1 扇形统计图的认识

1 扇形统计图的认识

1 扇形统计图的认识 项目 内 容 1. 已学过的统计图有哪些? 2.教材第 92 页例题。 分析与解答: (1)根据获得的各种项目的金牌,先( ),然后制作( )。如果我们需要 将各个项目获得的金牌数目看得更清晰,可以制作( )。 (2)如果我们需要看各个项目获得的金牌占全部金牌的比重,可以制作 ( )。用整个圆表示金牌总数量,用各个扇形表示各个项目金牌数占总数 量的( )。 3.扇形统计图是用整个圆表示( ),用圆内大小 不同的扇形表示各部分所占总 数的( )。 4.扇形统计图的优点:可以清楚地表示出( )数量同( )数量之间 的关系。 5.明德小学六年级共有 200 名学生,他们喜欢的体育项目如下图。 (1)喜欢篮球的有多少人? (2)喜欢乒乓球的比喜欢羽毛球的多多少人? 温馨 提示 知识准备:统计表、条形统计图。 答案 1.条形统计图、折线统计图 2.(1)分类整理 统计表 条形统计图 (2)扇形统计图 百分比 3.总数 百分比 4.各部分 总 5.(1)200×19%=38(人) (2)200×(32%-26%)=12(人)