久以前，天和地还没有分开，整个宇宙混沌（dùn）一团，像个大鸡蛋。有个叫盘古的大神，昏睡了一万八千年。一天，大神醒来，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听“咔嚓”一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。大神见身边有一把板斧、一把凿子，他随手拿来，左手持凿，右手握斧，对着眼前的黑暗混沌，一阵猛劈猛凿，只见巨石崩裂，“大鸡蛋”破碎了。轻而清的东西冉（rǎn）冉上升，变成了天；重而浊的东西慢慢下沉，变成了地。天和地分开后，盘古就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长（）高。这样又经过了一万八千年，天升得极高了，地变得极厚了，盘古的身体也长（）得极长（）了。这个巍峨的巨人，就像根长（）柱子似的，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。几千万年过去了，天不再升高，地不再加厚，而盘古也已精疲力竭。他知道天地再也不会合拢，就含着微笑倒下了。临死的时候，他的身躯化成了万物：口中呼出的气变成了风和云，发出的声音变成了轰隆的雷霆（tínɡ），左眼变成了光芒万丈的太阳，右眼变成了皎（jiǎo）洁明媚的月亮，隆起的肌肉变成了三山五岳，流淌的血液变成了奔腾的江河，筋脉变成了纵横交错的大道，皮肤变成了万顷良田，就连流出的汗水也变成了滋润万物的雨露甘霖（lín）。 就这样，盘古以他的神力和身躯，开辟了天地，化生出世间万物。（1）给文中的加点字注音，写在括号里。（2）这是一篇（）。A.寓言故事B.科学幻想故事C.神话故事（3）盘古是怎么死的，请你联系上下文选择。（）A.盘古是被另一个反对他开天辟地的人害死的。B.盘古是同我们人类一样生病或老死的。C.盘古因从事这项辛苦的工作而受累，天地形成后他感到欣慰，想要“休息休息”。（4）联系短文内容，写出下列事物是由盘古的什么部位变成的。太阳（）月亮（）三山五岳（）万顷良田（）七、天使的失误⑴一天，一个盲人带着他的导盲犬过街时，一辆大卡车失去控制，直冲过来，盲人当场被撞死。他的导盲犬为了守卫主人，也惨死在车轮底下。⑵主人和狗一起到了天堂门前，一个天使拦住他俩，为难地说：“对不起，现在天堂只剩下一个名额，你们两个中必须有一个去地狱。”⑶主人一听，连忙问：“我的狗又不知道什么是天堂，什么是地狱，能不能让我来决定谁去天堂呢？”⑷天使鄙夷地看了这个主人一眼，皱起了眉头，她想了想说：“很抱歉，先生，每一个灵魂都是平等的，你们要通过比赛决定谁上天堂。”⑸主人失望地问：“哦，那么什么比赛呢？”⑹天使说：“这个比赛很简单，就是赛跑。从这里跑到天堂的大门，谁先到达目的地，谁就可以上天堂。不过，你也别担心，因为你已经死了，所以不再是瞎子，而且灵魂的速度跟肉体无关，越单纯善良的人速度越快。”主人想了想，同意了。⑺天使让主人和狗准备好，就宣布赛跑开始。她满心以为主人为了进天堂，会拼命往前奔。谁知道主人一点也不忙，慢吞吞地往前走着。更令天使吃惊的是，那条导盲犬也没有奔跑，它配合着主人的步调在旁边慢慢跟着，一步都不肯离开主人。⑻天使恍然大悟：原来，这条导盲犬多年来已经养成了习惯，永远跟着主人行动，在主人的前方守护着他。可恶的主人，正是利用了这一点，才胸有成竹，稳操胜券，他只要在天堂门口叫他的狗停下，就能轻轻松松赢得比赛。⑼天使看着这条忠心耿耿的狗，心里很难过，她大声对狗说：“你已经为主人献出了生命，现在，你这个主人不再是瞎子，你也不用领着他走路了，你快跑进天堂吧！” ⑽可是，无论是主人还是他的狗，都像是没有听到天使的话一样，仍然慢吞吞地走着，好像在街上散步似的。⑾果然，离终点还有几步的时候，主人发出一声口令，狗听话地坐下了，天使用鄙夷的眼神看着主人。⑿这时，主人笑了，他扭过头对天使说：“我终于把我的狗送到天堂了，我最担心的就是它根本不想上天堂，只想跟我在一起。所以我才想帮它决定，请你照顾好它。”天使愣住了。⒀主人留恋地看着自己的狗，又说：“能够用比赛的方式决定真是太好了，只要我再让它往前走几步，它就可以上天堂了。不过它陪伴了我那么多年，这是我第一次可以用自己的眼睛看着它，所以我忍不住想要慢慢地走，多看它一会儿。如果可以的话，我真希望永远看着它走下去。不过天堂到了，那才是它该去的地方，请你照顾好它。”⒁说完这些话，主人向狗发出了前进的命令，就在狗到达终点的一刹那，主人像一片羽毛似的落向了地狱的方向。他的狗见了，急忙掉转头，追着主人狂奔。满心懊悔的天使张开翅膀追过去，想要抓住导盲犬，不过那是世界上最纯洁善良的灵魂，速度远比天堂所有的天使都快。所以导盲犬又跟主人在一起了，即使是在地狱，导盲犬也永远守护着它的主人。⒂天使久久地站在那里，喃喃说道：“我一开始就错了，这两个灵魂是一体的，他们不能分开……”1．第⑷、⑾段中天使“鄙夷”的内容分别是什么？2．你如何理解第⑽段中盲人和狗都是“慢吞吞地走着”？3．为什么天使的速度比不上导盲犬的速度？根据第⒀段文意回答。4．结合全文，说说你认为天使的失误在哪里？我们人类也经常会有类似的失误发生吗？请举例说明。八、住在浅井中的一只青蛙对来自东海的鳖夸耀说：“我生活在这里真快活！高兴时，我跃出井外，攀缘栏杆，尽情地蹦跳。疲倦了，我回到井中，躲在井壁窟窿里，安然休息。跳进井水中，井水刚刚浸没我的两腋，托住下巴；稀泥没过我的双脚，绵软舒适。环顾那些虾、蟹、蝌蚪，没有谁能像我这样快活。而且，我独占一口水井，跨井栏、倚井栏的乐趣，算是到了极点，你何不进来跟我一起分享这些快乐呢？”鳖接受了青蛙的邀请，准备下井去看看。但是他左腿还没有迈进去，右腿已经被绊住了。于是他只好小心地退回来，向青蛙讲起大海的景观：“用千里之遥，不能形容海的辽阔；千仞之高，不足以形容海的深度。夏禹时代，十年九涝，海面却没因此增高；商汤时代，八年七旱，海岸也没因缺雨而降低。大海不随着时间的推移而发生变化，不因为水增多减少而或进或退，这也可以说是生活在东海的大快乐吧。”浅井之蛙听了这些话，瞠目结舌，觉得自己非常渺小。1．在文中找出具有下列意义的词语。（1）说大话，炫耀。（）（2）眼睛向四周看。（） （3）瞪着眼睛看，张大嘴巴。（）2．不改变下面这句话的意思，把它变成反问句。环顾那些虾、蟹、蝌蚪，没有谁能像我这样快活。3．你是怎样理解青蛙的“小快乐”和鳖的“大快乐”的？A．快乐不分大小，青蛙注重的是环境的舒适，而鳖强调眼界的开阔。B．青蛙孤陋寡闻，安于现状，不知道天底下还有像鳖所描述的大快乐，令人可笑、可悲。C．青蛙自吹自擂的“小快乐”同鳖的“大快乐”相比显得不值得一提。九、快乐阅读。蜗牛的荣（誊誉）很久以前，蜗牛长着一对翅膀，四只脚，一对触角，在空中自由自在地飞舞着。在一次重大的飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，（用  甩）下了所有的对手，夺得了冠军。于是，奖杯便授给了蜗牛。蜗牛得了奖杯，得意扬扬地飞舞着，叫喊着。这以后，它把奖杯时刻带在身边，生怕别人不知道他是飞行冠军，可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它，就只能在地上爬行了。晚上，蜗牛怕别人偷去奖杯，它就睡在奖杯里。好心的朋友见蜗牛背着沉重的奖杯，艰难地爬行着，便劝它把奖杯放下来。蜗牛却把别人的好心当成恶意。从此以后，再也没有人劝它了。天长日久，蜗牛和奖杯连在一起了。它再也不能飞行了，只能背着沉重的奖杯，在地上慢慢地爬行，由于它睡觉时头缩在奖杯里，现在只能勉强地从奖杯里（伸  申）出长着一对触角的头。看，荣誉（竟  竞）成了蜗牛的负担。1、用“/”划去括号内不正确的汉字。2、在文中找出下列词语的近义词。害怕(    )  困难(    )  重要(    )3、依照词语的格式（ABCC），写出两个你最喜欢的词语。得意扬扬___________________________________ 4、这则故事属于寓言故事.我还知道这样的故事有：______________________________（至少写出两个）5、对比蜗牛以前和现在的样子，想一想它为什么会变成这样?写在下面的横线上。6、这则寓言告诉我们一个什么道理?请选择正确答案（  ）A、得奖后不能总是惦记着奖杯。B、得奖后应该把奖杯放在别的地方，而不应该时刻背在身上。 C、取得了成绩也不能骄傲，要不断努力，以争取更好的成绩。 十、小狐狸和小乌鸦《狐狸和乌鸦》的故事中的那个老乌鸦，经常把自己当年上老狐狸当的教训，讲给小乌鸦听。要小乌鸦记住这个耻辱，提防奉承话里的阴谋诡计，小乌鸦每次不等听完，就插话连声说：“记住了，记住了。”有一天，小乌鸦衔着一块肉，停在一棵树上，心里想：“要是我碰上狐狸，一定不会上当。”凑巧，一只小狐狸过来了，他看见小乌鸦便嬉皮笑脸地站在树旁，甜言蜜语地说开了。但是，小乌鸦牢记着老乌鸦的教训，根本不去理他。小狐狸有些失望了。他滴溜溜地转了转眼珠子，换了一副嘴脸，破口大骂起来：“该死的小乌鸦你听着！世界上再也没有比你们祖祖辈辈更坏的东西了，你们是坏蛋．是骗子，谁碰上你们，谁就倒霉，谁听到你们的声青，谁就一辈子遭殃……”听到小狐狸这样无理的咒骂，小乌鸦再也不能忍受了，他一定要还击：“你……”可是就在这一瞬间，小乌鸦衔在嘴里的肉落地了：小狐狸像老狐狸那样，立刻就把肉吃进肚里去了。1．照样子，写词语。滴溜溜：__________________________________________________________________2.“插”用部首查字法先查部，再查画，“插”字第十笔是。“插”的解释有：①扎进去，把细长或薄的东西放进去；②加入，参与；③夹杂。“插话”中的“插”的意思应选（填序号）3.老乌鸦要小乌鸦记住一个什么教训？4.从短文中找出描写小乌鸦心理活动的句子，用“”画出来。5．小乌鸦这一次丢肉，应该吸取什么教训呢？你从中受到了什么启发？__________________________________________________________________十一、阅读理解。百灵鸟的歌每当百灵鸟亮开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家议论纷纷，不停地夸奖它，百灵鸟听了高兴万分，每天从早到晚不知疲倦地唱着。可它唱得越卖力，听众却越来越少了，最后连一个听众也没有了。百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐那里去诉苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来听我唱歌呢？我又没有骄傲！”喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那一支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。”百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。 注：喉 hóu厌yàn鹊què津jīn1.读短文，填空。（1）短文一共有（　　）个自然段。第（）自然段写了喜鹊大姐说的话。（2）从短文中找出下列词语的近义词和反义词。近义词：立即--（　　　　）　　　表扬--（　　　　）反义词：虚心--（　　　　）　　　高兴--（　　　　）2.读短文选择合适的答案将序号填入括号中。（1）根据短文内容给下列词语选择正确的解释。议论纷纷（）高兴万分（）津津有味（）A.兴趣浓厚B.高兴极了C.说法众多（2）让百灵鸟感到苦闷的事是（）。A.自己唱歌不好听。B.从早到晚唱歌太累。C.大家都不来听它唱歌了。（3）百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是（）。A.大家觉得百灵鸟骄傲了。B.那支歌大家都已经听厌了。C.百灵鸟的歌不好听。3.读短文回答问题。“百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐”它会对喜鹊大姐怎么说呢？联系下文，请你把它说的话写出来。百灵鸟听了，对喜鹊大姐说：“________________________________________________”十二、课外阅读。三个和尚“三个和尚”的故事在我国流传得很广很广。一个活泼伶俐的小和尚来到山上的一座庙宇，他勤快地挑水，不但自己喝个够，还往菩萨手中净瓶里灌水，净瓶里枯萎的柳枝又活了。不久来了一个瘦和尚，他与小和尚两个人为喝水和挑水发生了争执，谁也不愿意吃亏。后来又来了一个胖和尚，三个和尚都要喝水，但都不愿意挑水。没过两天，水缸露了底，菩萨手中净瓶里的水也没有了，柳枝又枯萎了。一天夜里，三个和尚都在睡觉，一支正在燃烧的蜡烛被老鼠咬断了。半截蜡烛掉在香案上，庙宇起火了。危急之中，三个和尚争先恐后地挑水救火。小和尚的眼睛被熏出了眼泪，瘦和尚的手被火烧伤了，胖和尚的衣服被烧成了几块破布，可是谁也不吭一声。 大火过后，三个和尚似乎明白了什么。从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗盛水解渴，菩萨手中净瓶里的柳枝也发芽了。1.理解下列词语的意思。争执：_____________________________________________________________________争先恐后：__________________________________________________________________2．