人美小学美术六上《第4课线描画中的黑白对比》word教案 (1)

人美小学美术六上《第4课线描画中的黑白对比》word教案 (1)

教材分析：本课是线条系列中的一部分。线的粗细、长短、聚散等排 列构成黑白对比，这些黑白关系形成不同的节奏和韵律变化，使画面 产生丰富的乐感，形成美妙动人的画面。通过本节课的学习可以使学 生了解线描画中的黑白对比知识，感悟黑白对比的美感。 课业类型：造型表现 教学目标： 1、认知目标：通过学习了解线描画中的黑白对比知识，感悟黑白对 比的美感。 2、技能目标：能以线为主画一幅具有黑白对比效果的作品。 3、情感目标：通过学习活动，培养学生热爱民间传统文化的情感及 对美术学习的兴趣。 教学重点： 线描画中的黑白对比知识及造型手法。 教学难点：掌握线条的粗细疏密排列，点线面合理安排 教学准备：范画若干、粗细黑色或兰色水性笔、若干图片 教学过程： 一、范画导入，揭示课题 1、 你们看，今天的绘画有什么特点呢？ 2、 你能总结它的表现风格吗？ 3、 揭题：线描画 板书 设计意图：引导学生感悟黑白对比的美感。初步了解怎样运用线 描的语言表现美感。 二、新授线描画，感知学习线描画的绘画形式 1、《鸭子》、《鱼》欣赏，你能感受线条的魅力吗？这些线条分别 是怎么表现鸭子和鱼的纹样的呢？（小组探究）（汇报） 2、线条的种类：点（大点、小点）；线条（点的延长）；面（点的 聚集和线条的增粗）……板书：多样 3、 感受作品中线条所产生的对比效果 （1）《门神》《印第安人》对比，你发现有什么不同？（线条的粗 细不用；线条的疏密排列不用；线条的各种样式不同……）板书：线 条 粗细 疏密 （2）《门神》《牛仔裤》对比，你能发现同样是线描作品，他们又 有什么最明显不同呢？（黑白色块） （3）想一想，这些黑白作品在画面中有什么作用呢？板书：黑白对 比 4、欣赏感悟 引导学生分析书本学生作品： 哪幅画对你的启发最大呢？能不能谈谈你的感受呢？（可以和色 彩画相比较） 小组讨论相互的感受，分析其线的组织和黑白灰关系。 5、小结： 我们手中的画笔就像乐器，那黑白的色块、疏疏密密的线、错落 有致的点，犹如跳动的音符演绎出优美的旋律。刚才我们所看到了线 描作品，都是以生动丰富线条表现出变幻多姿的视觉世界。 设计意图：了解线的组织方法和画面的黑白灰带给人的节奏美 感，培养学生的观察分析能力。 三、 学生实践 1、 如此魅力的表现手法，你也先过来尝试一下吗，那你想画什么 呢？ 2、 生活中的小物件，动物、植物、花卉、照片、风景、人物都是 你绘画的主题呢！ 3、 练习用线描述物体，力求表现物体的质感，讲究线的疏密粗细、 黑白对比。 4、 作画步骤： （1） 构思 （2） 起稿 （3） 线描 （4） 调整 学生练习，教师辅导 四、课堂小结，布置下节课学习任务． 板书： 线描画中的黑白对比 多样 线条 粗细 疏密 黑白对比 教学反思： 线描画学生并不陌生，很多学生在幼儿园时，就已经有过接触．线 描画以线条的粗细疏密排列，点线面合理安排 的独特魅力深受学生 的喜爱．我在本课注重引导了学生学习了解线描画中的黑白对比知 识，感悟黑白对比的美感，初步了解怎样运用线描的语言表现美感。 学生学习兴趣浓厚，都能完成一幅具有黑白对比效果的作品，少数学 生在线条的粗细疏密排列，点线面合理安排方面还有欠缺，不够认真， 仍需加强指导．