部编五上语文第五单元17松鼠课件

部编五上语文第五单元17松鼠课件

松 鼠 17 松 鼠 知识锦囊 松鼠 是脊椎动物，哺乳纲，松鼠科。松鼠是典型的树栖小动物，特征是 长着毛茸茸的长 尾巴 、匀称灵活的身体。眼大而明亮。 它们主要以 橡子、栗子、胡桃等坚果为 食 ，也喜欢吃松子，也吃松树的嫩枝叶、 树皮以及昆虫等。 有贮藏食物的习性 。 教学目标 1. 会认 8 个生字，会写 11 个生字。正确读写 “ 乖巧、清秀 ” 等词语。 2. 了解松鼠的外形特点和生活习性 ，激发对 小动物的喜爱之情。 3. 通过比较，体会文章形象、生动地说明事 物的方法 。 会 认 字 驯 xùn 杈 chà 矫 jiǎo 歇 xiē 藓 xiǎn 狭 xiá 勉 miǎn 锥 zhuī 会 写 字 玲 珑 歇 滑 拾 狭 梳 líng lóng xiē shí huá xiá shū 鼠 秀 窝 结构 左右 结构 上下 xiù wō shǔ 勉 结构 半包围 mi ǎ n 词语解释 【 矫健 】 强壮有力。 【 驯良 】 和顺善良。 【 乖巧 】 合人心意，讨人喜欢；机灵，灵巧。 【 警觉 】 对危险或情况变化的敏锐感觉 。 【蛰伏】 动物冬眠，潜伏起来不食不动。 【 玲珑 】 精巧细致。 字词练习 一、下面词语中红色的字读音完全正确的是（ ） A. 榛 子（ zēn ） 褐 色（ hè ） B. 矫 健（ jiāo ） 树 杈 （ chà ） B. 苔 藓 （ xiǎn ） 敞 开（ chǎng ） B. 勉 强 （ miǎn ） 锥 子（ zuī ） C 二、比一比，再组词。 歇 （ ） 揭 （ ） 歇息 揭开 滑 （ ） 猾 （ ） 光滑 狡猾 窝 （ ） 锅 （ ） 鸟窝 火锅 三、加偏旁，组成新字，再组词。 （ ） （ ） 珑 笼 龙 玲珑 牢笼 （ ） （ ） 㐬 梳理 流浪 梳 流 整体感知 自读课文，读准生字的字音，说说课文主要讲的是什么。 课文介绍了松鼠的 和它的 及其他特征。表达了作者对动物的 之情 。 生活习性 外形 喜爱 全文共 5 个自然段，可分为三个部分。 第一部分（第 1 自然段） —— 从外形上介绍松鼠是一种美丽的小动物 。 第二部分（第 2～4 自然段） —— 介绍松鼠的生活习性。 第三部分（第 5 自然段） —— 补充介绍松鼠的其他特征。 课文解读 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。 总起句 ：写出松鼠给人的整体印象。 漂亮 乖巧 驯良 讨人喜欢 从第 1 自然段中的哪些地方可以看出松鼠的 “ 漂亮 ” ？ 面容 清秀， 眼睛 闪闪发光 身体矫健， 四肢 轻快 惹人喜爱 帽缨形的 美丽 尾巴 尾巴 老是翘起来，一直翘到头上 松鼠的外形特征 —— “ 漂亮 ” 松鼠的性格特征 —— “ 驯良 ” 活动范围： 活动时间： 它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里 , 只喜欢住在高大的老树上。 （不侵犯人类） （不骚扰人类） 白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。 松鼠的行为特征 —— “ 乖巧 ” 动作、行为特点 十分警觉（ 只要有人触动一下松鼠所在 的大 树，它们就从树上的窝里跑出来躲 到树枝底下，或者逃到别的树上去 ） 动作敏捷（ 轻快极了，总是小跳着前 进，有时也连蹦带跑 ） 警觉 聪明 轻快 乖巧 它们是十分警觉的， 只要 有人触动一下松鼠所在的大树，它们 就 从树上的窝里 跑 出来 躲 到 树枝底下，或者 逃 到别的树上去。 在“触动”后又用了三个动词“跑”“躲”“逃”来表示松鼠对微小危险的快速应变能力，从而更显出它“十分警觉”的灵性，由此强调它的“乖巧”。 搭窝的特点： 选择窝址 —— 搭窝过程 —— 窝口设计 —— 通常搭在 树枝分杈的地方 ，又干净又暖和 先 搬些小木片，错杂着放在一起， 窝口朝上，端端正正，很狭窄，窝口有一个圆锥形的盖 再 用一些干苔藓编扎起来， 然 后把 苔 藓挤紧、踏平 写法特点 一、用词准确。 ① 松鼠不躲藏在地底下， 经常 在高处活动 …… ②松鼠轻快极了，总是小跳着前进， 有时 也连蹦带跳。 “ 经常 ” 表明是大多数时候，而非全部时间。 “ 有时 ” 表明不是所有时候都这样。 二、拟人手法的运用，使语言形象生动。 ① 外形 ——“ 清秀 ” ②动作 ——“ 歇凉 ”“ 编扎 ”“ 踏平 ” ③ 生活 ——“ 带着儿女住在里面，既舒适又安 全。 ” 科学小品文 是说明文的一种，它与其他说明文的不同之处在于它是 将自己细致入微的观察与研究的结果，用文学语言准确、生动地表现出来 ，给人一种艺术享受。它的特点是 短小精炼 ，一篇集中说明一个问题，资料可靠，数据确凿，力求知识的科学性；活泼生动，有丰富的联想和想象，可叙述，可描写， 把科学融于艺术之中，引人入胜 。 科学小品文 感悟提升 读完课文我们可以感受到松鼠就是活跃在林间的小精灵。其实，除了松鼠，在我们这个美丽的家园里，还有很多惹人喜爱的动物，它们是我们地球大家庭中的一员。让我们 珍爱美丽的大自然，为这些可爱的小动物创造良好的生活环境吧 ！ 课后感想 一些珍稀野生保护动物，由于人类的活动，正濒临灭绝，如白鳍豚。有些因为人类保护及时，现有数正在增加，如藏羚羊。 加大宣传力度，提高群众保护野生动物的意识。 建立野生动物保护组织。 建立野生动物保护区。 按照《野生动物保护法》相关规定对伤害野生动物的行为进行严惩。 有哪些措施可以去保护它们呢？ 随堂作业 “ 小白兔，白又白，两只耳朵竖起来， 爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。” 这是同学们非常熟悉的一首儿歌，小白兔也是大家非常喜爱和了解的一种小动物。请同学们仿照 《 松鼠 》 一文的写法，采用生动说明的手法，抓住小白兔的特征，写一段关于“小白兔”的说明文。 课后收集松鼠的其他资料，结合课文的介绍，以小组为单位出一期手抄报。 课后作业