起初，三个和尚的表现是，说明了_____________________________________________。结果是_____________________________________________________________________。3．大火中，三个和尚的表现是，说明了他们当时___________________________________________________________________________。4．大火过后，三个和尚明白了什么?___________________________________________________________________________5．读了这个故事，你有什么感想?___________________________________________________________________________十三、岔路失羊扬子的邻居跑丢了一只羊。这个邻居把他的亲友都找来，又请扬子家里的人一起去追羊。扬子说：“丢了一只羊，为什么这么多人去追?”邻居说：“因为岔路多。”说完，他也急忙追羊去了。过了一会儿，那些追羊的人都回来了，扬子问他们：“追着羊了吗?”邻居说：“岔路本来就多，每条岔路之中又有岔路，我们不知从哪条路上去追，所以就都回来了。”扬子听到这个情况，闷闷不乐，整天不说一句话。他的学生很奇怪，就问他：“一只羊不值几个钱，又不是老师您的，为什么您这么不高兴呢?”扬子说：“我哪里是为了这只羊啊!我是因为这件事想到了我们求学。如果我们求学的人不肯专一，老是‘东一榔头，西一棒槌’的，不也像岔路上找不到羊一样么?”1．结合句子给加点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。老：A．陈旧的；B．年岁大；C．经历长，有经验；D．跟“嫩”相反；E．长久；F．经常，总是；G．极，很；H．加在称呼上。(1)这是一座老房子了。             (     )(2)老是“东一榔头，西一棒槌”的。 (     ) (3)革命老干部是国家的财富。       (     )(4)又不是老师您的。               (     )(5)他老远就和熟人打招呼。         (     )2．用横线画出文中的一个疑问句，并把它改为陈述句。(意思不变)___________________________________________________________________________3．这则寓言告诉我们什么道理?___________________________________________________________________________十四、阅读乐园。蚊子和狮子蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强，要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走了，不料却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料却被这小小的蜘蛛消灭了。这个故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。1．请用“——”在短文中画出与“你并不比我强”这句话意思相近的话。这两句话形象地刻画了蚊子怎样的性格？2．文中两次写蚊子“吹着喇叭”，这两次分别表现了蚊子什么样的特点？第一次：__________________________________________________________第二次：__________________________________________________________3．这则寓言说明了（   ）A．取得胜利后，不能盲目骄傲，否则定会受挫折。B．狮子虽然庞大，却没有真本领。C．是否有真本领，不看个子大小。十五、课外阅读。_______的牙签森林里的鸟儿们在唧唧喳喳地议论，世界上的飞禽走兽数不清，究竟谁心肠最好。恰好牙签鸟打头顶飞过，凑上去说：“依我看吧，要数鳄鱼的心最善。”他还说，可以给大家引荐。牙签鸟领着众鸟来到河边，只见鳄鱼像条大壁虎似的趴在沙滩上，样子非常吓人，谁都不敢向前。 牙签鸟劝道：“别看鳄鱼外表长得丑，心肠可好着呢。”牙签鸟说完，轻快地钻进了鳄鱼的大嘴巴里。突然，鳄鱼的嘴巴闭上了。树上的鸟儿们吓得惊叫起来。就在鸟儿惊慌的时候，鳄鱼张开嘴巴，牙签鸟不慌不忙地飞了出来。鸟儿们立即围上去。七嘴八舌地问牙签鸟是怎样脱险的。牙签鸟嘿嘿一笑，说：“这有什么大惊小怪的，我在他的嘴里剔食吃，鳄鱼感到怪自在的，不在意打了一个盹儿，把我关在了嘴里，我张开翅膀拍拍他的上腭，唤醒他，他就让我出去了。”说着，牙签鸟抖抖身子给大家看：“喏，他没有伤我一片羽毛，这不会假吧！”这一下，鸟儿们都相信了牙签鸟的话，认为鳄鱼是最善良的。于是，鸟儿们怀着崇敬的心情，争着上去拜访。贪婪、凶残的鳄鱼张大了嘴巴迎接这一群天真烂漫的来访者。一只小花雀刚飞进了鳄鱼的嘴边，就被他“叭”的一口吞进了肚子里。小花雀凄厉的惨叫声，鳄鱼得意的狂笑声，使得逃生的鸟儿们醒悟了：_____________________！根据短文内容填上合适的词语。____________的鳄鱼 ____________的心情____________的惨叫声 ____________的狂笑声查找资料，或根据短文提供的信息填空。牙签鸟的生活习性是：______________________________________________3．把题目补充完整。4．联系上下文，展开联想，在文末的横线上写一句话，把短文补充完整。5．本文主要说明的是（   ）A．鳄鱼是贪婪、凶残的动物。B．牙签鸟是鳄鱼的帮凶。C．鸟儿们头脑简单。D．不要轻易听信坏人们的花言巧语。十六、课外阅读练习。春雨的色彩春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了……”麻雀说：“不，不！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杏树上，杏花红了。” 小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。”春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。”1.小鸟们在争论一个什么问题？___________________________________________________________________________2.写出下面词语的近义词。瞧（）争论（）万紫千红（）3.小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？（1）小白鸽说：__________________（2）小燕子说：_________________（3）麻雀说：_________________（4）小黄莺说：_________________4.描写春雨下来时的动作的词语有哪些？___________________________________________________________________________5.小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗？___________________________________________________________________________十七、课外阅读理解。女娲补天自从女娲创造了人类，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活。不知过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵”轰隆隆”的巨大响声震醒了，她急忙起来，跑到外面一看，天哪，太可怕了！远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎。女娲难过极了。她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭。她又造了船，好救出挣扎在洪水中的人们。不久，大火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。可是，天上的大窟窿还在喷火。女娲决定冒着生命危险，把天补上。她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。到山上一看，全是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，但还缺少一种纯青石，于是她又找啊找，终于在一眼清清的泉水中找到了。五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。1．联系上下文，给加粗的字选择正确的解释。 (1)天空塌下一大块(　)①倒，下陷。②下垂。③安定，镇静。(2)围困(　　)①变限制，无法摆脱。②控制在一定范围内。③疲乏。2．找出文中表示颜色的词语。3.女娲用什么补上的天？十八、课内阅读。东海龙王父子称霸一方，经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。哪吒决心治一治他们，为老百姓出一口气。一天，小哪吒带上他的两件法宝——混天绫和乾坤圈，来到大海边。他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇摆起来。龙王吓了一跳，连忙派巡海夜叉上去察看。夜叉从水底钻出来，只见一个娃娃在洗澡，举起斧头便砍。小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一斧头，随便取下乾坤圈，向夜叉扔去。可别小看这小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下就把夜叉给打死了。龙王听说以后，气得嗷嗷直叫，就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面，气冲冲地对哪吒说：“你打死了我家夜叉，该当何罪？”说着，举枪便刺。哪吒一纵身，趁势抖出混天绫。那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。三太子只好现出了原形。从此，东海龙王再也不敢胡作非为了，人们又过上了太平日子。1、写出下列词语的近义词。随即（）机灵（）经常（）摇晃（）2、哪吒闹海的主要原因是什么？3、下面几句话中，哪一句没有写到哪吒的法宝很神奇？（）A取下混天绫在水里一摆，便欣起滔天巨浪。B它比一座大山还重，一下子就把夜叉给打死了。C那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。D小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一斧头。4、“你打死我家夜叉，该当何罪？”这句话的正确理解是：（）A三太子在和哪吒商量B三太子在向哪吒请教C三太子在责怪哪吒D三太子在教育哪吒十九、课外阅读练习。 乌鸦和百灵鸟乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gou）唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sang）子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（miao）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chi）练习，这样长期不断（duan）地练下去，一定会获得成功。”乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。害怕困难的人，什么也不会得到。1.短文一共有（）个自然段。2.文中有一对近义词，你能找出来吗？3.怎样才能有一别好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的？4.乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？5.这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。___________________________________________________________________________二十、课外阅读练习。大雁和鸭子大雁和鸭子本是亲兄弟，它俩都有一个理想：当旅行家。春天，大雁对鸭子说：“兄弟咱们出发吧。”鸭子望着那漫天烟雨，摇摇头说：“这是什么鬼天气呀，等找个风和日丽的日子再走吧。”大雁鼓鼓翅膀，冒着风雨，上了征程。夏天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们起程吧。”鸭子指着天上的骄阳，摇摇头说：“哎，赤日炎炎，我受不了，等凉爽些再走也不迟。”大雁鼓鼓翅膀，顶着烈日，上了蓝天。秋天，大雁对鸭子说：“兄弟，这回总该起程了吧？”鸭子缩了缩脖子说：“哎，秋风起了，凉丝丝的，还不是太理想的日子。过些时候再说吧。”大雁鼓鼓翅膀，飞向前方。冬天，大雁又对鸭子说：“兄弟，应该立即出发了！