五年级下册数学课件-4 练习二十-人教版(共27张PPT)

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2021年2月12日 4.8 练习二十 五 下 数 学 1 2 3 4 温故知新 新知探究 课堂练习 课堂小结 目 录 CONTENTS 温故知新 学而时习之，不亦说乎 03 1 分数的意义 把单位“ 1 ” 平均分成 若干份，表示这样的 1 份或几份 的数就是分数。 被除数 ÷ 除数 = 被除数 除数 真分数、假分数、带分数 分子比分母小 的分数叫做真分数。 分子比分母大或者分子分母相等 的分数叫做假分数。 由整数 ( 不包括 0) 和真分数合成的数叫做 带分数 。 分数的基本性质 分数的分子分母 同时乘或除以相同的数 （ 0 除外），分数的大小不变。 最大公因数和最小公倍数 几个数公有的因数，叫做这几个数的 公因数 。其中最大的公因数，叫做它们的 最大公因数 。 几个数公有的倍数，叫做这几个数的 公倍数 。其中最小的一个，叫做这几个数的 最小公倍数 。 约分和通分 把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做 通分 。 把一个分数化成和它相等，但分子分母都比较小的分数，叫做 约分 。 分数化小数 ：用分子除以分母，除不尽时，要根据需要按“四舍五入”法保留几位小数。 小数化分数 ：先写成分母是 10,100,1000,…… 的分数，再 化简。 分数和小数的互化 把单位“ 1 ”平均分成 4 份，每份是单位“ 1 ”的 。求每段的长度应该用除法。 4 1 4 2 2 1 0.5 课堂练习 纸上得来终觉浅 , 绝知此事要躬行 03 3 0.8 　　 0.24 　　 0.625 　 　 　 　 =1÷6= 0.1 　　　 =4÷9= 0. 　　　 =14÷5= 2.8 　　　 0.8= 　 0.24= 　 0.625= 　 25cm=( 　　 )m 36dm²=( 　　 )m² 600g=( 　　 )kg 750mL=( 　 )L 0.28dm=( 　　 )dm 258cm³=( 　　 )dm³ 　 低级单位转化为高级单位要除以进率。 　 　 　 　 　 在○里填上“ > ”“ < ” 或“ =” 。 ○ 　　　　 ○ ○ 0.6 　　　　 ○ 　　　　 ○ ○ 0.5 ＜ ＞ ＞ ＜ ＞ ＜ 真分数的分子小于分母；假分数的分子大于等于分母。 　 　 求一个量占另一个量的几分之几 用除法 。 3000÷3600 = = 　 答：全自动洗衣机占全班洗衣机的 。 加上 15 后，分母变成 20 ，相当于原数 ×4 。根据分数的基本性质，分子也要乘 4 ，即 4×4=16 ， 4 要变成 16 就应 加上 12 。 12 从这次同时喷水到下次同时喷水，经过的时间是 10 和 6 的最小公倍数 。 10 和 6 的最小公倍数是 30 。 12:45 ＋ 30 分 =13:15 答：下次同时喷水 是 13:15 。 一座喷泉由内外双层构成。外面每隔 10 分钟喷一次，里面每隔 6 分钟喷一次。中午 12:45 同时喷过一次后，下次同时喷水是几时几分 ? 每排人数是 24 和 18 的公因数，最多人数就是它们的最大公因数。 （ 24,18 ） = 6 24÷6=4( 排 ) 18÷6=3( 排 ) 答：每排队伍最多可站 6 人，这时 男生有 4 排，女生有 3 排 。 李阿姨去超市买水，小瓶装 4 元 / 瓶，大瓶装 6 元 / 瓶。李阿姨带的钱如果都买小瓶装的，还剩 2 元；如果都买大瓶装的，也剩 2 元。李阿姨至少带了多少钱？ 李阿姨带的钱是 4 和 6 的最小公倍数加上 2 元 。 12 ＋ 2=14( 元 ) 答：李阿姨至少 带了 14 元 。 4 6 2 2 3 2×2×3= 12 可以怎样填？ =0.25 　 可以把分数化成小数来找。 　　　 =0.2 　 0.24 = 　 6 　 25 　 =0.8 　 可以把分数化成小数来找。 　　　 =0.7 　 0.75 = 　 6 　 25 　 3 　 4 　 课堂小结 学而不思则惘，思而不学则殆 03 4 知识小结 学如蜜蜂采蜜，采过许多花，才能酿出许多蜜。 2021年2月12日