教科版五年级上册科学课件-《做一个生态瓶 》 (13)

教科版五年级上册科学课件-《做一个生态瓶 》 (13)

做一个生态瓶 一、认识池塘里的环境 1 、生物环境 水生植物：水藻、水草等 鱼类：小鱼、大鱼或 植食性的鱼、杂食及肉食性的鱼等。 虾、软体类：田螺、海蚌等 水鸟类：鸭 水生昆虫 青蛙 植食性鱼 ：饵料以浮游植物为主，如遮目鱼、梭鱼、蓝子鱼等。 肉食性鱼：一般以动物为摄食对象，海洋中大多数鱼类属于肉食性鱼，如带鱼、石斑鱼、大黄鱼、鲸鲨、姥鲨等。 杂食性鱼是指摄食两种以上性质不同的食物，有动物，也有植物，并兼食水底腐殖质，如鲫鱼、鲤鱼等。 2 、非生物环境 空气 水 泥土 岩石 思考： 1. 水生植物需要哪些生存条件？ 2. 池塘里的植物为动物提供了哪些帮助？ 3. 动物为植物的生长作出了哪些贡献？ 3 、生态系统 生态系统： 像池塘里的这些生物和非生物这样，相互作用、相互依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统。一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成是一个生态系统。 二、设计生态瓶 1. 你们准备让哪些生物来生活？ 2. 什么样的生物可以在这个有限的空间里生活呢？ 3. 如果要有动物，那它们的食物来源是什么？ 4. 除了加生物外，还需要其他一些东西吗？ 5. 生物放入的顺序需要考虑吗？那么你认为它的顺序应该是什么样的呢？ 6. 为了让这些生物在生态瓶里生活的更好，我们还要为它们考虑什么呢？ 三、制作生态瓶的步骤 第一步：先在桶底装入一层淘洗干净的沙，再装入大半桶自然水域中的水 第二步：往桶里种上自己准备的水草 第三步：再放入小动物 第四步：最后把写了本组组员名字的标签贴在生态瓶的外面 思考： 生态瓶里各种生物的关系是什么样的呢？ 生态瓶应该放在哪里呢？ 如何去观察、观察些什么呢？ 生态瓶观察记录表 观察时间 生态瓶里的变化 第一天 第二天 第三天 第四天 第五天 ……