要不，一年就过去啦！”鸭子望着那纷纷扬扬的大雪，头摇得像拨浪鼓：“这可是打狗不出门的日子呵！你要去，自己去吧！”说完，颤动着两条短腿，躲到避风的墙根下去了。大雁鼓鼓翅膀，迎风斗雪，飞向远方。就这样，年复一年，鸭子的翅膀退化了，以至于飞不起来了，连走路也像个蹒跚的老头子。 而大雁，迎风击雨，越飞越高，越飞越远，身子也越来越矫健，成了著名的旅行家。在文中找出下列词语的反义词：闷热——_______进化——_______伸——_______2.根据解释在文中找到词语：_________________________________________________①走路缓慢，摇摇摆摆的样子。（）②强健而有力。（）③柔和的风，明丽的太阳，形容天气好。（）3.鸭子听从大雁的劝告了吗？4.大雁为什么成为了著名的旅行家？二十一、课外阅读小河对岸的桃子熟了。鲜红的大水蜜桃引诱着猴儿们，他们一窝蜂地涌到通向对岸的独木桥，争先恐后要过桥，谁不想先吃上那鲜红的桃呢？可由于众猴你拽他扯，谁也不能通过独木桥，全都急得吱吱乱叫。这时，猴王跳出来主持公道：“别争了，别抢了！现在进行考试，优胜者先过桥。”众猴静了下来，焦急而专注地应（AyīngByìng）对，猴王绞尽脑汁地想出了几道考题。一道道考题过去了，优胜者却还是没能决出，因为哪一道题都不止一只猴子能答对，而独木桥却只能容一只猴子通过。没办法，只（AzhǐBzhī）得继续考下去。终于，一只猴子不耐烦了，眼珠儿一转，瞄准了头顶上的一根藤条，纵身一跃，攀住藤条荡过河去了。另一只猴子也抱着一跟从河上飘来得圆木浮（AfùBfú）过河去了。当这两只猴子爬上桃树大吃特吃时，众猴仍然再独木桥前聚精会神地考试呢。（１）给文中画线的字选择正确读音。（２）短文最后两个自然段里共有４个错别字，请你用“____”画出来，并改正。（3）用“～～～”画出文中的一个反问句，然后把它改写成陈述句。（4）根据意思从文中选择恰当的词语。A.争着向前，唯恐落后。（）B.集中精神，集中注意力。（）C.形容想尽办法，费尽脑筋。（）（5）从下面选择一个最恰当的题目，写在短文前的横线上。A.谁该吃桃？　　B.考试　　C.过河(6)这个故事说明了一个什么道理？ 二十二、阅读理解。蚂蚁奶奶搬家这几天，蚂蚁奶奶不开心。因为她年纪大了，喜欢晒太阳，可是房子造在地下，见不到阳光，所以她愁眉苦脸。有一天，一只小蚂蚁对奶奶说：“奶奶，我们把你的家安在向日葵上面，你就可以晒太阳了。”奶奶说：“好哇！”于是，小蚂蚁找来了兄弟们，抬起蚂蚁奶奶的房子走啊走，终于走到了向日葵的旁边。好累啊！但为了奶奶，他们只休息了一会儿，又往向日葵上面爬。爬啊！爬啊！抬啊！抬啊！花了两个多小时，终于把房子抬到了向日葵的花盘上。他们把蚂蚁奶奶的房子摆在正中间。太好啦！因为向日葵跟着太阳转动，蚂蚁奶奶从早到晚都可以晒到太阳啦！蚂蚁奶奶看着自己可爱的儿孙笑了……1.全文共（）个自然段。2.“这几天，蚂蚁奶奶不开心。”文中有一个词语很形象地表现了蚂蚁奶奶的“不开心”，这个词语是（）。3.蚂蚁奶奶喜欢太阳，为什么小蚂蚁要把蚂蚁奶奶的家搬到向日葵上面呢？请你从文中找出原因并用直线画出来。__________________________________________________________________________二十三、阅读理解。有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长，刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quánjuǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没办法。刺猬不仅用硬刺（保护保卫）自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēibèi）着瓜溜走了。1.选择括号里正确的读音或字词。用“√”表示。2.文章是围绕哪句话来写的？用“波浪线”画出来？3.根据短文填空。刺猬的头（），眼睛和耳朵（），牙齿（），门牙（）它们四肢（），跑起来很快。爪子（）。浑身长满了（）。 4.下列句子中哪个是打比方的，在括号里大“√”。（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（）（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（）二十四、课外阅读小蚂蚁明白了为了觅食，小蚂蚁找遍了大树附近的坑坑洼洼，直到傍(pánɡbànɡ)晚，才在一片绿叶上发现了一条小青虫。他正想招呼伙伴们分享“美味”，不料来了一只公鸡，抢先把虫吃了。疲惫不堪的小蚂蚁愤怒的望着神气活现的公鸡，叹了一口气，自言自语道：“我们蚂蚁寻找食物可真难啊!听说树上住的这只蜘蛛，单靠一张网，得到的食物可多呢，我得去跟他学本领。”小蚂蚁沿着树干往上爬，他看见蜘蛛正伸开八只脚，舒舒服服地趴在蛛网上，风一吹，晃晃(huànɡhuǎnɡ)荡荡，高兴极了。小蚂蚁看见一只苍蝇刚被粘(zhānnián)在蛛网上，没一会儿，又一只蚊子“不请自来。”小蚂蚁羡慕极了，央求道：“蜘蛛姐姐，把你的本领交给我吧!让我像你一样，织一张网，网上一躺，一辈子不饿肚子，一劳永逸该多好啊!”“一劳永逸?”蜘蛛感到奇怪，“在我们的生活里，不存在一劳永逸啊!”蜘蛛想了一会儿说：“小蚂蚁，你最好在这里过一夜，看看我们是怎样生活的，行吗?”“行，我留下来。”夜幕降临了。月光下，蜘蛛闪着银色的光芒。小蚂蚁又饿又累，打起瞌睡来了。然而蜘蛛却忙碌起来，在网上爬来爬去，把网上的丝一根根吃进肚里，好好的一张网给拆了。小蚂蚁睁开朦胧的双眼，疑惑地看着这一切。蜘蛛把丝吃掉后，一刻也不停歇，重新把丝从腹部的喷丝口喷出来，又开始织网。就这样他从天黑忙到天亮，才把网织好。小蚂蚁问蜘蛛：“你为什么要把网拆了重织?”蜘蛛答道：“如果不把干了的丝吃进肚子，重新织网，网就没有粘性，第二天就粘不住飞虫，我就要挨饿。”小蚂蚁又问：“你每夜都要这样干活?”蜘蛛说：“是的，为了生存，我不得不通宵达旦的干活，从不敢间(jiānjiàn)断。我的网总是拆了织，织了拆，不过我总是在夜里工作。”小蚂蚁再没问什么，默默的沿着树干朝下爬去。他一边爬一边想。他明白了……1.把括号里不正确的拼音划掉。2.联系上下文理解词语，并回答问题。(1)疲惫不堪：小蚂蚁疲惫不堪的原因是__________________________。(2)通宵达旦：蜘蛛通宵达旦地在___________________________。3.“小蚂蚁羡慕极了”，他羡慕什么?___________________________________________________________________________ 二十五、阅读理解。星星银元从前有个小女孩，在她很小的时候，父母就去世了，她无依无靠，四处流浪。除了身上的衣服和好心人送的面包外，一无所有，但她非常虔诚和善良。一次，她在野外遇到一个乞讨的穷人，就把手中的面包全部给了他。穷人感激地说：“你是个好心人，一定会有好报的！”往前走了没多久，又遇到一个小男孩光着头在哭。风呼呼地刮着，小女孩取下自己的帽子给了他。小男孩戴上帽子后，立刻不哭了。小女孩又往前走了一会儿，她看见一个小孩子没穿外套，在风中冻得直发抖，她又脱下自己的外套给他穿上。小孩子说：“姐姐，你真是一个好人。”再走一会儿，小女孩又看到一个没穿上衣的穷苦人蜷缩在一块石头后面，冻得发紫的脸上露出痛苦的表情。小女孩心想：这人太可怜了，反正我还有一条裙子，就把衬衫给他吧。于是毫不犹豫地把衬衫给了他。天渐渐地黑了，她来到一片森林。这时又有一个小孩子请求小女孩把裙子给他。小女孩为难了，但她又一想：反正天已经黑了，谁也看不到我没穿衣服。于是，她又把裙子给了小孩。当她一无所有地站在森林里时，突然天上的星星哭了，它们纷纷落下来，一些落在小女孩的身上，小女孩马上有了一套缀着金线的裙子。而落在地上的变成了亮晶晶的银币。小女孩把银币分给了穷苦人。1．按照例子写词语。亮晶晶（）（）（）2.结合上文说说小姑娘是怎样的一个人?3.这篇童话说明了一个什么道理?二十六、课外阅读狮子和报恩的老鼠狮子睡着了，有只老鼠（跳跃）到了他身上。狮子猛然站起来，把他抓住，准备吃掉。老鼠请求饶命，并说如果保住性命，（必将一定）报恩，狮子轻蔑地笑了笑，便把他放走了。不久，狮子真的被老鼠救了性命。原来狮子被一个猎人抓获，并用绳索把他捆在一棵树上。老鼠听到了他的（哀嚎哭泣），走过去咬断绳索，放走了狮子，并说：“你当时嘲笑我，不相信能得到我的报答，现在可清楚了，老鼠也能报恩。”。1.找出括号内相比之下更恰当的词语。（再选中的词语下打“√”）2.在文中找出下列词语的近义词。饶恕()放出()笑话()3.这个故事阐释了什么道理？选正确的答案画“√”。（答案数量不定）看到别人有困难要尽自己所能出手相救。() 好人有好报，要广结善缘。()时运交替变更，强者也会有需要弱者的时候。()二十七、根据下面文字回答问题。田鼠与家鼠是好朋友，家鼠应田鼠所约，去乡下赴宴。他一边吃着大麦与谷子，一边对田鼠说：“朋友，你知道，你这是过着蚂蚁一般的生活，我那里有很多好东西，去与我一起享受吧！”田鼠跟随家鼠来到城里，家鼠给田鼠看豆子和谷子，还有红枣、干酪、蜂蜜、果子。田鼠看得目瞪口呆，大为惊讶，称赞不已，并悲叹自己的命运。他们正要开始吃，有人打开了门，胆小的家鼠一听声响，害怕得赶紧钻进了鼠洞。当家鼠再想拿干酪时，有人又进屋里拿什么东西。他一见到有人，立刻又钻回了洞里。这时，田鼠也顾不上饥饿，颤颤惊惊地对家鼠说：“朋友，再见吧！你自己尽情地去吃，担惊受怕地享受这些好吃的东西吧。可怜的我还是去啃那些大麦和谷子，平平安安地去过你看不起的普通生活。”。1．你是愿意做“家鼠”还是“田鼠”？为什么？2．这个故事说明了一个什么道理。二十八、课外阅读蜗牛的荣誉很久以前，蜗牛长着一对翅膀，四只脚，一对触角，在空中自由自在地飞舞着。在一次重大的飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，（用甩）下了所有的对手，夺得了冠军。于是，奖杯便授给了蜗牛。蜗牛得了奖杯，得意（洋洋扬扬）地飞舞着，叫喊着。这以后，它把奖杯时刻带在身边，生怕别人不知道他是飞行冠军，可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它，就只能在地上爬行了。晚上，蜗牛怕别人偷去奖杯，它就睡在奖杯里。好心的朋友见蜗牛背着沉重的奖杯，艰难地爬行着，便劝它把奖杯放下来。蜗牛却把别人的好心当成恶意。从此以后，再也没有人劝它了。天长日久，蜗牛和奖杯连在一起了。它再也不能飞行了，只能背着沉重的奖杯，在地上慢慢地爬行，由于它睡觉时头缩在奖杯里，现在只能勉强地从奖杯里（伸申）出长着一对触角的头。看，荣誉（竟竞）成了蜗牛的负担。1.划去括号内不正确的汉字。2.在文中找出下列词语的近义词。害怕()困难()重要()3.这个故事阐释了什么道理？选正确的答案画“√”。得奖后不能总是惦记着奖杯。() 得奖后应该把奖杯放在别的地方，而不应该时刻背在身上。()取得了成绩也不能骄傲，要不断努力，以争取更好的成绩。()二十九、课外阅读孔雀与羽毛“瞧，多么美丽！”一只孔雀得到了人们的称赞。孔雀听了，非常得意。它骄傲地对身上的羽毛说：“你听，人们都在夸我长得漂亮。”羽毛听了，很不服气地反驳说：“如果没有我那鲜艳的色彩，人们还能称赞你漂亮吗？”孔雀听了羽毛的话很恼火，它把羽毛一根根从身上全都拔掉了。羽毛也无情地从孔雀身上分开了。第二天，人们又看到了这只孔雀。可是，再也没有人夸赞它了。一阵冷风吹来，孔雀由于失去了羽毛的保护，冻得浑身发抖；而羽毛也被风吹得东一根，西一根，失去了往日的光泽。这时，孔雀想起了羽毛，羽毛更想孔雀。孔雀美丽，是因为它有色彩艳丽的羽毛；而羽毛的美丽，也只有附着在孔雀的身上才显示出来。它们双方失去任何一方的陪伴，都不会得到人们的称赞。1.这篇文章讲了一个什么故事?2.为什么“孔雀想起了羽毛，羽毛更想孔雀。”?3.这个故事阐释了什么道理？三十、课外阅读骄傲的肥皂泡“你瞧，肥皂泡多美丽，那样绚烂多彩。”听了人们的赞扬，肥皂泡飘飘然起来。它炫耀地昂起高傲的七彩头颅，向上飘呀飘。一只蝴蝶飞经它身边时，向它问好，它不理睬。一只小鸟飞经它身旁向它问候，它也装作没看见。它觉得自己是世界上最美丽的公主，它们怎么有资格跟它说话呢。它升呀升„„“啪”的一声，它破了。于是有人说：“肥皂泡完全是借太阳的光芒才会那样光彩夺目，有啥值得骄傲的？离开了太阳光的折射，它充其量不过是个腹中空空让人不屑一顾的小汽泡罢了。”肥皂泡听了，后悔莫及，几滴悔恨的泪落在地上。它要从此真正脚踏实地，哪怕只做一滴滋润大地的小水滴。1、说说下列词语在文中的意思。 光彩夺目：________________________不屑一顾：______________________2、肥皂泡为什么飘飘然？结果怎样？______________________________3、这个故事告诉我么一个什么道理？三十一、课内阅读这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇（）得好，一个大球，会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散纷飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏（）着呼吸——不久这光丽的薄球，就无声地散（）裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，使大家都忽然低了头，揉出了眼泪。