【部编人教版】六上语文《交流平台·初试身手》优质课课堂教学课件

【部编人教版】六上语文《交流平台·初试身手》优质课课堂教学课件

交流平台 · 初试身手 文章之道，必先立本，本丰则末茂。 —— 魏禧 这句话是什么意思呢？ 写文章必须先确立中心，好像树木一样，它的根深，枝叶也就茂盛了。 这句话告诉我们什么？ 写文章必须先确立中心。 默读“交流平台”的内容，要求： ①一边读，一边思考，围绕要表达的中心意思写要注意哪几点？ ②对重点的句子做标记。 交流平台 第一，要围绕中心意思，从不同的方面或选取不同的事例来写。 你能举例说明吗？ 夏天里的成长 夏天是万物迅速生长的季节 植物 动物 山水 铁轨 柏油路 人 《 夏天里的成长 》 围绕“夏天是万物迅速生长的季节”这个中心意思，选择了各种各样的事物作为例子，让我们深深感受到了夏日的生机和活力。 第二，要围绕想表达的中心意思写，要将重要部分写详细些、具体些，才能给读者留下更深刻的印象。 举例说明： 《 盼 》 联系生活实际交流： 在写作过程中，你注意到这两点没有？请大家联系自己写作文的实际情况，谈一谈。 下面是一位同学围绕“戏迷爷爷”这个题目选的材料。判断一下，哪些材料可以用来表达中心意思，在后面的括号里打“√”。 初试身手 跑了几十里地去看戏。（ ） 常给我们讲故事。（ ） 在爷爷的倡导下，街道组织了业余戏班子。（ ） 干活时会哼上两句流行歌曲。（ ） 边炒菜边做戏曲里的动作，把菜炒糊了。（ ） 到文化馆拜师学戏。（ ） 每天看书到很晚。（ ） 一看到戏曲表演就占着电视。（ ） 完成练习第 1 题，说说你选择了哪些材料，为什么要选择这些材料。 “跑了几十里地去看戏” “在爷爷的倡导下，街道组织了业余戏班子” “边炒菜边做戏曲里的动作，把菜炒煳了” “到文化馆拜师学戏” “一看到戏曲表演就占着电视” 这些材料能够表现爷爷喜欢戏曲。 “常给我们讲故事” “干活时会哼上两句流行歌曲” “每天看书看到很晚” 这些材料能不能表达中心意思呢？为什么？ 爷爷爱讲故事，善讲故事。 爷爷是个歌迷。 爷爷爱读书。 从下面的题目中选一两个，说说可以选择哪些事例或从哪些方面来写。 好斗的公鸡 忙碌的早晨 都是淘气惹的祸 欢声笑语满校园 闲不住的奶奶 那些温暖的时光 以“好斗的公鸡”为题，我们可以选择哪些事例来写呢？ ①审题，确立中心意思，“好斗的公鸡”这个题目已经明确了中心意思。 ②打开思路，选择不同的事例或从不同的角度写。 好斗的公鸡 与其他公鸡斗 与狗（其他类的动物）斗 又如：以“春”为题，我们可以从哪些方面来写呢？ 春 春风 春草 春花 春雨 请以“闲不住的奶奶（或爷爷、爸爸、妈妈等家人） ” 为题，想想可以选择哪些事例或从哪些方面来写。老师提示“闲不住”的意思。 合作完成练习，然后交流： 闲不住的奶奶 ①天还没亮就开始打扫卫生，接着忙着做早餐。 ②有空就帮邻居李阿姨带孩子。 ③一边看电视，一边织毛衣。 ④爸爸妈妈做饭，让奶奶休息，奶奶不肯，她又忙别的去了。 闲不住的奶奶 ⑤去姑姑家做客，刚坐下就帮忙做家务。 ⑥喂了猪后，又去喂鸡，接着给花浇水，然后去菜园 …… 独立完成课本第 76 页的练习（不含已经讲过的作文题目），然后交流。