部编版五年级上册语文第17课《松鼠》教学课件

部编版五年级上册语文第17课《松鼠》教学课件

新课导入 猜一猜 像 老鼠，眼睛圆，尾巴大 ，腿 矫健，能攀爬，性温顺，特乖巧 。 松鼠 松 鼠 17 五 年级上册 布封 （ 1707—1788 ），法国博物学家、作家。从小就爱好自然科学。他一生都从事博物学的研究，用 40 年时间写出了 36 册的巨著 《 自然史 》 ，其中关于生物的描写，对后来的进化论有直接影响 。 作者简介 训 矫 我会认 xùn 歇 杈 jiǎo xiē chà 藓 狭 xiǎn 勉 锥 xiá miǎn zhuī 鼠 我会写 秀 玲 珑 歇 窝 滑 拾 shǔ xiù línɡ lónɡ xiē wō huá shí 狭 勉 梳 xiá miǎn shū 松鼠 乖巧 清秀 玲珑 歇凉 追逐 警觉 触动 光滑 狭窄 勉强 脱落 梳理 词语表 词语对对碰 近义词 矫健 — 强健 敏捷 — 迅速 驯良 — 温顺 玲珑 — 小巧 宽敞 — 宽阔 清秀 — 秀气 乖巧 — 机灵 反义词 乖巧 — 调皮 敏捷 — 迟钝 轻快 — 沉重 宽敞 — 狭窄 勉强 — 自愿 遮蔽 — 裸露 默读课文，说说作者是 从哪几个 方面向我们介绍 松鼠 的。 妙解课文 外貌 性格 行为 生活习性 第 一部分（第 1 自然段）：先概括写松鼠是一种漂亮的小动物，然后具体介绍松鼠 的 _________ 。 外形特征 松鼠 是一种漂亮的小动物， 乖巧，驯良， 很讨人喜欢 。它们 面容清秀，眼睛闪闪发光， 身体矫健， 四肢轻快。 玲珑的 小面孔，衬上一条帽 缨形 的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是 翘起来 ，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下 歇凉。 概括 松鼠的特征，总领全文。 介绍松鼠的外形：从头到尾 它们 常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。 用前爪往嘴里送东西吃 1. 作者 是怎样介绍松鼠的外形特征的？ 作者 写 了松鼠 的面容、眼睛、身体、四肢、尾巴几个 方面。 在介绍外形的时候 ，是按照 从头到尾的 顺序写的，表达 了对松鼠的喜爱之情。 思考探究 2. 如何 理解“玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的 美丽尾巴 ，显得格外 漂亮 。 尾巴 老是翘起来，一直翘到头上 ， 自己 就 躲在尾巴底下歇凉。 ” “帽缨形” 一词，写出了尾巴的长度和蓬松状，让读者很容易联想到松鼠尾巴的 样子。同时 ，作者又对尾巴做了动态的描写， 写出了它的用途。 3 . 你知道这些词语是什么意思吗？ 乖巧： _______________________________________________ 驯良： _______________________________________________ 矫健： _______________________________________________ 玲珑： _______________________________________________ 合 人心意，讨人喜欢；机灵，灵巧。 和顺 善良。 强壮 有力。 精巧 细致。 第二 部分（第 2 自然段）： 主要介绍了松鼠的 __________ 和 ___________ 。 活动范围 活动时间 松鼠 不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树 。 “ 经常”指大多数时间，说明松鼠并非全部时间都在高处活动，可见作者观察之仔细，表达之准确。 经常 它们 在树上做窝，摘果实，喝露水。只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上 。 介绍 了松鼠的活动范围 —— 大树 上。 在 晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。 松鼠 的活动时间 —— 夜晚，活泼有趣。 松鼠 作为动物，有其自己的生活方式，然而作者采用 拟人的 修辞 手法 ，赋予了 松鼠人的灵性、 人的情感，使松鼠讨人喜欢 的形象 逼真地 展现在了读者眼前。 第三 部分（第 3 ～ 4 自然段）：从松鼠 的 ______ 、 ___________ 和 ______ 等 方面写出松鼠聪明、乖巧的特点 。 行动 储备食物过冬 搭 窝 松鼠 不像山鼠那样，一到冬天就 蛰 伏不 动。它们是十分 警觉的 ，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去 。 