那一个个轻清脆丽的球儿，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把它们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅……目送着它们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。1.在文中的括号里填上准确的拼音。2.借着扇子的轻风，把它们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地()，()跟着夕阳西去。或者轻悠悠地()，()……3.“我”最爱玩吹肥皂泡，是因为：（）A．吹肥皂泡时，让我心里充满快乐、骄傲与希望。B．吹肥皂泡能使我们在下雨天消遣时光。C．肥皂泡透明、美丽。三十二、开心阅读。会“唱歌”的鲸鲸是一种很聪明的动物，它有一种和人类相同的本领——能够思考和想象。它们在水下常常依靠发出的美妙“歌声”，召唤同伴。一次，一群聪明、顽皮的白鲸追赶着鱼群，来到了北极的楚克奇海。这里太好玩儿了，还有好吃的鳕鱼。它们玩着，吃着，连回家的时间都忘了。两天以后，突然来了一股寒流，海面转眼变成了冰雪的世界。白鲸回去的路被冰层堵住了。白鲸着了慌，拼命用脊背撞冰块，但是冰块太大了，它们绝望地叫起来。 正巧一个猎人发现了这群遇险的白鲸，马上向附近的村庄报了信。白鲸是珍奇的动物。人们一听到这个消息，纷纷赶来抢救白鲸，还给它们带来好吃的。可是天气太冷了，前面的冰刚凿开，后面的冰又冻上了。人们立刻又向当地政府发电报，请求援助。直升飞机和破冰船来了。在飞机的指挥下，破冰船开出了一条二十多公里的通道。可是白鲸却一动不动地挤在一起，原来它们害怕这只高大的破冰船。一个船员大声说：“白鲸喜欢唱歌，是海上的百灵鸟，放放音乐试试，把它们引出去！”船上响起了优雅的古典音乐。啊！奇迹发生了，白鲸成群结队地跟着破冰船游动起来。白鲸一边欣赏音乐，一边随着破冰船慢慢游出冰区，进入深海，它们终于得救了。（1）白鲸遇难的原因是什么？请概括地说一说。_________________________________________________________________（2）你觉得在解救白鲸的过程中，谁的功劳最大？为什么？_________________________________________________________________（3）用“先……然后……接着……最后……”这样的句式，概括人们解救白鲸的经过。_________________________________________________________________（4）这群白鲸随着音乐游入深海得救了。试想一下：这群白鲸会想些什么？想一想，再写几句话。_________________________________________________________________三十三、阅读理解。嫦娥奔月相传，远古时候有一年，天上出现了十个太阳，直烤得大地冒烟，海水枯干，老百姓眼看无法再生活下去。这件事惊动了一个名叫后羿的英雄，他登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一连射下九个多余的太阳。后羿立下盖世神功，受到百姓的尊敬和爱戴，不少志士慕名前来投师学艺。奸诈刁钻、心术不正的蓬蒙也混了进来。不久，后羿娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。嫦娥经常接济生活贫苦的乡亲，乡亲们都非常喜欢她。后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被蓬蒙看到了。三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病，留了下来。待后羿率众人走后不久，蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死之药。嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，危急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。 傍晚，后羿回到家，侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，蓬蒙早逃走了。气得后羿捶胸顿足哇哇大叫。悲痛欲绝的后羿，仰望着夜空呼唤爱妻的名字。这时他惊奇地发现，今天的月亮格外皎洁明亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，放上她平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此，中秋节拜月的风俗在民间传开了。1.“嫦娥奔月”中的“奔”，用部首查字法应查____，再查____，“奔”在这个词语中应读（bēnbèn），意思是____（1急走，跑；2有目的地直往，趋向）。2.联系上下文，理解词语。当机立断：____________________________________捶胸顿足：___________________________________悲痛欲绝：____________________________________3.读了故事你认为这三个人物各有什么个性或品质，请用合适的四字词语来概括。后羿：________________________________嫦娥：__________________________________蓬蒙：___________________________________4.联系课文内容，说说乡亲们为什么非常想念嫦娥？三十四、阅读理解。阿凡提的三个鸡蛋有个财主，在城里开了个饭馆。有一回，阿凡提在这家饭馆里吃了3个煮熟的鸡蛋，临走，一摸口袋，身上忘了带钱。阿凡提只好向财主赔不是，担保下次经过这里，一定送钱来还他。不要紧财主（）说3个鸡蛋算得什么以后再说吧过了半年阿凡提又来到城里急忙跑到这家饭馆来还钱见了财主阿凡提（）问道上次我吃了3个鸡蛋该给你多少钱呢财主从墙上取下一个大算盘拨拉了半天才（）说不多不多3个鸡蛋就算3百块钱好了财主你这是发昏了吗阿凡提（）“咦，这还算多吗？”财主（）说，“要是我这3个鸡蛋没给你吃掉，早孵出3只母鸡来了。一只母鸡半年下30个鸡蛋，30只母鸡要下90个鸡蛋，90个鸡蛋再孵成小鸡，你给我说说，该值多少钱！”阿凡提骂财主欺负人，财主反而到国王那儿告了阿凡提。到了审案子的那一天，国王坐在殿上，专等阿凡提来好重重地罚他。等呀、等呀，等到后晌才见阿凡提手里拿着一把铁勺来了。 “你好大胆！”国王吼道，“你为何才来？”“我正忙着，”阿凡提说：“我和邻居合伙种的二亩麦子明天就要下种了，我们正忙着炒麦种，才耽误了时间。”“哈哈！”国王和财主一起大笑了起来。国王说：“炒熟的麦子还能出苗吗？你这个大傻瓜！”“国王啊，原来您也知道炒熟的麦子不出苗。”阿凡提说，“那么，请问陛下，煮熟的鸡蛋还能孵出小鸡来吗？”1.给加横线的字选出正确的读音。临走（línníng）拨拉(lāla)孵成(fúfū)后晌(shǎngxiǎng)2.说说下列“算”的意思。（1）3个鸡蛋算得什么？（）（2）3个鸡蛋就算3百块钱好了。（）（3）算了，这件事不能怪他。（）（4）咦，这还算多吗？（）3.给短文2-7自然段加上标点。4.在括号里填上合适的内容。5.“赔不是”的意思是“道歉”，但“赔不是”是口语，“道歉”是书面语。你能将下面的词语换一种说法吗？担保（）拨拉（）发昏（）耽误（）合伙（）6.写形容“笑”的词语。哈哈大笑_____________________________________________________________7.财主为什么当初不跟阿凡提要三个鸡蛋的钱？8.分别用一些词语来形容阿凡提、财主。财主：_________________________________________________阿凡提：_______________________________________________参考答案:阿凡提：聪明机智聪慧足智多谋9.读了这个故事以后你明白了什么呢？三十五、课外阅读世界年轻时，天空曾一齐出现十个太阳。他们的母亲是东方天帝的妻子。她常把十个孩子放在世界最东边的东海洗澡。洗完澡后，他们像小鸟那样栖息在一棵大树上，因为每个太阳的中心是只鸟。九个太阳栖息在长得较矮的树枝上，另一个太阳则栖息在树梢上，每夜一换。 当黎明预示晨光来临时，栖息在树梢的太阳便坐着两轮车穿越天空。十个太阳每天一换，轮流穿越天空，给大地万物带去光明和热量。那时候，人们在大地上生活得非常幸福和睦。人和动物像邻居和朋友那样生活在一起。动物将它们的后代放在窝里，不必担心人会伤害它们。农民把谷物堆在田野里，不必担心动物会把它们劫走。人们按时作息，日出而耕，日落而息，生活美满。人和动物彼此以诚相见，互相尊重对方。那时候，人们感恩于太阳给他们带来了时辰、光明和欢乐。可是，有一天，这十个太阳想到要是他们一起周游天空，肯定很有趣。于是，当黎明来临时，十个太阳一起爬上车，踏上了穿越天空的征程。这一下，大地上的人们和万物就遭殃了。十个太阳像十个火团，他们一起放出的热量烤焦了大地。森林着火啦，烧成了灰烬，烧死了许多动物。那些在大火中没有被烧死的动物流窜于人群之中，发疯似的寻找食物。河流干枯了，大海也干涸了。所有的鱼都死了，水中的怪物便爬上岸偷窃食物。许多人和动物渴死了。农作物和果园枯萎了，供给人和家畜的食物也断绝了。一些人出门觅食，被太阳的高温活活烧死;另外一些人成了野兽的食物。人们在火海里挣扎着生存。这时，有个年轻英俊的英雄叫做后羿，他是个神箭手，箭法超群，百发百中。他看到人们生活在苦难中，便决心帮助人们脱离苦海，射掉那多余的九个太阳。于是，后羿爬过了九十九座高山，迈过了九十九条大河，穿过了九十九个峡谷，来到了东海边。他登上了一座大山，山脚下就是茫茫的大海。后羿拉开了万斤力弓弩，搭上千斤重利箭，瞄准天上火辣辣的太阳，嗖地一箭射去，第一个太阳被射落了。后羿又拉开弓弩，搭上利箭，嗡的一声射去，同时射落了两个太阳。这下，天上还有七个太阳瞪着红彤彤的眼睛。后羿感到这些太阳仍很焦热，又狠狠地射出了第三枝箭。这一箭射得很有力，一箭射落了四个太阳。其他的太阳吓得全身打颤，团团旋转。就这样，后羿一枝接一枝地把箭射向太阳，无一虚发，射掉了九个太阳。中了箭的九个太阳无法生存下去，一个接一个地死去。他们的羽毛纷纷落在地上，他们的光和热一个接一个慢慢地消失了。大地越来越暗，直到最后只剩下一个太阳的光。可是，这个剩下的太阳害怕极了，在天上摇摇晃晃，慌慌张张，很快就躲进大海里去了。天上没有了太阳，立刻变成了一片黑暗。万物得不到阳光的哺育，毒蛇猛兽到处横行，人们无法生活下去了。他们便请求天帝，唤第十个太阳出来，让人类万物繁衍下去。一天早上，东边的海面上，透射出五彩缤纷的朝霞，接着一轮金灿灿的太阳露出海面来了!人们看到了太阳的光辉，高兴得手舞足蹈，齐声欢呼。从此，这个太阳每天从东方的海边升起，挂在天上，温暖着人间，禾苗得生长，万物得生存。 后羿因为射杀太阳，拯救了万物，功劳盖世，被天帝赐封为天将。后与仙女嫦娥结为夫妻，生活得美满幸福。1.给加横线字注音。后羿________横行________2.原来人们生活幸福和睦，为什么后来变得生活在苦海中呢?3.你喜欢文中的哪个人物？提升篇三十六、课内阅读有一天，盘古突然醒了。他睁开眼睛一看，周围漆黑一团，什么也看不见。盘古一生气，抡起拳头使劲一砸，抬起腿猛地一蹬。只听见哗啦一声，“大鸡蛋”裂成了两半。轻的一半冉冉上升，变成了天，重的一半缓缓下降，变成了地。1.这段话共（）句话。2.在文中为下列词语找出近义词。忽然—（）四周—（）乌黑—（）冉冉—（）3.用“△”画出盘古的动作的词语。从这些词语中，你体会到了什么？体会到盘古的力大、神勇、奉献的精神。三十七、阅读理解。两个饥饿的人从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是，他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，就连鱼带汤吃了个精光，不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时，他身上最后一点力气也使完了，也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去寻找大海。他俩每次只煮一条鱼，经过遥远的跋涉，来到了海边。从此，两人开始了捕鱼为生的日子。几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。一个人只顾眼前利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有把理想和现实有机结合起来，才有可能成为一个成功之人。有时候，一个简单的道理，却足以给人意味深长的生命启示。 1.在括号里填上合适的词语。遥远的（）无尽的（）蔚蓝色的（）长者的（）2.根据短文内容回答：前后两对饥饿的人有什么相同?结果有什么不同?三十八、阅读。它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。我不敢再讨厌母鸡了。（1）给下面的字注音。伏（）凄（）慈（）辛（）（2）怎样理解画线的句子？