- 2022-02-10 发布 |
- 37.5 KB |
- 9页
![](https://data.61taotao.com/file-convert/2020/10/19/21/28/8b15c878180cad2cabdb7ddb94ad2ed5/img/1.jpg)
![](https://data.61taotao.com/file-convert/2020/10/19/21/28/8b15c878180cad2cabdb7ddb94ad2ed5/img/2.jpg)
![](https://data.61taotao.com/file-convert/2020/10/19/21/28/8b15c878180cad2cabdb7ddb94ad2ed5/img/3.jpg)
申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。
文档介绍
人教版5年级上数学教学课件:用字母表示数 例4
简易方程 用字母表示数 例 4 (一)呈现情境 一、合作交流 探究新知 2. 谁来说说怎么解答? 问题: 1. 同学们能提出什么问题? 预设:大杯里还剩多少克果汁? 预设:不能解答。因为不知道每杯有多少果汁。 (二)用含有字母的式子表示数量 一、合作交流 探究新知 问题: 3. 能不能运用我们最近学习的知识解决呢? 预设:每小杯果汁 x g 。 一、合作交流 探究新知 要求:自己独立思考。如遇到困难,可以小组交流。 汇报交流: 1200 - 3 x 1200 - x - x - x 问题: 1. 这两个式子能表示还剩多少克果汁吗? 2. 谁看明白了怎么表示剩下多少克果汁的? 4. 你喜欢哪个式子呢?说说理由。 监控:乘法简便。 3 x 写法 。 3. 3 x 表示什么意思呢? (二)用含有字母的式子表示数量 (三)判断 x 的取值范围 一、合作交流 探究新知 问题: 1. 请同学们想一想,式子中的 x 都可以表示哪些数? 2. 表示 1 g 行吗? 5. 到底表示多少合适呢?说说理由。 监控:考虑实际情况。 4. 表示 500 g 行吗? 3. 表示 100 g 行吗? (四)给定 x 代入计算 一、合作交流 探究新知 问题:如果 x 表示 200 时,果汁还剩多少克? 预设: x = 200 , 1200 - 3 x = 1200 - 3 × 200 = 600 二、巩固练习 问题: 1. 试着用今天学习的知识,解决这个问题。 2. 说一说你的想法。 2. 仓库里有货物 96 吨,运走了 12 车,每车运 b 吨。 ( 1 )用式子表示仓库里剩下货物的吨数。 ( 2 )根据这个式子,当 b 等于 5 时,仓库里剩下的货物有多少吨? ( 3 )这里的 b 能表示哪些数? 96 - 12 b b = 5 , 96 - 12 b = 96 - 12 × 5 = 36 b 能表示 1 、 2 、 3 、 4 等,但应该小于车的最大载重量。 三、布置作业 作业:第 61 页练习十三, 第5 题、 第8 题。查看更多