六年级下册体育教案　理论课　全国通用

六年级下册体育教案　理论课　全国通用

教 学 内 容 理论课（上学期总结与下学期的内容要求） 教 学 目 标 1、使学生明确上学期体育课取得的成绩与存在的不足，并且提出新的要求。 2、让学生自己进一步明确上课的常规。 3、使学生明确本学期的内容及要达到的目标。 4、简要了解中考的有关趋势。 教 学 重 难 点 本学期上课的内容与要求。 学 习 重 难 点 本学期上课的内容与要求。 教学内容及过程 学生学习活动 一、向学生拜年，新年祝福与希望。 二、向学生汇报上学期的体育课情况，指出 新学期中应该继续发扬的好的做法，以及提 新的要求。 1、课堂常规： （1）、上室外课时必须穿运动 服、运动裤及运动鞋。不 佩带妨碍运动的饰品。 （2）、不得 旷课、迟到、早退 因病、伤、或其他特殊情况而 不能参加室外课的。应在上课 之前亲自向体育老师请假，若 不能亲自来的，应写好请假条 后由班主任签字后方可生效。 否则作旷课。 （3）、上课之前由体育委员问清上课 内容及需要的场地器材。 （4）上午第四节课下课后要排队吃饭 2、学期考试直接与平时成绩挂 钩，并每次都有详细的记录。 3、选出副体育委员，负责在体育委员不 在的时候代替体育委员的工作。 三、向学生介绍中考新趋势及项目 1、中考趋势： 中考总分 60 分，其中 30 分技能考试。 还有 30 分平时成绩。 2、广州市中考项目 一、学生身心轻松，和教师一起迎来一个愉快的新年。 二、学生自由讨论在新的一学期，上体育课时一些好的 见解及对自己的新要求及自己想要达到的目标。并且在 课后写成书面的形式在下节课前交。 1、学生认真听讲，不懂就问。 2、学生自由讨论，提出自己的意见与建议。 2002 年常州市初中毕业生体育考试项目规则 第一类：长跑 第二类：掷心球（2kg）掷铅球、立定跳远、一分钟跳 绳 三级蛙跳（任选一项）。 体 育 与 健 康 课 教 案 班 级 ： 教 者 ： 课 时 ： 三 时 间 ： 教 学 内 容 广播操《舞动青春》第一 ~ 第三节 教 学 目 标 1、 通过练习使学生的身体得到锻炼，使自己的身体形态得到矫正或美化。 2、 使学生在练习中能够体会健美操的动感美与力量美。 3、 在练习中让同学们能真正体会到互帮互助的乐趣。 教 学 重 难 点 动作的力度与姿态的优美。 学 习 重 难 点 动作的力度与姿态的优美。 教学 过程 课 的 内 容 主 导 活 动 主 体 活 动 组 织 与 要 求 次 数 负 荷 准备 部分 一、 课堂常规 二、热身运动 绕田径场慢跑两圈 2*400m 一、 口令提示 二、哨音提示 三、语言激励 一、 学生听哨声慢跑 二、注意控制节奏 和呼吸。 一、组织两路纵队 二、要求：静、齐 小 基本 部分 复习新广播操 《舞动青春》 预备节 第一节：伸展运动 第二节：扩胸运动 第三节：踢腿运动 第四节：体侧运动 第五节：体转运动 动作正确，并且能够到 位。跟上音乐的节奏， 注意自己的姿态。 一、 完整示范 二、边讲解边示范 三、口令提示 四、巡回指导 三、个别纠正 四、集体纠正 一、 学生看教师做并 积极思考。 二、学生和教师一起 做分解练习。 三、学生两个人一组 自由练习。 四、完整练习。 五、听音乐跟老师一 练习。 六、听音乐自己练习。 七、积极帮助有困难 的同学练习。 一、 组织： ****** ****** ****** ****** 二、要求： 要求学生注意力 始终保持集中。 中 结束 部分 一、 总结 二、布置作业： 课 后 把 今 天 所 复 习 的 内 容 自 己 再 复习 2-3 遍。 三、师生再见！ （ good bye everybody） 一、 教师小结评价 二、语言鼓励与表扬 一、 学生互相交流并 总结。 组织：向中间靠拢 大 场地器材： 平均心率：115 次/分 预计密度：90% 小 结： 体 育 与 健 康 课 教 案 班 级 ： 教 者 ： 课 时 ： 四 时 间 ： 教 学 内 容 广播操《青春的活力》第四 ~ 第五节 教 学 目 标 1、通过练习使学生掌握正确的垫球姿势，并且能够做到动作规范协调。 2、用国练习全面发展学生的身体素质。 3、学生在练习中感受到排球运动的乐趣，并且心情愉快。 4、培养学生团结互助的精神及自信心，热爱湖实中的强烈感情。 教 学 重 难 点 学 习 重 难 点 教学 过程 课 的 内 容 主 导 活 动 主 体 活 动 组 织 与 要 求 次 数 负 荷 准备 部分 一、 课堂常规 二、热身运动 绕田径场慢跑两圈 2*200m 一、 口令提示 二、哨音提示 三、语言激励 一、 学生听哨声慢跑 二、注意控制节奏 和呼吸。 一、组织两路纵队 二、要求：静、齐 小 基本 部分 一：复习新广播操 第六节：腹背运动 第七节：跳跃运动 第三节：整理运动 动作正确，并且能够到 位。跟上音乐的节奏， 注意自己的姿态。 一、 完整示范 二、边讲解边示范 三、口令提示 四、巡回指导 五、个别纠正 六、集体纠正 一、 学生看教师做并 积极思考。 二、学生和教师一起 做分解练习。 三、学生两个人一组 自由练习。 四、完整练习。 五、听音乐跟老师一 练习。 六、听音乐自己练习。 七、积极帮助有困难 的同学练习。 一、 组织： ****** ****** ****** ****** 二、要求： 要求学生注意力 始终保持集中。 中 结束 部分 一、 总结 二、布置作业： 课 后 把 今 天 所 复 习 的 内 容 自 己 再 复习 2-3 遍。 三、师生再见！ （ good bye everybody） 一、 教师小结评价 二、语言鼓励与表扬 一、 学生互相交流并 总结。 组织：向中间靠拢 小 场地器材： 平均心率：115 次/分 预计密度：90% 小 结：