__________________________________________________________________________________________________________________________________（3）“我”为什么不敢再讨厌母鸡了？__________________________________________________________________________________________________________________________________（4）短文第二自然段中母鸡的动作表现出它的（）A.勤劳、朴实、能干。B.身体灵敏、动作敏捷。C.爱炫耀。D.对鸡雏的极度关心。（5）在夜间有动静时，母鸡是怎样做的？用“-----”画出来。（6）读选文说一说，这是一只怎样的母鸡？_________________________________________________________________（7）第2自然段表达了作者怎样的感情？（）A.对母鸡的讨厌。 B.对母鸡的赞美。C.通过对母鸡的赞美，表达了对天下所有母亲的赞颂之情。（8）再次细读选文，你想对普天下的母亲说些什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________三十九、阅读短文，回答问题。____________在大森林里，一只豹不小心从树上摔下来，伤得很厉害。它一连好几天躺在床上，哎呦哎呦地叫着：“我不能再捕猎了，得赶快想个办法，我要饿死了。”它想啊，想啊，终于想出了一个办法。豹装出快要死的样子，对猴子说：“亲爱的猴子，你快去通知所有的动物，就说我得了重病，快要死了。让它们一个个来看我，我想和它们作最后的告别。”猴子很块把豹的口信传给了森林里的动物们。大家都可怜豹，便一个一个地去看望豹。鹿去了，山羊去了，野兔去了……乌龟（）住得远，爬得又慢，（）落在了后边。当它慢慢爬到豹的家门口的时候，突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向——只有进去的，没有出来的。乌龟想了想，一下子明白了：“噢，原来豹的家是进得去出不来的呀！哼！我还是别去看它吧！”躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。但是，过了一会儿，脚步声越来越远，终于听不见了。（1）在短文前的横线上加一个合适的题目。（2）在短文中的括号里填上适当的关联词。（3）短文中共提到了六种动物，分别是_______、________、_______、_______、_______、_______。（4）豹摔伤了，躺在床上快要饿死了，它想了个什么办法？__________________________________________________________________________________________________________________________________（5）联系上下文，说说短文中“进得去出不来”的含义。__________________________________________________________________________________________________________________________________（6）想一想，乌龟离开后会怎么做？豹最终会是什么结果？写一写吧。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四十、读短文，回答问题。 寻找理想的小田鼠杰克和吉米是两只小田鼠，他们都有自己的理想。杰克说：“我要走遍全世界，去欣赏最美丽的风景。”吉米说：“我只想拥有一个很大的农场，在那里种满绿油油的庄稼。”可是怎么才能实现这些理想呢？这可难住了两只小田鼠。杰克提议道：“要不，我们去找智慧老人吧，我想他一定有办法帮助我们。”他们翻山越岭，走了很长的路程，找到了传说中的智慧老人。他们向智慧老人说明了来意，老人并没有说什么，只是给他们每人一粒种子，说：“你们谁能找到保存这粒种子最好的方法，谁就能找到实现理想的途径。”说完就不见了。几年后，智慧老人找到了两只小田鼠，问他们种子的情况。杰克摸出了随身携带的一个盒子，递给智慧老人说：“我把种子放在盒子里，每天拿出来看好几次，不让它受到任何损害。”智慧老人摇着头向吉米走去。只见吉米抹了抹头上的汗，指着绿油油的庄稼，兴奋地对智慧老人说：“我把种子种到了了地里，每天浇水、施肥，这样，每年都可以得到同样的种子。”智慧老人高兴地说：“好孩子，你已经找到了实现理想的途径！”杰克不解地问：“可是我把种子保存得这么好，为什么我却没找到理想呢？”智慧老人笑着说：“孩子，理想就像这粒种子，你整天守着它而不去行动，总有一天他会变坏的。”（1）杰克的理想是什么？_________________________________________________________________（2）吉米的理想是什么？_________________________________________________________________（3）听了智慧老人的话，杰克和吉米分别是怎样保存种子的？杰克：__________________________________________________________吉米：__________________________________________________________（4）谁没有寻找到理想？原因是什么呢？_________________________________________________________________（5）读了这个故事，你受到了什么启发？__________________________________________________________________________________________________________________________________四十一、阅读天地。慢慢地，小木偶不再伤心了，脑袋也不疼了。“小木偶，我把人类所有的表情都送给你。”小女巫说完，又用魔杖（）在小木偶的脑袋上点了几下。现在，小木偶会哭，会笑，会生气，会着急，也会向别人表示同情和关心了。老木匠说得没错，笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。 （1）给文中加点词注音。（2）写出下面词语的近义词。所有——（）关心——（）（3）文段中表示表情的词语有_______、_______、_______、_______。（4）下列词语中描写表情的词语有（）A.愤怒B.兴奋C.严肃D.欢呼E.同情（5）在点明中心的句子下面画横线。（6）“老木匠说得没错，笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。”这两句话的意思是（）A.在生活中，笑是最重要的，是非常美好的。微笑着面对一切，你就会永远快乐。B.在生活中，笑是很重要的，但不能只会笑。不同的事情会让我们产生不同的情感，要用真情，用不同的方式去面对生活。（7）“老木匠说得没错，笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。”联系生活实际说说你对这句话的理解。__________________________________________________________________________________________________________________________________四十二、读小天地。鸟儿向村子飞去。在一盏煤油灯旁，坐着个小女孩。鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。（1）全文一共有四次对话。选文中鸟与小姑娘的对话是第__________次。（2）阅读短文，加点的两个“看”字，让人产生无穷的遐想。第一个“看”，是在鸟儿费尽周折，终于找到了自己的好朋友时，鸟儿仿佛在说：“______________________________________________。”第二个“看”，是鸟儿实现了自己的诺言，仿佛在说：“__________________________________________________。”这两个“看”字，饱含了鸟儿对树无比的___________和___________，使朋友间的深厚情谊跃然纸上。（3）短文画“——”的句子体现了鸟儿什么样的心情？_________________________________________________________________ 四十三、外阅读欣赏。知了学飞传说在很早，很早的时候，知了是不会飞的。一天它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕。于是就请大雁教它学飞，大雁高兴地答应了。学飞是一件很（坚艰）苦的事情。知了很怕苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。大雁给它讲飞的道理，它只听几句就不耐烦地说：“知了！知了！”大雁教给它本领，它只试了几下，就自满地嚷道：“知了！知了！”秋天到了，大雁要到南万去了。知了想跟着大雁一齐展翅高飞。可是它用力扑腾着翅膀，还是没能飞离树（梢稍）。这时候，知了眼望着万里长空，只见大雁振翅远飞，真后悔啊！可是这时已经晚了，它只好叹着气说：“迟了！迟了！”（1）从括号里选择正确的字，用“√”标出来。（2）知了为什么要学飞？_________________________________________________________________（3）文中具体描写知了学飞的是第___自然段。（4）这篇寓言告诉我们一个什么道理？_________________________________________________________________四十四、快乐阅读，回答问题。有个盲人，听见别人议论颜色，他也卖弄聪明，插嘴议论。别人劝他：“您没有见过颜色，还是不要说吧！”盲人听了很不服气：“哼，我没见过，就不知道吗？颜色有什么奥妙？它（）苦的（）甜的！”大家听到笑了起来。盲人连忙改口说：“那么，不是方的就是圆的！”大家笑得更响了。盲人急忙补充说：“那么，不是硬的就是软的！”人们笑得更加厉害了。盲人生气地叫道：“如果不是香的，难道还是臭的吗？”这时，大家简直笑出了眼泪。盲人忽然跺脚说：“哦，我明白了，那一定听起来很响很响的！”不懂就是不懂，不要不懂装懂。（1）在文中括号内填上适当的关联词语。（2）找出文中四组反义词。（）-----（）（）----（）（）-----（）（）----（） （3）判断对错，对的打“√”，错的打“×”。“我没见过，就不知道吗？”意思是说我虽然没见过，但也可以知道啊。（）盲人为了显示自己的聪明，才去参与讨论颜色的。（）“盲人忽然跺脚说”，从“跺脚”能看出他非常激动。（）（3）这则寓言的寓意是什么？用“~~~~~~~~”在文中画出来。四十五、阅读理解台灯与蜡烛一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美,亭亭玉立，非常引人注目.每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉,照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土气的，扔在桌上还占地方，简直是废物，有什么用？”蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应好好想一想，你也有短处，怎么能这样骄傲呢？”台灯早就不耐烦了，大声喊道：“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！”一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然它闪了三下，就再也不发光了。刹那间，整个房间被黑暗笼罩了-----原来线路出了问题。这时，人们多么需要光明啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把放在墙角默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你光亮，我很惭愧，我没有对人类做出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄地离开了人世间。1.结合上下文，理解下列词语意思。炫耀：______________________________________________________趾高气扬：___________________________________________________2.在文中,用“_______”划一句表现台灯“骄傲”的句子，用“～～～”划一句表现蜡烛“谦虚”的句子。3.你能用文中的一句话来概括蜡烛的作用吗？4.读了短文,你是赞同台灯的说法还是蜡烛的说法?并说一说你的理由。四十六、读短文，回答问题。喜鹊的新发现 喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：“看来世界上要算我飞得最高了。”哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上盘旋它伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？”