警觉 ：对 危险的情况保持敏锐的感觉，并迅速反应。 只要 就 蛰伏 ：动物冬眠，潜伏起来不食不动。 “只要 …… 就 ……“ 这一句式表现 出 松鼠灵敏的反应与动作，三个动词“跑”“躲”“逃”表示松鼠对微小危险的快速应变能力，从而突显出它“十分警觉”的灵性。 松鼠轻快极了 ，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了 。 松鼠 ： 动作 轻快、 敏捷。 松鼠 在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。 松鼠：储存粮食、寻找食物。 聪明、可爱。 松鼠 的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和 。它们 搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干 苔藓编 扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够 宽敞， 足够 坚实 。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。 搭窝有先后次序，聪明勤快 搭在树枝分杈的地方 窝的位置 窝 口朝上，端端正正，很 狭窄，勉强可以 进出。窝口有一个 圆锥形 的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。 窝口的设计 防雨的特点 —— 精巧、聪明 朝上 圆锥形的盖 端端正正 松鼠的窝有哪些特点？ 干净 思考探究 暖和 宽敞坚实 舒适安全 遮风挡雨 第四 部分（第 5 自然段）：写松鼠 的 ________ 、 ________ 及 _______ 的 生活习性 。 繁殖情况 换毛情况 爱 干净 松鼠 通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。 换 毛 情况 繁殖情况，多产 爱 干净的生活 习性 层次梳理 图解课文 本文 以生动传神的描写以及准确而精练的语言介绍了松鼠漂亮的外形、乖巧的行为和驯良的习性，表达了作者对松鼠的喜爱之情。 概括主题 ①用 拟人的修辞手法说明 事物： a. 描写松鼠的漂亮 ——“ 面容清秀”“玲珑的小面孔”“美丽的尾巴” b. 描写松鼠的活动 ——“ 歇凉” “奔跑” “玩耍” c. 突出松鼠 的聪明 ——“ 塞得满满的，留到冬天吃” d. 用动作说明松鼠的精明能干 ——“ 搬”“编扎”“挤紧”“踏平” e. 写松鼠生活居住情况 ——“ 带着儿女住在里面，既舒适又安全” 语言特点 ②运用 比喻的修辞手法生动 形象地说明事物： 玲珑 的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。 运用 比喻的修辞方法（或打比方）既形象，又富有美感。 ③用动词、形容词生动形象地说明事物： a. 它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平 ，使那建筑物足够 宽敞，足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。 佳句赏析 动词 有：搬、放、编扎、 挤紧、踏平。 形容词有：错杂 、 宽敞 、 坚实、舒适、安全。这些词语生动地体现了松鼠的灵巧与能干。 b . 它们是十分警觉的，只要 有人触动 一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。 “跑” “躲”“逃” 来强调松鼠 对微小危险的快速应变能力，从而 更突显出 它“十分警觉”的 灵性。 课后习题 下文 是《辞海》中对松鼠的说明，试 与 本 文 比较一下有什么不同 。 松鼠 亦称“灰鼠”，哺乳纲，松鼠科。体长20～28厘米。尾蓬松，长16～24厘米。体毛灰色、暗褐色或赤褐色。腹面白色。冬季耳有毛簇，林栖；用树叶、草苔筑巢，或利用鸦、雀的废巢。嗜食松子、胡桃等果实，有时食昆虫和鸟卵……年产1～4窝，每产5～10仔。分布于我国东北至西北，以及欧洲各地。毛皮可制衣，尾毛可制笔。 拓展提升 课后习题 从 说明语言上看，《辞海》科学性强、语言属科学术语 ， 本 文 的语言比较 生动 ， 活泼有趣 ；从说明方法上 看 ， 《辞海》 主要运用列数字、举例子 的 说明 方法， 本文 运用打比方 （比喻） 、 拟人等方法。 结束语： 松鼠那小巧玲珑的身材，蓬蓬松松的大尾巴，驯良的性格和乖巧的行为，怎能不让人喜爱呢？在我们的周围，有许许多多可爱的小动物，我们要爱护这些小动物，与它们和谐相处！ 再 见