2020五年级语文下册第二单元范文2爱的教育读后感新人教版

2020五年级语文下册第二单元范文2爱的教育读后感新人教版

《 爱的教育 》 读后感 这个 假期，我一口气读完了 《 爱的教育 》 ，真的非常喜欢，也让我很震撼。   这本书以一个意大利小学生安利柯写日记的形式，记录了发生在他小学四年级期间的一个个小故事。 故事里，有善良高尚的卡隆，他总是挺身而出帮助弱小者；有聪明懂事的德罗西，他学习优秀，却从不骄傲；有勤奋好学的斯代地，他不善言辞，却毅力非凡；更有可爱可亲 , 慈爱温和的新老师，以及热切爱着小主人公并给他指引的爸爸妈妈 …… 这里洋溢着浓郁的亲子之情，师生之情，同学之情，还有小小少年的爱国之心。 开头扣题，交代读 《 爱的教育 》 的时间和总的感受，自然引出下文。 抓住重点，简要介绍书中内容，为写感受做好准备。 有感于 小主人公安利柯的描述，我眼前一一闪过我的父母、老师、同学、朋友： 我的爸爸妈妈上班很忙，还要照顾我的生活，指导我的学习，关心的成长；老师每天辛辛苦苦上课、苦口婆心地谆谆教诲我们学知识、学做事、学做人；同学朋友在困难时帮助我、在成功时激励我 …… 我也和安利柯一样被“爱”包围着啊！我要在被爱中感受爱、学会爱。 联系 自己实际把感受写具体。 我 真希望大家都能看一看 《 爱的教育 》 ，我也希望把我的爱献给爸爸妈妈、老师同学，献给需要帮助的人，让大家都学会“爱别人”“传递爱”，让大家都能感受到温暖，感受到美好！ 结尾总结全文，表达感受，使文章结构完整，中心突出。 点评 ：小作者开头开门见山交代读 《 爱的教育 》 的时间和总体感受，引出下文。中间简述感受最深的内容及感受，并联系自己实际把感受写得很具体。结尾总结全文，表达希望，使文章结构完整，主题突出。