不不我飞得不算高上面还有大雁呢鸽子对喜鹊说喜鹊翘首一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。“真是人上有人，天外有天啊！”喜鹊感慨地说。好词：盯翘首一望感慨佳句：哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上盘旋它伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？”1.短文有（　）个自然段?2.照样子写词语。整整齐齐（）（）3.喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，它说：“___________________”看到大雁，它说：“__________________”。四十七、阅读理解。一路花香印度有个挑水工，每天都要到远远的小溪边去挑水。他有两只水罐，一只水罐有条裂缝，另一只水罐完好无损。完好的水罐总能把水满满地运到主人的家，而那只破损的水罐到达目的地时，里面只剩下半罐水了。这样日复一日过去了两年。那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲，而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。两年后的一天，它在小溪边对挑水工说：“我想向你道歉。”挑水工问：“为什么呢？”□过去两年中□在你到主人家的路上□水从我的裂缝中渗出□我只能运半罐水□你尽了自己的全力□却没有得到应有的回报□□破水罐答道□挑水工说：“在我们回主人家的路上，我希望你注意小路旁那些美丽的花儿。”当他们上山时，那只破水罐看见太阳正照着路旁美丽的鲜花，这美好的景象使它感到一丝快乐。但到了小路的尽头，它仍然感到伤心，因为它又漏掉了一半的水。于是，它再一次向挑水工道歉。但挑水工说：“难道你没有注意吗？刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。那是因为我早知道你的裂缝，并且利用了它。我在你这一边撒下了花种，于是每天我们从小溪边回来的时候，你就浇灌了它们。两年中，我常摘下这些美丽的花，插在我主人的花瓶里。如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？”1.请从文中找出一句反问句，用横线划出，并将它改成一句陈述句。___________________________________________________________2.给文中有□的句子里加上标点符号。 ___________________________________________________________3.那只破损的水罐共向挑水工道歉几次？它为什么向挑水工道歉？4．文中分别出现了“完好无损的水罐”，“破损的水罐”，“挑水工”，你分别想对他们说什么呢？___________________________________________________________四十八、阅读理解。蜜蜂和蚂蚁人们都喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了许多采蜜图，诗人写了许多赞蜂诗，甚至连刚会说话的小儿嘴里也会哼唱：“我们的生活比蜜甜…….”蚂蚁很忌妒蜜蜂。他心里一直搁着一个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂晚上回窝，我们也晚上回窝，我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢。可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“翁翁”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说：“喂！蜜蜂！我想问你一个问题”“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答。“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”“你和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啊！”“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”小蜜蜂想了一会，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己，我的勤劳却是为了人们……”蚂蚁听了，心服口服，因此再也不嫉妒蜜蜂了。1.第一自然段共有两句话，他们是什么关系？2.填空：蚂蚁嫉妒蜜蜂的是：蚂蚁想来想去想不通的是。蜜蜂的勤劳是。蚂蚁勤劳为的是。从中看出。3.文中两个省略号，第一个表示，第二个表示。4．从文中找出三个意思相同的词。___________________________________________________________四十九、一块石头顺着山势又蹦又跳地落到小溪里，挡住了溪水前进的路，那天然生成的棱角，像一把锋利的钢刀，保护着躯体，大有不可侵犯之势。溪水喝着歌儿，由远而近。 石头说：“伙计，你还是绕道而行吧！不然，我把你劈行落花流水。”溪水说：“我前进的道路是不可改变的，宁可粉身碎骨。”说完，挺身上前。后面的伙伴犹如千军万马，前赴后继。不知过了多久，石头锋利的棱角变秃了，高傲的身躯变小。溪水依然唱着歌儿。“哗哗”地流着……1.请给短文加一个题目。2.给第三自然段加上标点。3.照样子，写词语、又蹦又跳__________________前赴后继__________________4.在短文中找出至少四个你认为用得好的词语，抄写下来。5.用“”画出溪水不怕艰险，勇往直前的句子。6.不改变句子原意，把下面一句话换个说法。一块石头顺着山势又蹦又跳地落在小溪里。7.读了这寓言使你明白什么道理？五十、课外阅读。鹬蚌相争，渔翁得利蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而拑其喙。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌!”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。”两者不肯相舍。渔者得而并禽之。翻译：蚌张开壳晒太阳，鹬去啄它，嘴被蚌壳夹住，两方都不相让。渔翁来后把两个都捉住。1．你从中获得了什么启发?2．你还知道哪些类似的寓言故事? 参考答案一、【答案】（1）píchéng（2）麻雀大鹚鸟鱼水蛇花鸨土地庙（3）各路的天兵天将一拥而上，把悟空团团围住，在南天门观战的太上老君趁机把金刚琢朝悟空扔过去，悟空被打中头部，摔了一跤。二郎神的哮天犬跑上去，咬住了悟空，其他天神扑上去把悟空按住，用铁链穿住琵琶骨捆了回去。（4）腾云驾雾三头六臂、降魔除怪、火眼金睛（5）三打白骨精、真假孙行者。【解析】（1）考查了多音字。（2）原文中按段落顺序找，别遗漏。注意别把二郎神和悟空的混淆。（3）原文中直接找，抄写下来就可以。也可以自己总结。（4）课外的积累。（5）西游记中涉及到孙悟空的都可以。二、【答案】（1）ɡànmòzhuànmòɡānmánfèn（2）“！。”，“，，，！”（3）各自尽自己的职责。牛耕田马拉车驴磨面（4）一（1）二（2-9）三（10-14）四（15）（5）略【解析】（1）这几个都是多音字，有难度，特别是“磨”容易错，主要在平时的训练。（2）前面和后面都是大青马说的话，要用引号引起来，大青马用叹气的语气说话，前后都要有感叹号。（3）这一题既要学生说出各尽其职的意思，又要学生说出在具体的语言环境中指什么，引导学生学会怎样理解词语的意思。（4）分段练习现在较少出现，我把段意写出来，让学生带着去读课文，学生一边读一边记忆，找出对应的部分。（5）这是一个发散思维的练习，学生自由选取一个角度（老黄牛、大青马、小黑驴），把自己读文的感受写出来。三、【答案】（1）臭味（2）tiāoxiǔshèng（3）语意未尽我也不知道可不可以和你交朋友。（4）因为他们觉得不能太相信熊和人这个观点并不适用于对方。（5）要互相尊重，互相信任，才能做真正的朋友。【解析】（1）字音的考查。（2）被刺伤的人是熊，所以答案从樵夫说的话里面去找。（3）从樵夫的角度去考虑。（4）原文中找答案。（5）考查本文的寓意。 四、【答案】（1）是一个非常忘恩负义的人。（2）答：做得对，因为那种忘恩负义的人不值得同情。（3）答：告诉我们做事要一诺千金。说话算数，不要忘恩负义。【解析】根据对课文内容的理解，课文主要是想通过那个人的事情，告诉我们：做人要懂得感恩，说话算话，知恩图报而不能忘恩负义。五、【答案】（1）báshè形容路程异常艰苦。dǎoméi遇事不利；遭遇不好。（2）快乐因为有了诚信就会不快乐地位有了诚信就会地位不保竞争不正当竞争不能有诚信（3）提示：做人做事都要以诚信为本，否则就不会成功。（4）人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实与信任这比金钱更重要。（5）示例：诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。【解析】本篇文章主要是讲做人的原则：诚信，围绕本单元的主题。（2）原文中找答案。（3）把划线句子用自己的话翻译一遍，意思不变就可以。（4）对课内文章中心句子的考查。（5）考查平时的积累。六、【答案】（1）zhǎnɡzhǎnɡchánɡchánɡ（2）C（3）C（4）左眼右眼肌肉皮肤【解析】（1）多音字的考查（2）体裁的考查：寓言，是用假托的故事或自然物的拟人手法说明某个道理，常带有劝戒、教育的性质。神话是民间文学的一种。远古时代人民的集体口头创作。包括神鬼的故事和神（鬼）化的英雄传说。其产生表现了古代人民对自然力的斗争和对理想的追求，它是一种精神寄托、人类的向往和宗教的实化展现，对后世的文学艺术有深远的影响。（4）原文中找答案。七、【答案】1.⑷段、⑾段中天使“鄙夷”的是：当盲人说：“能不能让我来决定谁去天堂呢？”天使认为盲人自己想去天堂。⑾段中天使“鄙夷”的是：盲人发出一声口令，要求狗坐下。天使认为盲人发出命令让狗停止前进，自己独自到天堂去。2．狗陪伴了盲人多年，盲人第一次可以用自己的眼睛看着它，所以忍不住想要慢慢地走，多看它一会儿。狗则是忠实于自己的主人，心甘情愿地陪着主人走。3．狗的灵魂是“世界上最纯洁善良的灵魂，速度远比天堂所有的天使都快”。4．天使的失误在于猜忌，“以小人之心，度君子之腹”。举例说明略。 【解析】1.从文中找答案。找到天使对盲人鄙夷的表现。2.从两点去答：一是盲人，一是导盲犬。3.从文中深层意思去理解，指的是狗对主人的忠诚、狗的善良。4.天使用自己的想法去揣度别人，永远是错的。八、【答案】1．（1）夸耀（2）环顾（3）瞠目结舌2．环顾那些虾、蟹、蝌蚪，有谁能像我这样快活呢？3．B【解析】1.文中找答案，可看与解释出现相同字的词语。2.陈述句改反问句：将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。3.根据原文理解寓意。九、【答案】1、用申竞2、生怕艰难沉重3、长夜漫漫大名鼎鼎大腹便便风尘仆仆4、略5、蜗牛把这一次的成功看的太重要了，不听别人劝告。（意思相近即可）6、C【解析】根据自身的学习内容和程度，结合文章进行完成题目。十、【答案】1.笑嘻嘻哗啦啦2.扌9横折②3.提防狐狸奉承话里的阴谋诡计，不要上当。4.要是我碰上狐狸，一定不会上当。5.遇事要多动脑筋，不能冲动。【解析】1.ABB模式词语，总结写出即可。2.掌握查字典的基本方法。 2.总结文章内容进行概括。3.第二段就出现了小乌鸦的心理活动，由题目可见。5.根据文章有自己的理解即可。十一、【答案】1.共6分，每空1分。（1）答案：32（2）答案：立刻夸奖；骄傲难过2.共7分（1）3分。答案：CBA（2）2分。答案：C（3）2分。答案：B3.共4分。无标准答案。要点：谢谢喜鹊大姐2分，表示自己会去学新歌再唱给大家听2分。【解析】根据文章选出合适的选项，分析即可得出结论。十二、【答案】1．争论中各持己见，不肯相让。争着向前，唯恐落后。2．都要喝水，但都不愿意挑水他们只顾自己，害怕自己多做了一点事情，不懂得团结协作水缸露了底，菩萨手中净瓶里的水也没有了，柳枝又枯萎了。3．三个和尚争先恐后地挑水救火。小和尚的眼睛被熏出了眼泪，瘦和尚的手被火烧伤了，胖和尚的衣服被烧成了几块破布，可是谁也不吭一声齐心协力救火4．三个和尚明白了只有同心协力才能把事情办好。5．做任何事情都应该齐心协力，团结一致。【解析】根据文章选出合适的选项，分析即可得出答案。十三、【答案】1．(1)A (2)F (3)B (4)H (5)G2．为什么您这么不高兴呢? 您这么不高兴。3．只有专心致志，才能做好事情。【解析】根据文章选出合适的选项，分析即可得出结论。十四【答案】1．我比你强得多。 蚊子骄傲自大的性格。2．第一次：自信、勇敢。 第二次：骄傲、得意。3．A【解析】根据文章选出合适的选项，分析即可得出结论。十五、【答案】1．凶残 崇敬 凄厉 得意2．以剔别的动物牙缝里的肉为食。3．狡猾（或恶毒）4．答案不唯一，只要符合上下文即可。如：牙签鸟是鳄鱼的帮凶！不能听信坏人们的花言巧语。5．D【解析】根据文章选出合适的选项，分析即可得出结论。