五年级上册数学课件-5第3课时 用字母表示数（3） 人教版(共16张PPT)

五年级上册数学课件-5第3课时 用字母表示数（3） 人教版(共16张PPT)

R· 五年级上册 用字母表示（ 3 ） 一、复习导入 1.口答 （1）一支铅笔0.2元，买 a 支铅笔需多少元？ 0.2 a （2）红红每分钟走50米，她 y 分钟走多少米？ 50 y 2. 下面各式中，哪些运算符号可以省略？ a × 8 5 × 3 10 × b a ÷ 3 a × a 0.2 × 0.2 其实 用字母不仅可以表示运算定律和计算公式，还可以表示数量关系，这节课我们就一起来研究这方面的内容。 二、探索新知 如果每小杯果汁是 x g ，你能用含有字母的式子表示大杯果汁还剩多少克吗 ? 这一大杯果汁一共 1200g ，倒了 3 小杯。 还剩 (1200-3 x ) g 。 一小杯果汁是 x g ， 3 小杯果汁总共 3 x g 。 列式： 1200 - 3 x 根据这个式子，当 x 等于 200 时，果汁还剩多少克？ 当 x ＝ 200 时 1200 － 3 x ＝ 1200 － 3×200 ＝ 600 1200 - 3 x 思考 式子中的 x 都可以表示哪些数？ 表示 500g 行吗？ 当 x =500 时， 3 x =1500 ，实际上大杯子里面只有 1200g 果汁，与实际情况不符合，所以 x 不能表示 500 。 1200 - 3 x （ 2 ）根据这个式子，当 a 等于2 5 时，商店一共有多少千克苹果？ 商店原来有120kg苹果，又运来了10箱苹果，每箱重 a kg。 （ 1 ） 用式子表示出这个商店里苹果的总质量。 120＋10 a 当 a ＝2 5 时， 120＋10 a ＝120＋10 ×25 ＝120＋ 250 ＝370 答：当 a 等于2 5 时，商店一共有370千克苹果。 三、巩固练习 [ 教材 P58 做一做 第 1 题 ] 2. 仓库里有货物 96 吨，运走了 12 车，每车运 b 吨。 （ 1 ）用式子表示仓库里剩下货物的吨数。 （ 2 ）根据这个式子，当 b 等于 5 时，仓库里剩下的 货物有多少吨？ （ 3 ）这里的 b 能表示哪些数？ 96 － 12 b 96 － 12 b ＝ 96 － 12×5 ＝ 36 b 能表示 1 、 2 、 3 、 4 、 5 、 6 、 7 、 8 。 [ 教材 P58 做一做 第 2 题 ] （ 1 ）一天早上的温度是 b ℃，中午比早晨高8℃ 。 b ＋8表示什么？ 答： b ＋8表示中午的温度。 答： c 表示男生人数。 （ 2 ）某班共有50名学生，女生有(50－ c )名。这里 的 c 表示什么？ 1. [ 教材 P60 练习十三 第 1 题 ] （ 3 ）在一场篮球比赛中，小 姚叔叔接连投中 x 个 3 分球。 3 x 表示什么？ 答：表示投中 3 分球的总得分。 1. [ 教材 P60 练习十三 第 1 题 ] （ 1 ） t 与 3 的和。 （ 2 ） 20 减去 a 的差。 （ 3 ） x 的 2 倍。 （ 4 ） b 除以 12 的商。 （ 5 ） a 的 5 倍减去 4.8 的差。 （ 6 ）比 x 小 9 的数。 t +3 20- a 2 x b ÷ 12 5 a -4.8 x -9 2. 用含有字母的式子表示下面的数量关系。 [ 教材 P60 练习十三 第 2 题 ] （ 1 ）当 a =2.8 ， b =6.3 时，求 a + b 的值。 a + b =9.1 （ 2 ）当 x= 12 时， y =7 时，求 xy 的值 。 xy =84 （ 3 ）当 m =72 ， n =9 时，求 m ÷ n 的值。 m ÷ n =8 3. [ 教材 P60 练习十三 第 4 题 ] 4. （ 1 ）他们每天共投 ____ 份， x 天共投 _____ 份。 （ 2 ）用第（ 1 ）题中的式子，计算他们 30 天的总投报数。 135 135 x 135 x =135×30=4050 （份） [ 教材 P61 练习十三 第 6 题 ] 我每天投报 75 份。 我每天投报 60 份。 答： 30 天总投报数为 4050 份。 注意：在不同情境中，式子中的字母所表示的数是有一定限制的。 四、课堂小结 剩下的果汁的质量 = 果汁总质量－倒出的果汁质量 1200g 3 x g 用字母表示数（ 3 ） 五、提升训练 运水果。 1. 用式子表示剩下水果的箱数。 2. 当 n =3 时，用上面的式子求出剩下的箱数。 3. 式子中的 n 能表示哪些数 ? 。 480 － 60 n 480 － 60 n =480-60×3=300 （箱 ） n 能表示 1 ， 2 ， 3 ， 4 ， 5 ， 6 ， 7 ， 8 。