十六、【答案】1.春雨到底是什么颜色的？2.看争辩五彩缤纷3.（1）春雨是无色的。（2）春雨是绿色的。（3）春雨是红色的。（4）春雨是黄色的。4.落淋洒滴5.我认为春雨是五颜六色的，因为下过春雨以后，树绿了，各种颜色的花盛开了，大地是五颜六色的。【解析】1.本题考查对文章内容的理解，我们结合文中的语句进行回答，文中语句“他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？”表明了答案。2. 本题是写出词语的近义词，我们首先理解词语的意思，然后结合词语的意思写出相近的词语。瞧，看的意思，近义词是看；争论是各执己见，互相辩论的意思，近义词是争辩。万紫千红是形容百花齐放，色彩艳丽的意思，近义词是五彩缤纷。3.本题考查对文章内容的理解，我们根据文中的相关语句进行分析。通过文中第3-5段小鸟们的争论，可以看出来他们分别说的春雨是什么颜色的，我们用文中关键语句回答即可。4.本题考查对动词的理解，我们在文中的语句进行分析，找出表示春雨下来时的动作的词语。语句“你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。”中有表示春雨的动词：落、淋。语句“你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杏树上，杏花红了。”中有表示春雨的动词：洒、滴。5.本题考查学生对文章的独特感受，我们结合自己的生活经验和对文章的体会，说出自己的体会即可，自己认为春雨是什么颜色的，大胆的写出来，然后说出理由即可。十七、【答案】1.(1)①(2)②2.黑黑、红、黄、蓝、白、纯青、五彩3.五彩石【解析】1.本题考察的是对词义的理解，我们在理解这些语句意思的基础上选择正确的答案，不能确定时可以将所有答案进行对比，看一看哪一个比较合适。2.本题考察的是词语意思的理解，我们在理解文章语句意思的基础上选择表示颜色的词语。3.本题考察的是对文章内容的理解，我们结合相关的语句进行分析，最后一段“女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。”可以看出女娲是用五彩石补天。十八、【答案】1.立即灵敏常常晃动2.东海龙王父子称霸一方，经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。3.D4.C【解析】1.本题考查近义词的辨析。我们要先理解每一个词语的意思，然后再找出意思相近的词语。2.本题考查对课文内容的理解，我们结合文中第一段“东海龙王父子称霸一方，经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。哪吒决心治一治他们，为老百姓出一口气。”看出哪吒闹海的主要原因是东海龙王父子称霸一方，经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。3.本题考察的是对课文内容的理解，我们在理解这些语句意思的基础上选择正确的答案。ABC都是描写哪吒法宝的神奇，D项是表现哪吒的机灵、勇敢，与哪吒法宝的神奇无关。4.本题考察的是对课文内容的理解，我们在理解这些语句意思的基础上选择正确的答案。结合语句“三太子跳出水面，气冲冲地对哪吒说”看出三太子在责怪哪吒。十九、【答案】1.52.动听——美妙3.“要想有一副好嗓子，唱出美妙（miao）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chi）练习，这样长期不断（duan）地练下去，一定会获得成功。”4.没有，因为乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。5.害怕困难的人，什么也不会得到。【解析】1.区分段落的方法是，看是否另起一行，如果另起一行就是一段。本文有5个自然段。2.本题是理解近义词，我们首先理解每一个词语的意思，然后找出意思相近的词语即可，文中“动听”和“美妙”是近义词。3.本题是理解文章内容题，我们找到百灵鸟说的话就可以找到问题的答案。4. 本题是理解文章内容题，我们结合语句“乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。”看出来乌鸦怕苦怕累，没有练习就逃跑了，所以不会练成好嗓子的。5.本题是理解文章讲的道理，文章讲完故事以后在最后点明了中心，告诉我们一个道理即“害怕困难的人，什么也不会得到”。二十、【答案】1.凉爽 退化缩2.蹒跚矫健风和日丽3.鸭子没有听从大雁的劝告。4.大雁，迎风击雨，越飞越高，越飞越远，身子也越来越矫健，成了著名的旅行家。【解析】1.本题是写反义词，我们先理解词语的意思，然后在文中找意思相反的词语。闷热指湿热闷人;酷热。意思相反的文中是凉爽。进化指指生物从较低级、较简单的状态向较高级、较复杂的状态演变。意思相反的词语文中是退化。伸指舒展开，意思相反的词语文中是缩。2.本题是理解词语的意思，我们首先理解题目中语句的意思，然后在文中找相关的词语。走路缓慢，摇摇摆摆的样子文中是蹒跚，强健而有力文中是矫健，柔和的风，明丽的太阳，形容天气好，在文中是风和日丽。3.本题是理解文章的内容，我们结合文章中的相关语句回答即可。文章中写到：鸭子望着那漫天烟雨，摇摇头说：“这是什么鬼天气呀，等找个风和日丽的日子再走吧。”鸭子指着天上的骄阳，摇摇头说：“哎，赤日炎炎，我受不了，等凉爽些再走也不迟。”鸭子缩了缩脖子说：“哎，秋风起了，凉丝丝的，还不是太理想的日子。过些时候再说吧。”鸭子望着那纷纷扬扬的大雪，头摇得像拨浪鼓：“这可是打狗不出门的日子呵！你要去，自己去吧！”说完，颤动着两条短腿，躲到避风的墙根下去了。通过这些看出鸭子没有听从大雁的劝告。4.本题是理解文章的内容，我们结合文章中的相关语句回答即可。文章最后一段描写大雁的行动“而大雁，迎风击雨，越飞越高，越飞越远，身子也越来越矫健，成了著名的旅行家。”这句话告诉我们大雁成为著名的旅行家的原因。二十一、【答案】1.BAB2.跟——根飘——漂得——的再——在3.谁不想先吃上那鲜红的桃呢？谁都想先吃上那鲜红的桃。4.争先恐后聚精会神绞尽脑汁5.A6.做事情不要墨守成规，要积极开动脑筋，用多种办法解决同一问题。【解析】1.略2.略3.略4.略5.这篇短文写的是猴子们要过独木桥到河对岸去吃桃子，可由于众猴你拽他扯，谁也不能通过独木桥，才引出的考试，考了很久也没有决出优胜者，最后两只猴子不耐烦自己想办法过河吃到了桃子。所以选择“谁该吃桃”。6.略二十二、【答案】1.32.愁眉苦脸。3.因为向日葵跟着太阳转动，蚂蚁奶奶从早到晚都可以晒到太阳啦！【解析】1.本题考查学生对文段的理解能力。数数可知文章分3个自然段。2.本题考查学生对文段字词的理解能力。由“因为她年纪大了，喜欢晒太阳，可是房子造在地下，见不到阳光，所以她愁眉苦脸。”可知答案。3.本题考查学生对文本理解及运用能力。由原文可知答案。二十三、【答案】1.肢quánbēi2.刺猬是一种有趣的小动物。3.尖尖的很小锋利特长很短锐利有力硬刺4.（1）【解析】1.本题考查学生对字词及字音的运用能力。依次为：肢quánbēi。2.本题考查学生对文段内容的理解能力。仔细阅读第一句的内容可知答案。3.本题考查学生对文章内容的理解能力。仔细 阅读全文，可以从原文找出答案。4.本题考查学生对比喻句的理解能力。本句把“钢针”比作“硬刺”。二十四、【答案】1.(pánɡ)(huǎnɡ)(nián)(jiān)2.（1）原因是他找了很久，一直到傍晚（2）通宵达旦在拆网、织网3.他以为蜘蛛织一张网就能一劳永逸，一辈子不用担心，所以羡慕蜘蛛。【解析】1.注意多音字的选择。2.略3.略二十五、【答案】1.红彤彤白晶晶黑乎乎2.小姑娘是善良、虔诚的一个人。3.我们只有多帮助别人、多做善事,才能获得好报。【解析】根据文章选出合适的选项，分析即可得出结论。二十六、【答案】1.跳必将哀嚎2.饶命放走嘲笑3.×√√【解析】1.这三组词意义十分相近，区别起来较难，不过通过仔细分析，还是可以判断出的。例如：狮子被猎人捕获时一定绝望多于伤心，求助心比较迫切，所以“哀嚎”要比“哭泣”恰当。2.文中很容易找到类似的词语，难度较低。3.仔细阅读短文，用心体会文章深层意思，看似三个都没问题，但仍可看出第一个是以偏概全，与文章主旨关系不大。本题需要一定的归纳能力和逻辑辨析能力。二十七、【答案】1．开放型试题，十字以上即可。2．人们宁愿过简单平稳的清贫生活，也不愿担惊受怕的享受危机四伏充满恐怖的“富足”生活。【解析】第一题可以清楚表达意思即可，（为什么）原文或自己概括皆可；第二题主要考察总结提炼能力，要求简洁明了，根据原文总结即可得出结论。二十八．【答案】1.甩洋洋竟2.生怕艰难沉重3.××√【解析】1.略2.文中很容易找到类似的词语。3.仔细阅读短文，用心体会文章深层意思，看似三个都没问题，但仍可看出前两个是以偏概全，本题需要一定的归纳能力和逻辑辨析能力。二十九．【答案】1.一只受人称赞的孔雀和它的羽毛互相不服气，导致两败俱伤的结果。2.“孔雀美丽，是因为它有色彩艳丽的羽毛；而羽毛的美丽，也只有附着在孔雀的身上才显示出来。”3.不要只看到自己的好处而忘了别人的重要。（或是“合作意识”也可。）【解析】1.大致意思即可。2.原文或意思皆可。3.仔细阅读短文，在文中最后一自然段中可找到答案，本题需要一定的理解归纳能力。三十、【答案】1.光彩夺目：非常美丽耀眼不屑一顾：让人瞧不起，不值得看。2.肥皂泡听了人们的赞扬十分骄傲就飘飘然了。结果肥皂泡破裂了。3.做人做事不能太骄傲，要谦虚，脚踏实地。【解析】1.根据上下文联系课文内容写出大致意思即可，不必要跟答案一模一样。2.从“它炫耀地昂起高傲的七彩头颅”这里可以看出肥皂泡十分骄傲。3.骄傲的肥皂泡因为美丽而瞧不起别人，但是她不能脚踏实地的做事，所以结果和悲惨，我们要吸取这个教训。三十一、【答案】1.扇（shān）得好屏（bĭng）散（săn）裂2.借着扇子的轻风，把它们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地(挨着明月)，(渡过天河)跟着夕阳西去。或者轻悠悠地(飘过大海)，(飞 越山巅）……3.A【解析】1.考察的是多音字，这个需要平时的积累。“扇”读一声时是表示动作的，读四声时是表示物品的名称。2.略3.冰心奶奶最喜欢吹肥皂泡不是为了消遣时光，而是吹肥皂泡给她带来了愉悦的感觉和美好的体验。三十二、【答案】（1）因为贪吃贪玩，忘记回家的时间。路上出现了寒流，白鲸回家的路被冰层阻挡，导致白鲸回不了家。（2）答案不唯一，如：我觉得猎人的功劳最大。因为是他发现遇难的白鲸，在第一时间向附近的村庄报了信。（3）猎人先发现了遇难白鲸，然后通知了附近的村民，村民纷纷赶来凿冰救助，接着通知了政府，政府派出了破冰船来凿冰。在直升飞机的指引下，破冰船为白鲸开出了一条通道，最后用音乐吸引白鲸，让白鲸游出了冰区得救了。（4）略。（如：太好了，我们终于能回家了，谢谢你们，我们一定会报答你们的。）【解析】（1）对文本内容的理解和概括能力的考查。认真阅读文本，了解白鲸遇难的原因，并进行简单地概括。（2）对文本内容理解能力和语言组织能力的考查。猎人的功劳就是第一时间通知了附近的村庄的人们。村庄的人们的功劳就是及时向当地政府发电报，请求援助。当地政府的功劳就是派来了直升飞机、破冰船和飞机，成功的帮助白鲸重回深海。回答此题时，只要亮明自己的观点，叙述的理由合情合理即可。（3）考查学生对关联词的掌握和运用能力以及对文本主要内容、叙述线索的掌握情况。按照事情的发生发展顺序，运用题目给出的关联词语，把整件事情叙述出来，做到完整、准确、简练即可。（4）考查学生语言组织能力和想象力。动物永远是我们人类的朋友，我们爱护他们，他们自然也会对我们很友善。发挥学生的想象力，答案合情合理，流畅通顺即可。三十三、【答案】1.廾五画bēn12.当机立断：在这里指嫦娥在危急的时候立刻做出决断。捶胸顿足：用拳头打胸部，用脚跺地，在这里指后羿非常焦急极度痛苦。悲痛欲绝：形容后羿悲哀伤心到了极点。3.后羿:力大无穷嫦娥:心地善良逄蒙:见利忘义4.嫦娥美丽善良经常接济生活贫苦的乡亲。【解析】1.略2.掌握词语的正确解释。3.通过课文的1、2、3段，可以概括出每个人的性格及品质，1自然段概括出后羿的特点，第2自然段的第1-2句话概括出嫦娥的性格特点，第3自然段，概括出蓬蒙的特点。4.课文的第2自然段，第2句话说得就是乡亲们想念的原因。三十四、【答案】1.临走（lín）拨拉(la)孵成(fú)后晌(shǎng)2.（1）3个鸡蛋算得什么？（值得）（2）3个鸡蛋就算3百块钱好了。（计算）（3）算了，这件事不能怪他。（不再计较）（4）咦，这还算多吗？（认为）3.“不要紧，”财主说：“3个鸡蛋算得什么，以后再说吧。”过了半年，阿凡提又来到城里，急忙跑到这家饭馆来还钱。见了财主，阿凡提问道：“上次我吃了3个鸡蛋，该给你多少钱呢？” 财主从墙上取下一个大算盘，拨拉了半天才说：“不多，不多，3个鸡蛋，就算3百块钱好了。”“财主，你这是发昏了吗？”阿凡提吃了一惊。4.（冷笑着不好意思地阴险吃了一惊凶恶）5.担保（保证）拨拉（拨弄）发昏（糊涂）耽误（耽搁）合伙（合作）6.捧腹大笑开怀大笑讪笑苦笑奸笑7.因为财主计划蒙阿凡提一把，妄想用三个鸡蛋从阿凡提身上榨取更多的钱。8.财主：贪婪诡计多端狡猾险恶9.对于那些阴险狡猾的人，只有以其人之道，还治其人之身，以智慧对付阴谋。【解析】根据文章选出合适的选项，分析即可得出结论。三十五、【答案】1.yìhéng2.因为有一天，十个太阳一起周游天空，这一下，十个太阳像十个火团，他们一起放出的热量烤焦了大地。大地上的人们和万物就遭殃了。3.略【解析】1.横是eng不是ong。2.阅读文章的第4段，写出了十个太阳对大地上的人们和万物的摧残。3.这是道开放性的题，意思对即可。三十六、【答案】1.5句话2.忽然—（突然）四周—（周围）乌黑—（漆黑）冉冉—（缓缓）3.醒了睁开看周生气抡砸抬蹬裂【解析】根据文章选出合适的选项，分析即可得出结论。三十七、【答案】1.遥远的（跋涉）无尽的（遗憾）蔚蓝色的（海洋）长者的（恩赐）2.相同：前后两对饥饿的人都得到了长者恩赐的鱼竿和一篓鱼。结果不同：前两人都饿死了，后两个人都过上了幸福安康的生活。【解析】阅读文章的1-2自然段，写出了两对饥饿的人相同和不同。三十八、【答案】（1）fúqīcíxīn（2）这三句都是在写母鸡，对母鸡的赞颂之情在逐句加深。作者为母鸡身上所表现出的母爱所震撼，认识到天地间所有的母亲都是英雄。这是对普天下所有母亲的赞颂。（3）作者用“不敢”来表明自己对母鸡情感的变化。他此时已不是简单的喜欢，而是对母爱的一种纯洁、神圣的尊敬，是情感的升华。（4）D（5）在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。（6）这是一只具有伟大母爱的母鸡。（7）C（8）例：你们是伟大的，是无私的，你们是世界上最应该受到尊敬的人！【解析】（1）对查字典能力的考查。查字典的方法有三种：①音序查字法：先查大写字母，再查音节。部首查字法：先查（）部，再查（）画。③数笔画查字法：不知道读音，部首又不明显的字。其中， 前两种方法是我们平时经常用到并应熟练掌握的方法。（2）考查学生对关键句的理解能力。要结合上下文和中心理解。划线的句子是文段的中心句，“它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。”是对母鸡的赞美，“它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。”这句话层层深入，拓展到对所有母亲的赞美。（3）对课文内容理解的考查。“不敢再讨厌母鸡了”，结合文章对母鸡保护小鸡的行为，可以理解“不敢”的意思是对于母鸡产生的一种尊敬的情感，再结合“它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。”来理解。（4）认真阅读短文，通过母鸡的动作体会它对鸡雏的极度关心。（5）认真阅读短文，提取有效信息。（6）考查学生归纳概括和理解文本的能力。结合文章具体描写以及作者的抒情议论即可解答。（7）考查学生对课文内容和中心的理解。结合文章内容，尤其是选文的划线句体会作者的感情。（8）拓展延伸题。通过文章中心联系实际生活，正确表达对母亲的感情。三十九、【答案】（1）狡猾的豹（2）因为……所以……（3）豹、猴子、鹿、山羊、野兔、乌龟（4）它想的办法是：装出快要死的样子，让猴子去通知所有的动物一个一个地来看望它，然后趁机把它们吃掉。（5）去豹家的动物都让豹给吃了，没有再出来。（6）示例：乌龟会告诉森林里的其他动物豹的诡计，让大家不再上当。豹最终饿死在家里了。【解析】（1）1.考查学生拟写文章题目的能力。拟写文章题目，可以有以下方法：①概括文章的主要内容。②作为文章线索（文章情节围绕这一线索展开）。③作者感情的出发点。④具有象征意义。⑤语带双关。⑥是全文的“文眼”（提示文章中心）。⑦吸引读者兴趣。本文通过叙述一个小故事，写出了小豹的狡猾，乌龟的聪明，因此可以就这一点来给文章加个题目。此题答案不唯一。（2）考查关联词的运用。解答时要先掌握常用关联词表示的是何种关系，再根据分句间的逻辑关系来填写。“住得远，爬得又慢”是导致事情发生的原因，“落在了后边”是在其原因的情况下造成的结果，所以用“因为……所以……”（3）考查学生信息提取的能力。从短文第一句话出现的第一个动物“豹”开始，豹躺在床上让“猴子”去帮它传达消息，猴子通知完大家后，“鹿、山羊、野兔”就开始去看望豹，最后“乌龟”因为住得远，走得慢，到了豹家发现了豹的诡计（4）对课文内容理解的考查以及对学生概括能力的考查。短文没有直接说豹想到的诡计，但从故事情节的发展可以看出，动物们去了豹家都没有再出来，可以想到，一定是都 被豹吃了。（5）对课文内容理解的考查以及对学生概括能力的考查。乌龟到了豹家看到的其他动物的脚印只有进去的，没有出来的，便猜想动物们不出来肯定是被豹给吃了。（6）认真阅读短文，通过短文内容发挥想象补充填写更精彩的故事情节。四十、【答案】（1）要走遍全世界，去欣赏最美丽的风景。（2）想拥有一个很大的农场，在那里种满绿油油的庄稼。（3）杰克：把种子放在盒子里，每天拿出来看好几次，不让它受到任何损害。吉米：把种子种到了地里，每天浇水、施肥，这样，每年都可以得到同样的种子。（4）杰克没有寻找到理想，因为他没有去行动。（5）理想就像这粒种子，你整天守着它而不去行动，总有一天它会变坏的。要想实现理想，必须去行动，去劳动，去创造。【解析】（1）考查学生梳理文章内容，提取有效信息的能力。从第1自然段第2句杰克说的话中可以得出答案。（2）考查学生梳理文章内容，提取有效信息的能力。从第1自然段第3句吉米说的话中可以得出答案。（3）考查学生归纳概括的能力。从文中第2、3自然段中可概括出答案。（4）考查学生理清思路，理解文本的能力。认真阅读短文，从第3自然段最后一句话可以看出杰克没有寻找到理想，回顾第2自然段杰克跟智慧老人说的话找到原因。（5）对课文内容理解的考查。可以直接引用短文最后一句话，也可以通过对故事情节和中心的把握，组织语言。注意不可脱离文本的内容、中心。四十一、【答案】（1）mózhàng（2）全部关爱（3）哭笑生气着急（4）ABC（5）老木匠说得没错，笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。（6）B（7）这两句话点明了文章的主旨。在生活中，笑是非常美好的，谁要是不会笑，就无法体验到生活的快乐。但是，生活是复杂的，除了一些高兴的事之外，还有一些伤心的事，不同的事情会引起我们不同的情感，我们要用真情，用不同的方式去体验生活、面对生活。【解析】（1）对汉语拼音的考查。注意拼写规则和易误读的音节。（2）对近义词的考查。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语。确定近义词的方法主要有两种：①从有共同词素的词语中去找，如：关心——关爱。②从词的意义上去找，即先弄清这个词的意思，然后想一 想和它意思相同或相近的词。（3）对神态描写辨析的考查。“表情词”指的是可以用来对脸上所表露出来的感情进行修饰的词。从选文第3自然段可找出答案。（4）对神态描写辨析的考查。“表情词”指的是可以用来对脸上所表露出来的感情进行修饰的词。（5）考查学生对课文内容和中心的理解。文章的中心段一般会出现在结尾处，仔细阅读文章，根据文章的内容，可知本文的中心就是结尾的两句话。（6）考查学生对关键句理解的能力。联系文章前后内容，即可正确理解老木匠的话。（7）考查学生解决拓展延伸题的能力。通过课文内容联系实际生活，写出自己在生活中的理解和体验即可，答案仅供参考。四十二、【答案】（1）四（2）树朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌了！树朋友，我唱的歌你听见了吗？再见了朋友。深情留恋（3）伤感【解析】（1）对课文章内容的识记和积累。注意课堂认真听课、记笔记。（2）对课文内容理解和语言表达能力的考查。结合上下文的内容，揣摩鸟儿的心理活动。第一个“看”是因为女孩告诉你鸟儿“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着”，第二个“看”是鸟儿对灯火唱完歌后对树告别的“看”。（3）考查学生对句子的理解。理解句子：主要指对句子深层意思的领会，对句子修辞方法的理解，对句子作用的分析，对作者用意的解说等。本题“她就唱起去年唱过的歌给灯火听”这句话，从“去年”“灯火”这些词中，我们可以感受到，大树去年还和鸟儿生活在一起，可是现在只有灯火能听鸟儿唱歌了，可以体会到鸟儿的伤心。四十三、【答案】（1）艰梢（2）它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕。（3）3（4）无论做什么事情，都要坚持不懈，不怕吃苦。【解析】（1）考查学生同音字、形近字辨析的能力。结合语境，根据词义来区分。（2）考查提取有效信息的能力。学飞的原因，也是故事的起因，所以要在开头段落中找答案，第2自然段：“一天它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕。”结合提干要求回答即可。（3）考查学生对课文内容的梳理能力。仔细阅读文段，即可解答此题。（4）考查学生对课文内容的理解能力。结合第2自然段的内容，可见，知了怕苦、怕累；“试了几下”就 不飞了，也说明它没有毅力，缺少坚持不懈的精神。（意思对即可）四十四、【答案】（1）不是就是（2）苦---甜硬---软圆—方香---臭（3）√√√（4）不懂就是不懂，不要不懂装懂。【解析】（1）考查学生对关联词的实际运用能力。结合上下文可知，这是一个二选一的答案，应该是非彼即此的表示选择的关联词语，因而用“不是……就是……”。（2）对反义词积累的考查。反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词。如：真——假，动——静，拥护——反对。这类反义词所表达的概念意义互相排斥。或成对的经常处于并举、对待位置的词。如：春——秋，黑——白，高山——平地。这类反义词没有矛盾对立关系，但对比鲜明。本题主要是绝对反义词的考查，仔细阅读原文中盲人的话，即可解答。（3）考查学生理解句子含义的能力。结合上下文，理解句意，即可解答此题。（4）考查学生对中心的理解把握。寓意也是文章要表达的中心意思，一般可在文章的后30%找到议论或者抒情的句子，本题要求在文中找出答案，阅读后可知结尾段就是中心段。四十五、【答案】1.形容骄傲自满，得意忘形的样子。2.台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土气的，扔在桌上还占地方，简直是废物，有什么用？”蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应好好想一想，你也有短处，怎么能这样骄傲呢？”3.默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭4.我赞成蜡烛的说法，做人不能骄傲自满，要学蜡烛默默奉献，燃尽自己，照亮别人。【解析】1.本题考查学生对词语的理解能力，意思对即可。2.本题考查学生对文本的理解能力。由原文可知。3.本题考查学生对文本理解能力。由原文最后一句可知答案。4.本题考查学生对文本的理解能力。由原文可知。四十六、【答案】1.42.认认真真仔仔细细；3.看来世界上要算我飞得最高了。真是人外有人，天外有天啊！【解析】1.凡是段前空两格的话，都在它的前面标准数字，12345……2.AABB式词语是指词语前两字一样，后两字一样的叠词。如：明明白白实实在在等等。3.认真阅读短文，理解内容。喜鹊先看到的都是比它飞得低的，在飞得过程中懂得了人上有人，天外有天的道理。四十七、【答案】1.如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？改成：如果没有你，主人不能每天欣赏到美丽的花朵。2.“过去两年中，在你到主人家的路上，水从我的裂缝中渗出，我只能运半罐水。你尽了自己的全力，却没有得到应有的回报。”破水罐答道。3.破损的水罐共向挑水工道歉两次。因为破损的水罐认为挑水 工尽了全力，到达目的地时也只剩下半罐水，觉得自己很对不起挑水工，所以它向挑水工道歉。4.我想对“完好无损的水罐“说：“你只是在尽自己的义务而已，千万别这么骄傲，骄傲使人落后。”我想对“破损的水罐“说：“你千万别看不起自己，每一个人都会发挥自己的作用，瞧，你后来不是用漏掉的水浇灌了花朵吗？”我想对“挑水工”说：“你没有因为水罐破了而看不起它，反而发掘了它的用处，让它发挥出自己最大的作用。你真是了不起啊！我要好好向你学习！”【解析】1.此意考查句子变换。陈述句改为反问句即在将原来句子的疑问词等去掉，改为陈述语气。2.此题考查基本的标点符号问题，仔细揣摩这句话，不难得出正确的答案。3.阅读原文，找到关键字“道歉”“再一次”，即可得出答案。4.答案不唯一，言之有理即可。四十八、【答案】1.第一自然段共有两句话，他们是总分关系。2.人们称赞蜜蜂，不称赞蚂蚁。人们称赞蜜蜂，不称赞蚂蚁。为了人们。自己。为他人服务比为自己服务更能受到他人的尊敬。3.内容的省略寓意的省略4.赞美称赞夸奖【解析】1.略2.这道题目要求根据意思从原文找词语，难度不大。首先仔细阅读各个词语解释，找出其侧重点，然后认真阅读语段，找出相应内容即可。3.此题考查学生的省略号的用法，要求在细读文章的基础上结合上下句理解作答。4.略四十九、【答案】1.石头与溪水2.：“，！。”：“，。”，。，。3.越来越好无边无际出生入死声东击西4.不可侵犯、千军万马、前赴后继、粉身碎骨5.我前进的道路是不可改变的，宁可粉身碎骨。不知过了多久，石头锋利的棱角变秃了，高傲的身躯变小。6.顺着山势一块石头又蹦又跳地落在小溪里。7.做事要有恒心、要不畏艰难，勇往直前等。【解析】根据文章选出合适的选项，分析即可得出结论。五十、【答案】1．必要时应当团结互助，而不应当钩心斗角，要看清和对付共同的敌人，否则，就必然会让敌人有可乘之机，彼此都遭受灾难。2．两虎相争，必有一伤。【解析】根据文章选出合适的选项，分析即可得出结论。